山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级数学下册 11.2《积的乘方与幂的乘方》积的乘方导学案（无答案）（新版）青岛版.doc_第1页
山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级数学下册 11.2《积的乘方与幂的乘方》积的乘方导学案（无答案）（新版）青岛版.doc_第2页
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11.2积的乘方运算教师寄语：世上无难事，只要肯攀登。毛泽东一、学习目标：1.经历探索积的乘方运算性质的过程，会用符号和文字语言表达这个性质，会进行积的乘方运算，发展符号感及推理意识。2.会根据积的乘方性质解决一些实际问题，进一步体验“特殊 一般 特殊”的认识规律。重点：积的乘方运算。难点：理解积的乘方运算性质三、教与学过程：（一）情境导入：复习回顾；乘方的意义：用字母表达乘法交换律 ，乘法结合律 。（二）认定目标 （学习目标）（三）自主合作：（任务一）公式 (m为正整数)为什么会成立？（任务二）当m为正整数时，怎样计算？典型例题：例1 （ax）5 例2 （-2xy）3达标测试：1. 填空：（1）积的乘方等于 ，用字母表示为 。（1）（-2x）3= （2）（2a）3= （2a）4= （2a）5= （2a）6= （-2a）3= （-2a）4= （-2a）5= （-2a）6= 2计算（1）（ab）2= （2）（-3ab）3= （3）（-3x）4= （4）（-2x）4= （5）（-7ab）3= ( 6 )3.计算（-2x）5= （-2t）3= （ ab）4= （-2mn）2= （xy）3= ( )2010 52010= 4、.计算：5、下列运算正确的是（ ）a、6a-5a=1 b、 c、 d、反馈校正：6.（1）已知2x = a 3x = b 求6 x (2) (0.
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