山东省胶州市第二中学高一生物6月月考试题.doc

高一生物月考试题 单选题（352=70分）1下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是()a用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制b春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子c相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏d用一定浓度的2,4d处理表土，可以抑制杂草的滋生2用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作 用效果正好相反的植物激素是()a乙烯利b赤霉素 c2,4d d脱落酸3下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是()a光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动b植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节c在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用d植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果d丁中4号芽较5号芽优先生长4下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是()a生长素主要在生长活跃的部位合成bb点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大ca点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致d若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长5根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，下图为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。结合所学知识，分析下列有关说法错误的是()a该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性b光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输得越多c单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强d根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果6甲、乙、丙及naa等植物激素或植物激素类似物的作用模式如右图所示，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用，下列叙述错误的是()a甲、乙、丙可能皆为非蛋白质的小分子有机物b乙、丙最可能代表赤霉素和生长素cnaa引起染色体变异形成无子果实d甲、乙之间具有拮抗作用7下图表示施用iaa(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()a促进侧根数量增加的iaa溶液，会抑制主根的伸长b施用iaa对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制c将未施用iaa的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加d与施用104moll1的iaa相比，未施用的植株主根长而侧根数量少8对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是()a若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度b若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度c若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度d若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度9在一株未授粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，另一株番茄在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，结果依次是()a子房发育成有子果实，果实正常发育b子房发育成有子果实，果实停止发育c子房发育成无子果实，果实正常发育d子房发育成无子果实，果实停止发育10将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是()甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 mg/l2 mg/l0 mg/la细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势b顶芽摘除后，侧芽生长停滞c顶芽的存在并不影响侧芽的生长d细胞分裂素与侧芽的生长无关11大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是a特异性免疫能力减弱 b非特异性免疫能力减弱c体液大量损失 d营养物质得不到及时补充12.下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是()。a抗体主要分布于血浆中，在组织液和外分泌液中也有分布bt细胞能释放淋巴因子c病原体侵入人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用dhiv能够攻击人体的免疫系统，使患者几乎丧失一切免疫功能13.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中，错误的是()。 a细胞2、细胞3均起源于造血干细胞b仅细胞4中含有合成物质a的基因c、过程与细胞膜上蛋白质有关d细胞5属于保留分裂能力的细胞14如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是a向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 b向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 c直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 d向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长15 在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 a促进果实成熟 b获得无籽果实c处理扦插的枝条以促进生根 d杀除田间的双子叶植物杂草16在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能a延缓叶片变黄 b促进叶片衰老c在成熟的叶肉细胞中合成 d独立调节叶绿素降解的生理过程17有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是a改变培养液的ph值不影响k值（环境容纳量）大小b用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化c取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数d营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素18右图为某种群数量增长的“j”型曲线和“s”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是a改善空间和资源条件有望使k值提高 bbc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 cb到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加 d比较曲线y与曲线x表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 19假定当年种群数量是一年前种群数量的倍，右图表示值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是a0a年，种群密度上升bb年时，种群数量最少cbc年，种群数量由减少到增加，呈“s”型增长dcd年，种群数量增加，种群呈“j”型增长20下图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是a和都属于免疫活性物质b至少有3种细胞有增殖分化能力c二次免疫时，只能由增殖分化而来d有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调21类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是a. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性b. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性c. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病d. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应22以下关于人体免疫的叙述正确的是 a浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 b泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 c二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体 dhiv侵染人体的t细胞只影响细胞免疫过程23为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是 24下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙正确的是()at2t3时间内甲种群出生率小于死亡率bt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同ct3时甲种群的密度最小，t4时乙种群的密度最大d若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳25乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是a使机体积累更多数量的疫苗 b使机体产生更多数量的淋巴细胞c使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 d使机体产生更强的非特异性免疫26下面是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是()a在这30年中，该种群数量最少的年份是第16年b第2030年间种群以稳定的速率增长c该种群在这30年间的增长符合“s”型增长模型d第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量27下列有关调查种群密度的说法错误的是()a五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映d将m只鹿标记后释放，在重捕的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(mn)m只28调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正确的是()a调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法b样方法只适用于调查植物种群的密度c用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，会导致调查结果较实际值偏小d调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片，再29.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()a表示种群密度，是制约种群增长的因素之一b春运期间，北京的人口数量变化主要取决于c预测种群数量变化的主要依据是d利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了30.自然界中生物种群增长常表现为“s”型增长曲线。下列有关种群“s”型增长的正确说法是( )a “s”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系b 种群增长率在各阶段是不相同的c “s”型增长曲线表示了种群数量和时间无关d 种群增长不受种群密度制约31.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成()a由稳定型变为增长型b由衰退型变为稳定型c由增长型变为稳定型d由稳定型变为衰退型32下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关()。a吞噬细胞 b浆细胞c效应t细胞 d记忆b细胞33过敏反应发生的条件是()。已免疫的机体未免疫的机体再次接受相同的过敏原接受过敏原a b c d34利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为()a雄性个体数量的减少使雌性生殖能力下降b成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小c受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少d种群的性别比例失调使种群的出生率下降35(2012高考海南卷)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是()a随机取样b选择植物生长茂盛处取样c根据调查数据估算该种群密度d根据地段的形状确定取样方法二简答题1(7分)如图所示，甲胚芽鞘放在暗箱中，乙胚芽鞘放在右侧照来的单侧光下。甲胚芽鞘从a处不断注入一种细胞呼吸抑制剂。经过一段时间后观察：(1)判断甲、乙两胚芽鞘的生长情况：甲：_； 乙：_。（2）乙如此生长的原因是（2分）_（3）甲出现该生长现象的原因是（2分）_此现象说明了生长素的运输是_方式。2.（7分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答下面的问题。(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_。(2)过程是在g的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于_免疫。与过程相比，过程的应答特点是_ （2分）(3)参与h合成并分泌的细胞器有_等。（2分）(4)若g是禽流感病毒，则患者彻底消灭g必须依靠a增殖分化形成的效应细胞去裂解_。3（8分）某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm210 000 m2)。在调查区内，放置100个捕鼠笼，在一夜间对布氏田鼠进行初捕，将捕获的鼠经标记后在原地释放。3日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如下。请回答下列问题：项目捕获数(只)标记数(只)雌性个体数(只)雄性个体数(只)初捕32321418重捕3641818(1)该草地布氏田鼠的平均种群密度为_只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_。（2分）(2)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(/)为_。(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图所示。据图分析：_草原的田鼠种群属于_型；_草原的田鼠种群属于_型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须做好防治准备工作。4(8分)某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。装置编号abcd装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/ml101055无菌水/ml55活化酵母菌液/ml0.10.10.10.1温度/15251515第三步：用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。第五步：连续7天，每天随机抽时间取样并计数，做好记录。回答下列问题：(1)改正实验操作步骤中的一处错误：_。(2)该实验的自变量是_、_。(3)若该同学的操作合理，按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大，原因是_。(4)下图为根据实验数据绘制的曲线，图中的曲线、和分别对应_、_、_、_组的结果。选择题答案：1-5cbccc 6-10ccbda 11-15bcbda 16-20ad