山东省菏泽一中高二物理 复习巩固与拓展延伸练习1.doc

山东省菏泽一中高二物理复习巩固与拓展延伸练习1【复习巩固部分】致同学们：亲爱的同学们，本学期物理要学3-2和3-3两个模块，3-2是高考的必考模块，而且是高考的重点内容（压轴题）；3-3，3-4，3-5三个模块在高考中是三选一，咱们学校选3-3，而3-4和3-5高考前不再学，3-3知识点多，内容杂；本学期时间紧，周课时少，学习任务重，内容综合性强，本学期的物理学习对高考的作用至关重要。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，新的征程，新的希望，希望你们在以后的学习中能克服困难重重，搏得柳暗花明，希望同学们认真做到课前预习，课中高效，课后落实，要理解好每一个知识点，分析透每一道题，独立完成每一次作业，希望你们能在课下自主拓展，认真归纳，独立思考。具有独立思考习惯的人才是一个思想独立的人，那才称得上真正意义上的人。请同学们认真思考下面的问题并用自己的语言独立地、详细地作答。老师相信你会给自己一个完美的答卷！1、请你详细说说什么是电流的磁效应，谁发现的？发现电流的磁效应的实验，通电导线是如何放置的？2、电流的磁效应的发现有什么重大意义?3、什么是电磁感应现象？谁发现的？他得出哪五类情况可以产生电磁感应现象？ 4、电磁感应现象的发现有什么重大意义？5、初中学过的产生感应电流的条件是什么？本章所学产生感应电流的条件是什么？举例具体说明哪种更科学，更全面？6、请写出楞次定律的内容。7、写出你对楞次定律的理解：谁在阻碍？阻碍什么？如何阻碍？能否阻止？为何阻碍？8、写出应用楞次定律的一般步骤：（1）（2）（3）（4）9、具体说说你对“增反减同”的理解：10、具体说说你对“来拒去留”的理解：11、具体说说你对“增缩减扩”的理解：12、右手定则的内容是什么？13、楞次定律和右手定则分别适用于什么情况？14、请分别说明这些定则（定律）是研究什么量之间的方向关系的？安培定则（右手螺旋定则）：左手定则：右手定则：【拓展延伸部分】1、在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步，在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，不正确的说法是()a库仑发现了电流的磁效应b卡文迪许测出引力常数c法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律d牛顿提出了万有引力定律奠定了天体力学的基础2、关于磁通量，下列说法中正确的是()a磁通量不仅有大小，而且有方向，所以是矢量b磁通量越大，磁感应强度越大c通过某一面的磁通量为零，该处磁感应强度不一定为零d磁通量就是磁感应强度3、如图所示，用导线做成圆形或正方形回路，这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘)，下列组合中，切断直导线中的电流时，闭合回路中会有感应电流产生的是()4、如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框，在下列四种情况下，线框中会产生感应电流的是()a线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场中左右运动b线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场中上下运动c线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的轴线ab转动d线框绕位于线框平面内且与磁感线平行的轴线cd转动5、某磁场磁感线如图所示，有一铜线圈自图示a处落至b处，在下落过程中，自下向上看，线圈中的感应电流方向是()a始终顺时针b始终逆时针c先顺时针再逆时针d先逆时针再顺时针6、如图所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是()a向右摆动b向左摆动c静止d无法判定7、如图所示，光滑固定导轨m、n水平放置，两根导体棒p、q平行放置于导轨上，形成一个闭合回路，一条形磁铁从高处下落接近回路时()ap、q将相互靠拢bp、q将相互远离c磁铁的加速度仍为gd磁铁的加速度小于g8、如图(a)所示，两个闭合圆形线圈a、b的圆心重合，放在同一水平面内，线圈a中通以如图(b)所示的交变电流，t0时电流方向为顺时针(如图箭头所示)，在t1t2时间段内，对于线圈b，下列说法中正确的是()a线圈b内有顺时针方向的电流，线圈有扩张的趋势b线圈b内有顺时针方向的电流，线圈有收缩的趋势c线圈b内有逆时针方向的电流，线圈有扩张的趋势d线圈b内有逆时针方向的电流，线圈有收缩的趋势9、如图(a)所示，两个闭合圆形线圈a、b的圆心重合，放在同一水平面内，线圈b中通以如图(b)所示的交变电流，t0时电流方向为顺时针(如图箭头所示)，在t1t2时间段内，对于线圈a，下列说法中正确的是()a线圈a内有顺时针方向的电流，线圈有扩张的趋势b线圈a内有顺时针方向的电流，线圈有收缩的趋势c线圈a内有逆时针方向的电流，线圈有扩张的趋势d线圈a内有逆时针方向的电流，线圈有收缩的趋势10、如图所示，线圈平面与水平方向成角，磁感线竖直向下，设磁感应强度为b