江苏省张家港市第一中学八年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

张家港市第一中学2015-2016学年第一学期期中试卷八年级语文一、积累与运用(28分)1根据汉语拼音写出汉字。（4分） 缝rn( ) 狼j( ) 千chu( )百炼 情不自jn( )2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)梅花还会尊循自然规律，应时序地向我走来，它也会应时序的招唤，匆匆而去。春山夜静，梅花降临与远走的足迹，清晰可辩。但我不会因其灿烂的匆促短暂，而把它淡忘、舍弃；相反，我会因其热烈的短暂，而永远把它记住。记住它，便是给自己永远留下香淳的空间和啁啾的鸟鸣。错别字改 正3默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分） 与君离别意， 。（ 送杜少府之任蜀川） ，夜泊秦淮近酒家。（ 泊秦淮） ，恨别鸟惊心。（杜甫 ） 夜阑卧听风吹雨， 。（陆游十一月四日风雨大作）五岭逶迤腾细浪， 。 （毛泽东七律长征） ，化作春泥更护花。（龚自珍 ）4. 仔细阅读下列材料，从中提炼出对写作有帮助的三点经验，用简洁的语言写出。（4分）材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受来写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。_5名著阅读：根据你对钢铁是怎样炼成的一书的理解，完成题目。（6分）（1）如果你向未阅读过这本书的同学和朋友介绍这本书，你会怎样说才会勾起他的阅读兴趣？请精心提炼一句话，用来向他推荐这本书。（2分）_（2）主人公保尔一生中多次与死神擦肩而过，请举两例具体说明。（4分）_二、阅读与理解(42分)阅读晏子使楚节选文字，完成68题。（7分） 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 6下面哪一组句子中加点的词意思或用法相同?(2分)( )a寡人反取病焉 王子猷、子敬俱病笃（人琴俱亡）b何以都不闻消息（人琴俱亡） 吾欲辱之，何以也c婴闻之 家人发箧视之（赵普）d晏子使楚 得无楚之水土使民善盗耶7“齐人固善盗乎？”能否改成“齐人善盗乎？”，试简析理由。（3分）_8. 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”文章结尾一个“笑”字，内涵丰富，请谈谈你的理解。（2分）_阅读下面一段文言文，完成第9题。（4分） 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。【注释】陈谏议：姓陈，谏义是官名。贵臣：朝廷中的重臣。9.翻译文章画线的句子。（4分） 彼马何以不见？ 急命人追贾人取马，而偿其直。 阅读文天祥的过零丁洋，完成1011题。（5分）过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。10“零丁洋里叹零丁”一句中的两个“零丁”意思是否相同？说说你的理解。（2分）_11“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请作简要说明。（3分）_阅读背影选段，完成1213题。(4分)我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了! 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 12试分析下列句中加点词语的不同含义。（2分）我赶紧拭干了泪 到这边时，我赶紧去搀他。_13选段写父亲送儿子上车站的情景，这样叙述有什么好处? （2分）_阅读下面的文章，完成1416题。（8分）人们为什么爱吃垃圾食品？ 人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？ 研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。科学家曾从进化论角度解释这种现象。 史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整体奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。 处于压力之下的人很容易想吃高脂高糖类食物。研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用于抗抑郁药物类似。研究人员以两组老鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈”隔离，造成精神上的焦虑与不安。一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。科学家认为，“垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。 当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。科学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。 为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环-只有吃得更多，才能获得满足感。14本文将人们爱吃垃圾食品的原因归结为哪三方面？（3分） 15第段画线句改为“即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应是存在的，让我们爱吃油大糖多的垃圾食品”，哪一句表达效果更好，为什么？（2分）_ _16第段主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）_阅读下面文章，完成17-20题。（14分）梧桐树丰子恺寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片。长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目每多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了?选回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没收有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己，何从看它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。17.文章首段说“自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”联系全文，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”？请简要概括。（3分）_18.请说说第二段“只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。”中的“拙劣”、“坦白”表达了作者怎样的情感.。（4分）_19.第三段划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）_20.读完全文，你怎样理解“自然是不能被占有的”和“艺术也是不能被占有的”？（4分）_三、写作（60分）我们的生命不算长，但已经慢慢沿着自己成长的轨迹行走多时。在你的生命中，一定有一些人、一些事物引领着你前进的步伐，让我们摆脱懵懂，走向成熟。请以有你的印记为题，为这些人或事物做记，来翻阅那些美好。要求：（1）除诗歌、剧本以外，题材不限；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现或暗示本人的姓名、班级名、校名。参考答案1、纫 藉 锤 禁错别字尊辩招淳改 正遵辨召醇2、3、略4、写自己有深切感受的内容；多读古典文学作品，培植深厚根基；反复修改文章，力求“文从字顺”（意对即可）5、（1）建议：能够概括本书的特点1分，语言形式的启发性、鼓动性、艺术性1分。（2）保尔偷了德国中尉的手枪，保尔的嫌疑最大，幸好搜查没被发现；朱赫来被白匪军抓走，保尔打倒了匪兵，由于被高密，保尔被抓紧了监狱，幸好被当做普通犯人错放；参军后，一次在战斗中被炮弹击中头部，命悬一线；筑路期间，得了伤寒并引起肺炎，在生死线徘徊；因伤病，保尔最终瘫痪并失明，差点失去了活下去的勇气。6、c7、不能，原文中的“固”是本来的意思，说明楚王将矛头对准了齐国人，想借机羞辱齐国人（2分），更强烈地表现了楚王嘲弄、蔑视、不屑的口气，一个目中无人、狂妄自大的楚王形象跃然纸上。（1分）8、尴尬的笑（被晏子驳倒，低头认输，自我解嘲）；无奈的笑（弄巧成拙，自取其辱）；佩服的笑（晏子回答有礼有节，无法反驳，令楚王佩服）（一点1分，回答任意两点得2分）9、那匹马为什么不见了？陈谏议赶紧命令人去追商人拿回马，把买马的钱退给商人。10、前一个“零丁”是地名，指“零丁洋”，后一个“零丁”是指诗人孤苦伶仃的心情。11、比喻，南宋的江山像被风吹散的