山东省莱芜市凤城高级中学高三生物上学期10月第一次阶段性考试试题.doc

凤城高中高三阶段性检测（一）生物试题第卷一、选择题：（共50分，每小题2分）1下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是a细胞中一种元素的作用能被其他元素替代b细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素c主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定d细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要2人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是a孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质b噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力c沃森和克里克提出在dna双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数d烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是rna3下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是a淋巴管阻塞引起下肢水肿b血液中钙盐缺乏引起抽搐c再次接触同种过敏原引起过敏反应d腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失4下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是a细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应b线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所c由rrna和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构d高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所5下列关于生物进化的叙述，错误的是a生物的种间竞争是一种选择过程b化石是研究生物进化的重要依据c外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向d突变的可遗传性阻碍生物进化6下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是a该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防b该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程c该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部dna序列d该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响7下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是a脱落酸通过调控细胞的基因表达抑制细胞分裂、促进叶片果实的衰老、脱落b杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素c喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果d密封贮藏导致水果各种激素如生长素、细胞分裂素等的合成增加8观察到的某生物（2n6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是a减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离b减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离c减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次d减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次9下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是a性染色体上的基因都与性别决定有关b性染色体上的基因都伴随性染色体遗传c生殖细胞中不含性染色体上的基因d初级精母细胞和次级精母细胞中都含y染色体10下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是a所有非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同c孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型df2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合11下列关于免疫调节的叙述，错误的是a神经调节和体液调节都与机体免疫有关b浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞chiv病毒主要攻击t细胞导致免疫功能严重缺陷d 大规模畜时合理使用动物激素可提高免疫力12某植株的一条染色体发生缺失突变，缺失染色体上具有红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图），获得该缺失染色体的花粉不育。如以该植株为父本，产生的配子类型及测交后代中部分表现为红色性状的最可能的原因是ab 减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为bbb、b 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离cb、b 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合db 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换13下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是a解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散b先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察c显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体d探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据14下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是编号化合物实验检测组成单位主要功能检测试剂颜色反应脂肪苏丹染液橘黄色脂肪酸储存能量糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息a b c d15研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是a癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型b癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关c诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略d癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化16mrna上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的trna及转运的氨基酸发生的变化是 atrna一定改变，氨基酸一定改变 btrna不一定改变，氨基酸不一定改变 ctrna 一定改变，氨基酸不一定改变dtrna不一定改变，氨基酸一定改变17如图为真核细胞dna复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是a图示中dna分子复制的方式是半保留复制bdna解旋酶能使双链dna解旋，dna聚合酶能催化合成dnac从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的ddna在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制18如图表示雄果蝇细胞分裂过程中dna含量的变化。下列叙述中正确的是a若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开b若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有1条或0条y染色体c若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内均只含2个染色体组d若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂19果蝇的灰身与黑身为一对相对性状，一果蝇种群全部表现为灰身，其基因型为aa和aa，比例为l：2。该种群个体随机交配一代，则f1种群aaa：aa：aa=3：2：l ba的基因频率为2/3c发生了进化 d会出现黑身果蝇，这是基因突变的结果20右图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是a图核dna与图相同的原因是过程中着丝点分裂后子染色体均分到子细胞导致b过程可能发生染色体间的互换和自由组合c图中的a、b、c、d4个细胞只可能有两种类型d若a细胞内有5条染色体，一定是过程出现异常21右图表示人的细胞内遗传信息传递的某个阶段，其中分别表示相应的结构或物质，asn、ser、cly为三种氨基酸，分别是天冬氨酸（c4h8o3n2）、丝氨酸（c3h7o3n）、甘氨酸（c2h502n），据图分析不正确的是a图示遗传信息的传递过程在生物学上称为翻译b合成的过程在细胞质中进行c若该多肽合成到图示甘氨酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是uagd天冬氨酸的密码子是aac ，天冬氨酸r基上c、h、o三种元素的比值2：4：122如图表示雄果蝇细胞分裂过程中dna含量的变化。下列叙述中正确的是()a若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开b若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有1条或0条y染色体c若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内均只含2个染色体组d若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂23已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：基因型ttssttssttssttssttssttss比例111122则双亲的基因型是()attssttss bttssttsscttssttss dttssttss24下列叙述属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是 a正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同 b分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息 c分裂过程始终存在同源染色体 d分裂过程均可发生基因突变、基因重组和染色体变异25.不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素k的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素k才能维持正常生命活动)的表现型如右表。若对维生素k含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群a.基因矿的频率最终下降至0 b.抗性个体rr:rr=l:1c.rr个体数量增加，rr个体数量减少 d.绝大多数抗性个体的基因型为rr凤城高中高三阶段性检测（一）生物试题第卷二、非选择题（共50分）1（10分）图一为两种病毒（核酸不同）的物质组成，图二为某一卵原细胞及其细胞内一对同源染色体中的两个dna分子，其放射性标记如图所示。请据图回答： （1）图-a中a、b共有的是 ，e和f体内的总共有_种。 （2）图一中基因与d的关系可概括为 ，其核心过程包括 ，主要场所分别为_ 。 （3）赫尔希和蔡斯用实验证明dna是遗传物质时用了图1中哪种病毒？ ，其实验设计思路是 _，为实现该设计思路，他们分别标记了图一a、b中的_部位。（用图中数字表示） （4）若将图二细胞放在含有32p的培养液中，让其只进行减数分裂。假设该细胞内只有这两个dna，且均含有m个碱基，其中细胞内碱基t共占15%，则 该细胞在形成卵细胞过程中共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为_。 依照图二请在下面方框中画出该卵原细胞产生的卵细胞及其dna放射性标记情况。2.（10分）冬小麦是我市重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得高产抗病的新品种。冬小麦经过低温环境才能开花，这是由于幼苗感受低温刺激产生某种特殊蛋白质所致，该作用称为春化作用，高温、低氧、缺水等均可解除春化作用而导致冬小麦最终不能抽穗开花。请分析材料并结合所学知识回答下列问题。（1）春化作用导致特定蛋白质的产生，说明 _ 。（2）某研究小组发现经过严寒之后，部分二倍体野生小麦突变成了四倍体小麦，合理的解释是_。突变后的四倍体小麦与二倍体野生小麦 （答是或否）为同一个物种？并请简要说明理由 。（3）在育种过程中，一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象（即ee个体无法存活），研究小组设计了以下实验，请补充有关内容。实验方案：让早熟小麦自交，统计后分析比较 。预期实验结果结论：如果_，则小麦早熟性状存在显性纯合致死现象；如果_，则小麦早熟性状不存在显性纯合致死现象。3.（10分）如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题：(a、b、c表示生理过程，表示时期)(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的_形成的。(2)姐妹染色单体分离发生在_期和_期。(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中(填数字)阶段；图中有_个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有_条。(4)若甲图a表示一个个体的生殖细胞产生过程，该个体的基因型为aabb，两对等位基因独立遗传，则阶段细胞中的基因组成可能是_，若经形成的细胞的基因型为aabb，则阶段细胞中的基因组成是_。4（10分）人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为h、h）和乙遗传病（基因为t、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中hh基因型频率为104。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为，乙病最可能的遗传方式为。（2）若3无乙病致病基因，请继续分析。2的基因型为；5的基因型为。如果5与6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为。如果7与8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为。如果5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为。5（10分）南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。可据此判断_为显性， _为隐性。(2)若上述性状由一对等位基因控制(a、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是_。用遗传图解来说明所做出的推断。(3)实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形圆球形长圆形961(若果形由一对等位基因控制用a、a表示，若由两对等位基因控制用a、a和b、b表示，以此类推)。依据实验结果判断，南瓜果形性状受_对基因的控制，符合基因的_(分离/自由组合)定律。用遗传图解说明这一判断。(4)若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是_。预测测交子代性状分离的结果应该是_。凤城高中高三阶段性检测（一）生物试题答案一、选择题115：cbddd/aaabd/bdccc 1625：c d b b b / b b c b d二、非选择题1.(1)c h o n 5(2)基因指导蛋白质的合成 转录和翻译 细胞核和细胞质(核糖体)(3)e 设法将dna与蛋白质分开,单独、直接的观察它们的各自的作用 、（4）0.7m 如右图2(1)春化作用(低温)激活了决定该蛋白质的基因(环境影响基因的表达)(2)低温抑制纺锤体的形成，导致