考点1了解地球仪和地图的基本常识.doc

年级 初三 学科： 社政 授课时间： 月 日 课题考点1：了解地球仪和地图的基本常识（a）教学目标1知识与技能：了解地球仪和地图的基本常识。2过程与方法：通过具体案例，世界上地理事物的位置和特征。3情感态度价值观：通过学习，培养学生对地理学习的兴趣和热情。学情分析1、学生对地球仪和地图的基本常识有所了解，但已有遗忘。2、学生虽在知识中领会，但实际运用能力应加强。教学重点地图的三要素教学难点东西半球划分教学方法与手段1、自主学习法2、师生合作讨论法教学准备多媒体课件教 学 过 程 设 计个性修改（一）地球仪的基本常识1地球仪：是人们为了认识地球，仿照地球形状，按一定比例缩小制作的地球模型。地轴：地球自转的轴。北极：地轴北端与地球表面的交点。用字母“N”表示。赤道：与南北极距离相等的最大圈。南极：地轴南端与地球表面的交点。用字母“S”表示。2地轴、两极和赤道：3经线和经度：经线定义地球仪上，连接南北两极的线叫经线，也叫子午线。特点（1）所有经度都相交于南极和北极。（2）所有经线长度相等。（3）指示南北方向。（4）相对的两条经线构成一个经线圈。经度0经线国际上把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线定为0经线，也叫本初子午线。划分以0经线为起点来划分经度。0经线以东属于东经（用字母“E”表示），0经线以西属于西经（用字母“W”表示）。东经180和西经180同在一条经线上，就是180经线。东西西半球180东半球西半球20W160E180半球划分习惯上，根据西经20和东经160构成的经线圈把地球平分为东、西两半球。（如示意图）地方时经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。经度相差15，地方时相差1小时。4纬线和纬度：纬线定义地球仪上，同赤道平行的线叫纬线。特点（1）所有纬线都相互平行。（2）纬线自赤道向两极逐渐缩短，同纬度的两条纬线长度相等。（3）纬线指示东西方向。（4）一条纬线单独构成纬线圈。（5）纬线与经线相垂直。纬度0纬线国际上把赤道定为0纬线。划分以赤道为起点来划分纬度。赤道以北为北纬（用字母“N”表示），以南为南纬（用字母“S”表示）。赤道到南北极各分成90。北半球南半球赤道090S90N南半半球划分赤道把地球平分成南、北两个半球。（如示意图）0306090低纬度中纬度高纬度低中高纬度030为低纬度；3060为中纬度；6090为高纬度。五带划分023.566.590热带南温带南寒带023.5为热带；23.566.5为温带（北温带、南温带）；66.590为寒带（北寒带、南寒带）5经纬网：定义地球仪上，经线和纬线相互交织，就构成经纬网。作用（1）确定任何一个地点的地理位置。如：北京位于（40N，116E）。（2）分析一个国家地理位置的特点。如：中国位于北半球、东半球；北回归线穿过我国南部；绝大部分位于中纬度、北温带；南部有一小部分位于热带。（3）了解世界上大洲和大洋、国家和地区、城市和乡村、山脉与河流等的分布状况。（二）地图的基本常识1地图的“语言”：即地图的三大基本要素方向、比例尺、图例和注记。2地图上的方向：基本方向有四个，就是东、西、南、北。在此基础上，又分出四个方向，是东北、西北、东南、西南。（如图）东西南北东北西北西南东南确定地图上方向的方法有三种：（1）“一般定向法”：面向地图“上北下南，左西右东”最常用定向法。（2）“经纬网定向法”：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。最精确定向法。（3）“指向标定向法”：在画有指向标的地图上，要根据指向标来定方向。指向标的箭头一般指向北。3地图上的比例尺： 图上距离 实地距离（1）定义：表示图上距离比实际距离缩小的程度。（2）用公式表示：比例尺=020千米（3）表示方式：通常有三种方式线段式、文字式和数字式。 a线段式。如： b文字式。如：图上1厘米表示实地距离20千米。 c数字式。如：“1：2000000”或“1/2000000”或“二百万分之一”。（4）比例尺的大小：比例尺1/200000的地图，称为大比例尺地图；比例尺1/200000，1/1000000的地图，称为中比例尺地图；比例尺1/1000000的地图，称为小比例尺地图。4地图上的图例和注记：中国地图图例世界地图图例其它常用图例首都省级行政中心其他城市国界末定国界省、自汉区直辖市界香港特别|行政区界外国首都及首府其他城市洲界国界末定国界地区界军事分界线常年河时令河运河常年湖时令湖珊瑚礁山峰及高程(米)火山湖面海拔(米)长城沙漠铁路及车站高速公路公路艾丁湖-155（1）图例：是指地图上用来表示地理事物的符号和文字说明。常用的图例符号有统一的规定。如：（2）注记