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文档简介

走进 小桌面 领略 大世界 Windows的 桌面 阳平镇中心小学王海娥 解说流程 一 教材分析 三 教学目标 四 教学重难点 二 学情分析 五 教法 学法 六 教学流程 一 教材分析 本课主要介绍了Windows的桌面 图标 开始 按钮的操作和认识 任务栏 二 学情分析 虽然四年级的学生是第一次接触信息技术课程 但或多或少都具有一定的操作能力 只是对计算机的一些基本概念较模糊 一些操作不规范 一些表述不精确 学生的认知水平 操作技能也存在差异 但孩子们的学习兴趣高 求知欲强 三 教学目标 认知目标 认识并了解Windows的 桌面 作用和组成 能力目标 掌握Windows的 桌面 简单操作 情感目标 在学习中获得乐趣 勤于动脑 乐于动手 四 教学重难点 教学重点 开始 按钮的操作 教学难点 任务栏 的设置 五 教法 学法 教法以 任务驱动法 动手实践法 小组竞赛法 为主 以 反馈矫正法 辅导帮助法 为辅的教学方法来开展教学活动 学法本课采用的学法是 激发兴趣 任务驱动 合作探究 综合运用 六 教学流程 一 创设情境 引入主题 二 任务驱动 探究操作 三 总结归纳 畅谈收获 四 拓展思维 巩固延伸 一 创设情境 引出任务 说出三个桌面图标的作用并打开 在 开始 菜单中找到 纸牌 程序的位置 并将其操作过程简单地表示出来 试着设置任务栏 二 任务驱动 探究操作 InternetExplorer 开始 程序 游戏 纸牌 任务栏 的设置 三 总结归纳 畅谈收获 四 拓展思维 巩固
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