山东省莱州市物理八年级物理上学期期中试卷（解析版） 新人教版.doc

山东省莱州市2014-2015学年物理八年级物理上学期期中试卷一、单项选择题：1某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）a黄河水b岸边的高楼c他乘坐的游艇d迎面驶来的游艇考点：参照物及其选择.专题：长度、时间、速度分析：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化解答：解：a、人相对于河水是向上运动的不符合题意；b、人相对于岸边的高楼，位置是不断变化的不符合题意；c、人相对于自己乘坐的游艇，位置没有变化符合题意；d、人相对于迎面驶来的游艇是向前运动的不符合题意故选c点评：一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样2（3分）下列关于光现象的描述中，正确的是（）a立竿见影是由于光的反射形成的b“潭清疑水浅”与“池水映明月”的形成原因是一样的c平面镜成像是由于光的折射形成的d雨过天晴后天空中出现的彩虹是光的色散现象考点：光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用；光的色散.专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散分析：（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来的现象是光的反射，例如：平面镜成像、水中倒影都是由光的反射形成的；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射，复色光发生折射时，会出现色散现象，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的解答：解：a、立竿见影是由于光的直线传播形成的，a选项说法错误；b、“潭清疑水浅”的形成原因是由于光的折射，“池水映明月”的形成原因是光的反射，故二者的形成原因不同；b选项说法错误；c、平时照镜子所成的像是正立等大的虚像，平面镜成像是由光的反射形成的，故c错误；d、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象故d正确故选d点评：此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解与掌握，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的3（3分）（2013江西）如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（）abcd考点：匀速直线运动.专题：信息给予题；长度、时间、速度分析：经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动匀速直线运动是最简单的运动解答：解：a、在相等时间间隔里位置没有变化，即静止；b、已知时间间隔相同，每个时间段内通过的距离也相同，说明物体在这一时间内可能做匀速运动；c、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越大，说明物体做变速运动；d、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越小，说明物体做变速运动故选b点评：此题考查的是匀速直线运动的概念，真正的匀速直线运动包含两层意思：相同时间通过的路程相同，相同路程所用时间相同物体作绝对匀速直线运动的情况很少，大部分情况下都作变速运动4（3分）用手按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）a不能传播声音b使鼓面停止了振动c把声音反射回去了d吸收了声波考点：声音的产生.专题：声现象分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失解答：解：当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了故选b点评：声音是由振动产生的，发声停止的原因是振动停止5（3分）（2012无锡）关于声现象，下列说法正确的是（）a“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的b“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高c“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远d“隔墙有耳”说明固体能传声考点：声音的传播条件；超声波与次声波；响度；音色.专题：应用题分析：（1）由于发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，所以音色是辨别声音的最主要的特征（2）振幅的大小影响声音响度的大小（3）次声波是指振动频率在20hz以下的声音，人耳是听不到的（4）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音解答：解：a、我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故a错误；b、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故b错误；c、次声波是我们的耳朵所听不到的声音，故c错误；d、“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故d正确故选d点评：此题考查的知识点比较全面，有声音的传播、声音的特性音调、响度和音色等知识点基础性题目，难度不大6（3分）（2014松北区三模）如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（）a屏幕上的“手影”b茶杯在镜中的“倒影”c水中筷子“变弯”d钢笔“错位”考点：光直线传播的应用.专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：光在同种、均匀介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像都是光的直线传播形成的；光从一种介质斜射入另一种介质，或在不均匀的介质中，传播方向发生变化，属于光的折射，水中的筷子看起来变弯、凸透镜成像等都是光的折射形成的；光射到物体表面又被反回的现象叫光的反射，与平面镜有关的都是光的反射解答：解：小孔成像是光的直线传播形成的；a、屏幕上的“手影”，影子的形成，是光的直线传播现象，符合题意；b、茶杯在镜中的“倒影”，是平面镜成像，属于光的反射现象，不符合题意；c、水中筷子“变弯”，是光从水传向空气发生的折射现象，不符合题意；d、钢笔“错位”，是光在玻璃和空气两种介质中传播发生的折射现象，不符合题意故选a点评：本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念7（3分）（2013永州）如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（）a水中倒影b日食形成c小孔成像d铅笔“折断”考点：光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用.专题：图析法分析：要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的解答：解：a、水中的倒影，属于平面镜成像，是由光的反射形成的故本选项符合题意；b、日月食都是由于太阳、地球、月亮在同一直线上，若月亮在中间挡住太阳光便为日食；若地球在中间挡住太阳光，则为月食日月食是由于光沿直线传播形成的故本选项不符合题意；c、小孔成像属于光沿直线传播原理，故本选项不符合题意；d、铅笔“折断”如同插入水中的筷子在水面处“弯折”一样，是因为光从水中斜射入空气中时，发生折射，故本选项不符合题意故选a点评：光的直线传播形成的现象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；光遇到物体表面会发生反射：平面镜成像就是光的反射形成的；光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折：钢笔错位、筷子变折、海市蜃楼，凸透镜成像等都属于光的折射现象8（3分）（2013泉州）如图所示，能正确描述光线从空气斜射入水中发生折射的光路图是（）abcd考点：作光的折射光路图.专题：光的折射、光的色散分析：要解决此题，需要掌握光的折射定律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角解答：解：因为光线从空气斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线所以ab不符合题意；当光线从空气斜射入水中，折射光线与入射光线分居法线两侧；所以c不符合题意，d符合题意故选d点评：在作光的折射光路图时要注意：不管光从哪种介质斜射向哪种介质，在光疏质（密度比较小的物质）里面的角（入射角或折射角）较大；在光密质（密度比较大的物质）里面的角（入射角或折射角）较小，即“疏大密小” 角度越小，光线越靠近法线9（3分）下面关于平面镜成像的说法正确的是（）a镜里的像是虚像b镜里的像是实像c像的大小与镜的大小有关d人向镜靠近0.2m，像将远离镜0.2m考点：平面镜的应用.专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：平面镜成像实验探究出的像与物的具体关系是：物体在平面镜里成的像是正立的虚像，与物体大小相同、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等、左右相反解答：解：（1）平面镜成的都是正立等大的虚像，故a正确；故b错误；（2）物体在平面镜里成的像是正立的虚像，与物体大小相同，与镜的大小无关，故c错误；（3）平面镜成像中物像到镜面的距离相等，所以人向镜靠近0.2m，像将远离镜0.2m，故d正确故选ad点评：此题涉及到平面镜成像特点，这个知识点都是光学部分的中点，在中考中也经常出现，要求学生牢记，并学会灵活运用10（3分）（2013荆门）红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中，属于利用紫外线工作的是（）a电视遥控器b医用“b超机”c验钞机d夜视仪考点：紫外线.专题：光的折射、光的色散分析：紫外线具有化学作用强、生理作用强、荧光效应强的特点，根据这样的特点在生活中的应用来判断此题解答：解：a、红外线方向性好，可以用作电视遥控器；b、超声波可以传递信息，b超就说明这一点；c、紫外线有荧光效应，使荧光物质发出荧光，可以做成验钞机，检验钱的真伪；d、红外线热作用强，一切物质不停地辐射红外线，高温物质辐射红外线强，因此制成红外线夜视仪，可以用在军事上故选c点评：红外线：光谱中红光之外的部分一切物体都在不停地辐射红外线，也不停地吸收红外线；温度越高辐射的红外线越强红外线特点：（1）热作用强：烤箱、浴室里的暖灯、夜视仪、热谱图（2）穿透力强：航空摄影（3）遥感、遥控：卫星遥感、家用遥控器紫外线：光谱中紫光之外的部分天色紫外线的来源是太阳光紫外线特点：（1）化学作用强：使胶片感光、（2）生理作用强：杀菌消毒、促进维生素d的合成（3）荧光效应：使荧光物质发出荧光、制验钞机二、填空题：11（2分）比较物体运动的快慢两种方法：一种是通过相同的路程，物体用的时间的多少来比较；另一种是在相同的时间内，物体通过的路程的多少来比较考点：运动快慢的比较.专题：长度、时间、速度分析：比较运动快慢的方法有：比较通过相同路程所用的时间；比较相同时间内通过的路程解答：解：比较物体运动快慢，一是通过相同的路程，物体用了时间的多少来比较；二是在相同的时间内，物体通过的路程的多少来比较故答案为：通过相同的路程，物体用的时间的多少来比较；在相同的时间内，物体通过的路程的多少来比较点评：本题考查物体运动快慢的比较方法，日常生活中，人们常用相同的时间比路程，相同的路程比时间的方法来判断快慢，物理学中用速度比较运动快慢12（2分）飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是1080km/h，合300m/s考点：速度的计算；物理量的单位及单位换算.专题：计算题分析：先将时间单位分钟（min）换算成小时（h），然后根据速度公式即可算出飞机的飞行速度；1m/s=3.6km/h，1km/h=m/s解答：解：飞机飞行的时间：t=15min=h，飞机飞行的速度：v=1080km/h，1km/h=m/s，则1080km/h=10801km/h=1080m/s=300m/s故答案为 1080，300点评：本题考查了速度的计算和速度单位的换算，计算过程中要注意长度单位和时间单位的统一13（3分）小提琴发车的悠扬琴声是靠琴弦的振动，演奏前，演奏者通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的音调为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭从声学上讲，这是从声源处减弱噪声考点：声音的产生；频率及音调的关系；防治噪声的途径.专题：声现象分析：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（3）减少噪声污染可以从噪声的产生、传播、接收三个环节防治解答：解：小提琴发车的悠扬琴声是靠琴弦振动会发出声音的；其声音音调的高低与琴弦振动的快慢有关，琴弦越紧振动越快，发出声音的音调就会越高，演奏前，演奏者通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的音调；市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从声源处减弱噪声故答案为：琴弦；音调；声源点评：解决此类问题要结合声音产生的原因、声音特征中的音调以及防治噪声污染的途径去分析解答14（2分）音色是声音的一个重要特征，发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同考点：音色.专题：声现象分析：音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色不同解答：解：音色和发声物体的材料、结构有关，所以不同发声体的材料、结构不同，振动发声时，音色一般不同故答案为：材料；结构点评：本题考查学生对音色定义的掌握情况，属基础知识的理解15（2分）（2009贵阳）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000hz，其频率高于20000hz的声波称为超声波请你列举一个人们利用这种声波的实例：声呐考点：超声波与次声波.分析：超声是指高于20000hz的声音人耳无法听到超声超声的特点包括定向性强、穿透能力强等，人们可以利用超声来方便生活解答：解：高于20000hz的声音叫做超声波人们利用超声定向性强的特点，做成了声呐，用来探测海底的深度，或者探测鱼群的位置故答案为：超声波；声呐点评：本题考查学生对超声定义的掌握情况，同时要了解超声的具体应用16（2分）打雷时，雷声和闪电是在同时同地产生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这表明：光的传播速度比声音快光在真空和空气中的传播速度约为3108m/s考点：光的传播速度与光年；声速.专题：声与光分析：在空气中，声音的传播速度为340m/s，光的传播速度约为3108m/s，据此分析回答解答：解：闪电和雷声是同时发生的，在空气中声音的传播速度是340米/秒，光的传播速度是3108米/秒，光的传播速度远大于声音的传播速度，经过相同的路程，光需要的时间短，声音需要的时间长，闪电先到达观察者，雷声后到达观察者，因此打雷时我们总是先看到闪电后听到雷声故答案为：光的传播速度比声音快；3108点评：本题主要考查学生对光的直线传播的认识和掌握，属于基础题，要求学生记住在空气中的光速和声音的传播速度，会利用光速远远大于声速解释生活中的有关现象，如：运动场上的计时员要以看烟为准17（2分）光在同一种均匀介质中沿直线传播在教室里，我们能从不同方向看到本身不发光的课桌，是由于光射到课桌上时，发生了漫反射的缘故考点：漫反射；光在均匀介质中直线传播.专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：（1）光的传播规律，光在同一种均匀介质中沿直线传播（2）光的反射类型有镜面反射和漫反射两种，发生镜面反射时反射光线只向一个方向，而漫反射时，反射光线向各个方向都有解答：解：（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，当介质不均匀光的传播方向会发生改变；（2）我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入我们的眼睛，我们能从不同方向看到本身不发光的课桌，是由于光射到课桌上时，发生了漫反射的缘故故答案为：直线；漫反射点评：光在物体表面上之所以发生了漫反射，是因为反射光线射向各个方向的缘故，其中每一条光线都遵守光的反射定律18（2分）（2013烟台）生活中经常提到的“影，与我们所学到的光学知识有关例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由光的反射形成的，后者是由光在同种均匀介质中沿直线传播形成的考点：光的反射；光直线传播的应用.专题：应用题分析：要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的解答：解：水中的“倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的“立竿见影”是由于光沿直线传播，照射到不透明的竿上而形成的影子故答案为：光的反射；光在同种均匀介质中沿直线传播点评：此题主要通过两种不同的“影”考查了学生对光的反射和光的直线传播的理解在平时一定要区分开两种影的区别，要搞清倒影和影子的成因，二者不要混淆19（2分）（2014呼伦贝尔）小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为3m，像的大小将不变（填“变小”、“变大”或“不变”）考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：根据平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物关于平面镜对称来分析此题解答：解：（1）因为像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，若她走近平面镜0.5m，即物距减小0.5m，为1.5m；像距也应随之减小0.5m，也为1.5m，所以像离她的距离为1.5m+1.5m=3m（2）因为平面镜成的像与物体的大小相同，与物距大小无关，所以当小芳向平面镜靠近0.5m时，她在平面镜中的像大小不会改变；故答案为：3；不变点评：平面镜成的像与物体的大小相同，与物距大小无关对于这一点与我们平时观察到的“近大远小”似乎有出入，但这是人的一种错误感觉，需要正确理解20（3分）如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白颜色如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑颜色一个物体在能透过各种色光情况下才是无色透明的考点：物体的颜色.专题：光的折射、光的色散分析：要解答本题需掌握：透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定解答：解：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定，若能反射所有色光，则物体呈现白色，若能吸收所有色光，则该物体呈现黑色；透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，若能通过所有色光，则该物体是无色透明的故答案为：白；黑；能透过各种色光点评：透明物体只透过与自己相同颜色的色光；不透明物体只反射与自己相同颜色的色光三、作图简答题：21（2分）（2010淄博）光与镜面成30角射在平面镜上，如图所示，请画出反射光线并标出反射角的大小考点：作光的反射光路图.专题：作图题；压轴题分析：根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，先画法线，再画出反射光线并标出反射角解答：解：先过入射点垂直平面镜作出法线，再在法线的左侧画出反射光线，注意反射角等于入射角，光与镜面成30角，入射角为60反射角也等于60，如图所示：点评：在反射现象中，入射是因，反射是果，所以要说反射角等于入射角，反射光线在入射光线和法线决定的平面内学会用平面几何知识先求入射角的大小，再求反射角的大小22如表列出了某些介质的声速 介质 v/（ms1） 介质 v（ms1） 水（5） 1450 冰 3230 水（15） 1470 软橡胶（常温）40至50 水（20） 1480 软木 500 海水（25） 1531 铁（棒）5200 分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（必须写出两种）依据是什么？（1）声速大小可能和介质种类有关，依据声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；（2）声速大小可能和温度有关，依据声音在5、15、20的水中的速度不同考点：声音在不同介质中的传播速度；声速的大小跟介质温度的关系.专题：声现象分析：根据表中信息总结声速大小可能跟哪些因素有关声音的传播速度与介质和温度有关气体、液体、固体都可以传播声音，固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度；声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快解答：解：观察表中数据，不难发现：声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；声音在 5、15、20的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关故答案为：声速大小可能和介质种类有关；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同；声速大小可能和温度有关；声音在 5、15、20的水中的速度不同点评：分析此处考察声速的影响因素，考察学生读表、总结能力四、实验探究题：23如图是小红同学用刻度尺测一支已使用过的铅笔的长度，请你读出该铅笔的长度是3.25cm考点：长度的测量.专题：长度、时间、速度分析：使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度；起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位解答：解：由图1知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与0刻度线对齐，右端与3.25cm对齐，所以物体的长度为3.25cm故答案为：3.25cm点评：初中物理设计到很多测量工具的使用，其中只有刻度尺的读数要有一位估读值24小华同学每天步行上学，她很想知道从自己家到学校的距离，为此她进行了如下探究：（1）小华在学校跑道上以上学的步行速度步行100m，测得用时80s，则她步行速度为1.25m/s（2）小华步行上学需20min，则她家到学校的距离是1500m，为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行速度不变考点：速度公式及其应用.专题：计算题；长度、时间、速度分析：（1）已知路程和时间，用速度公式v=可求出速度（2）已知速度和时间可用速度变形公式s=vt求路程根据公式s=vt可知，为了保证测量结果比较准确，v、t都必须准确解答：解：（1）小华步行速度为v=1.25m/s；（2）由v=得：小华家到学校的距离s=vt=1.25m/s2060s=1500m根据公式s=vt知，为了保证测量结果比较准确，除计时t准确外，还必须控制步行速度v不变故答案为：（1）1.25；（2）1500；速度点评：本题考查了对速度公式及其变形公式的应用，比较简单25如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究音调高低与发声体振动快慢的关系考点：频率及音调的关系.专题：声现象分析：用硬卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高解答：解：用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大，音调高，慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系故答案为：音调高低与发声体振动快慢的关系点评：实验中，快拨和慢拨能探究音调跟频率的关系；轻拨和重拨能探究响度跟振幅的关系；改变材料和结构能探究音色跟材料和结构的关系26如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发生的音叉，乒乓球会被多次弹开这个实验是用来探究声音产生的原因考点：声音的产生.专题：声现象分析：本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大解答：解：此实验将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的，可用来探究声音产生的原因故答案为：声音产生的原因点评：此题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种放大的方法，要学会应用27（2013湖北）在探究“平面镜成像的特点”实验中：（1）记录的实验数据见表：物距像距像与物大小比较第一次12.012.0等大第二次15.015.0等大分析表中数据可以得出：像与物的大小相等，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离（2）实验中，在玻璃后放一只和玻璃前燃烧蜡烛大小完全一样的未点燃蜡烛，目的是比较物与像的大小的关系考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.专题：探究型实验综合题分析：（1）根据表中数据可以得出结论；（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系解答：解：（1）分析表中数据可以得出：像与物的大小相等，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛a和b，是为了比较物与像的大小的关系故答案为：（1）相等；等于；（2）比较物与像的大小的关系点评：本题考查了平面镜成像的特点注意要使平面镜与桌面垂直，这样才能确定出像的位置，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的五、综合应用题：28甲、乙两车分别从p、q两点同时同向匀速运动运动开始后，甲车3秒前进了2米，乙车在4秒的时间内运行了8米，经过6秒甲、乙两车相遇求：（1）乙车的速度是多少？（2）p、q间的距离是多少？考点：速度公式及其应用.专题：计算题；长度、时间、速度分析：（1）根据甲和乙的路程和时间，然后根据速度公式即可求出甲、乙的速度；（2）根据甲、乙各自的速度和时间，算出6s通过的路程，它们的路程之差就是p、q两点间的距离解答：解：（1）已知，s乙=8m，t乙=6s；