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文档简介

备课人： 魏永红 备课时间： 2012.05 .21活动名称科学香甜的西瓜活动目标1、对物体的轻重现象感兴趣。2、初步感知、比较物体的轻重。3、初步感知轻重的相对性，提高思维的灵活性。活动准备小猴子、小熊、西瓜地图片、多个西瓜（大小不同，其中两个相同），不同重量的西瓜天平秤图各一幅、（或天平秤）西红柿、辣椒。活动过程： 一、故事导入：1.师：一天小猴子下山去玩，玩累了，口渴了，正好看见一块西瓜地，地里的西瓜又圆又大，它走进西瓜地，碰见种西瓜的小熊。（出示小熊在西瓜地的图片）2、小熊说：这里有几个西瓜，你要是能分出谁轻谁重，我就把西瓜送给你。3、 小猴子呀分不出谁轻谁重，它想请小朋友想一个办法来帮助它，怎样分出轻重呢？二、比较轻重1.师：“小猴子把小熊的送西瓜给带来了，这就是那些西瓜。”2.出示西瓜，引导幼儿观察西瓜有什么不同（大小、轻重）。3.师：“小朋友用哪种方法能知道西瓜的轻重呢？”4.幼儿操作：幼儿分组用自己认为的方式来比较西瓜的轻重。5.教师总结各种方法：（1）掂一掂，比一比：比较西瓜的轻重，得出结论。（不用天平和秤，用手掂也能比较出轻重，小朋友真棒！）（2）称一称，比一比：我们也来让西瓜玩跷跷板的游戏，看谁更重一些。教师示范把西瓜放到天平秤上来比较。（或出示西瓜天平图）活动过程（续） 6.教师总结：问：谁轻谁重你怎么看出来的？（很多小朋友都看出来了，放大西瓜的这边矮，说明这个西瓜重，放小西瓜这边高，说明它比较轻。天平秤的指针会偏向重的那边呢，这个两边一平，说明两个西瓜是一样重的，小朋友们观察的真仔细啊！）7、感知、比较物体轻重的相对性。（1）师：现在你们可以自己来比一比轻重。（西红柿和西瓜，西红柿和辣椒比）（2）同伴间相互交流操作结果（3）问：为什么西红柿一会轻、一会重？到底是轻，还是重？（4）师小结：西红柿是轻还是重，要看它和谁比，和西瓜比时轻，和辣椒比重。四、品尝西瓜：1.师：“小熊和小猴子都说我们小朋友很聪明，邀请我们吃西瓜呢。”2.幼儿品尝西瓜。
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