辽宁省抚顺市六校联合体2011届高三第二次模拟考试语文试题.doc

中学语文在线免费资源站： 丰富的资源 最快的更新2010-2011年抚顺市六校联合体高三第二次模拟考试试题语 文满分150分 时间：150分钟本试卷分第I卷(阅读)和第II卷(表达题)两部分，其中第I卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。第I卷 阅读题甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）中国中产阶层的诞生和危机 李 翔 “这是世界上最好的阶层，这种中间地位也最能使人幸福。他们既不必像下层大众从事艰苦的体力劳动而生活依旧无着；也不会像那些上层人物因骄奢淫逸、野心勃勃和相互倾轧而弄得心力交瘁。”在鲁滨孙克罗索扬帆远行之前，他的父亲苦口婆心劝他留下来，安分守己成为一名中产阶层。 这是丹尼尔笛福1719年在鲁滨孙漂流记中写下的故事。似乎人人都喜欢中产阶层，无论政府、商家还是中产阶层本身。这个阶层被视为社会稳定的重要因素。他们已经拥有的财产、名望和家庭让他们对社会安宁有着超过其他阶层的诉求，他们天性厌恶一切可能的不安定因素，是现状的维护者和变革的反对者。另一方面,他们又是消费社会中购买力的源泉也就是说，他们是当下政府拉动内需和刺激国内消费最应该动员的人群。 因此，当中国最知名的社会学者在2009年8月表示，现在中国中产阶层人数已经占到总人口的22%至23%，并且仍然在以每年1%的速度增长时，人人都有理由感到安慰。在学者看来，中国的封闭型社会已经成长为开放型、多元化的现代社会。 或许我们确实目睹着一个新兴的中产阶层的诞生。年轻人用父母积攒下来的钱交了房子的首付，在大城市中买了房子，以同面积雨林的消逝为代价铺上了实木地板；他们购买了汽车，发动机油箱内燃烧着进口来的石油，同时让中石化集团成为世界最大的十家公司之一；他们将自己每月收入中的很大一部分交给银行，以还房子车子的贷款，为此在公司内提心吊胆，怕被官僚制的机构、工作和世界抛弃。 这些新兴的中产阶层是社会的中坚阶层。他们渴求稳定、趋于保守，是社会维系平稳发展的最大保证力量新兴的中产阶层宁肯到麦当劳门口排队买汉堡，也不愿意卷入任何大的社会动荡。但是与此同时,在三年之前,来自日本的管理学家大前研一却提出了一个让热爱中产阶层的人不寒而栗的观念:中产阶层的消逝。他用最为简单的问题来询问那些偏好中产阶层的人:“你自认是中产阶层吗?请自问三个问题:一、房贷造成你很大的生活压力吗？二、你是否不敢结婚或是不打算生儿育女；三、孩子未来的教育费用让你忧心忡忡吗？”如果有任何一答案为是，你就会被踢出中产阶层的行列。 也就是说，也许我们还未迎来中产阶层的完全诞生，就已经目睹这个阶层自身陷入困境。大前研一将这种新的社会结构描述为“所得阶层两极化”以及随之而来的“中产阶层社会的崩溃”。 如果我们真正想要一个中产阶层的社会，政府需要努力的正是去避免这种所谓的“中产阶层的消逝”。比如在回答大前研一所列的问题之中，中国中产阶层同样要面对的是房屋贷款问题和子女教育费用问题。政府应该努力去挤压存在于房地产和教育之中的费用泡沫。 同时，宽松的公司发展环境也是必要条件，因为大部分的中产阶层由“白领”和小型的私营企业主构成。总之，让更多人的收入增长速度同中国内地GDP的增长速度相吻合，而不要让他们恐惧于自己资产的增长速度甚至落后于通货膨胀带来的贬值速度。 1.下列有关中产阶层的表述，不符合文意的一项是( )A.中产阶层是处于中间地位的“世界上最好的阶层”， 他们既不必像下层大众那样从事艰苦的体力劳动而生活依旧无着，也不会像上层人物那样心力交瘁。B.中产阶层拥有的财产、名望和家庭让他们对社会安宁有着超过其他阶层的诉求，也让他们厌恶一切可能的不安定因素。C. 中产阶层是消费社会中购买力的源泉，是当下政府拉动内需和刺激国内消费最应该动员的人群。D. 现在中国中产阶层人数已经占到总人口的22%至23%，并且仍然在以每年1%的速度增长，因此，中国的封闭型社会已经成长为开放型、多元化的现代社会。2.下列说法中，不符合文意的一项是（ ） A. 鲁滨孙的父亲用对比的方式揭示出中产阶级的优越性以劝止儿子出行。 B. 中国的中产阶层还未迎来完全诞生,就已经崩溃。 C. 中国年轻人购房购车的行为是其进入中产阶层的显著标志D. 大前研一的三个问题实际揭示了当下中产阶层所陷入的困境。 3.根据文意，下列分析中，不属于“中国如何才能真正形成一个中产阶层的社会”的一项是 ( )A.政府当下应该努力挤压房地产和教育费用泡沫,避免中产阶层的消逝。B.营造宽松的公司发展环境。C.中产阶层为了不让自己的资产的增长速度落后于通货膨胀带来的贬值速度要努力工作。D.总体上要让更多人的收入增长速度同中国内地GDP的增长速度相吻合。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士，授行人。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余人，人占军匠三十。他局称是，行伍安得不耗？”并言：“传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革。刘瑾虽诛，权犹在宦竖。”有旨诘问，且言“自今如瑶议者，毋复奏。”寻出为荆州知府，筑黄潭堤。调扬州。武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，无所赠遗，诸嬖幸皆怒。江彬欲夺富民居为威武副将军府，瑶执不可。会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶责其直。瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”帝笑而遣之。府故有琼花观，诏取琼花。瑶言自宋徽、钦北狩，此花已绝，今无以献。又传旨征异物，瑶具对非扬产。帝曰：“苎白布，亦非扬产耶？”瑶不得已，为献五百疋。当是时，权幸以扬繁华，要求无所不至。微瑶，民且重困。迨迁陕西参政，争出资建祠祀之，名自此大震。嘉靖初，历湖广、江西布政使，以右副都御史巡抚河南。帝命桂萼等核巡抚官去留，令瑶归候调。已，累迁工部尚书。四郊工竣，加太子少保。西苑宫殿成，帝置宴。见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。时土木繁兴，岁费数百万计。瑶规画咸称帝意，数有赉予。以忧去。久之，自南京工部尚书召改北部。帝幸承天，瑶扈从。京师营建，率役京军，多为豪家占匿。至是大工仍频，岁募民充役，费二百余万。瑶以为言，因请停不急者。豪家所匿军毕出，募直大减。瑶端亮清介，既归，僻处陋巷，与尚书刘麟、顾应祥辈结文酒社，徜徉岘山间。卒年八十九。赠太子太保，谥恭靖。 （明史蒋瑶列传有删节）注：疋，同“匹”。 4.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） （3分）A. 戏言直五百金，彬即畀瑶责其直 责：索取B. 微瑶，民且重困 微：微小C. 瑶规画咸称帝意，数有赉予 称：称赞D. 帝幸承天，瑶扈从 幸：宠爱5.下列各句，都能直接表现蒋瑶“端亮清介”的一组是（ ） （3分）戏言直五百金，彬即畀瑶责其直 武宗南巡至扬，瑶供御取具而已又传旨征异物，瑶具对非扬产 瑶不得已，为献五百疋迨迁陕西参政，争出资建祠祀之 瑶以为言，因请停不急者A. B. C. D. 6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分）A. 蒋瑶认为如果其他局都像内府军器局这样让宦官挤占太多名额，军队的财物就会被大量损耗掉，建议皇帝裁剪人手。B. 明武宗南巡到扬州，宠臣们索求的东西无所不至。蒋瑶坚持抵制，才使当地百姓免遭受严重损失，因此人们很感激他。C. 宫殿建成后，皇帝设宴宴请大臣，看见蒋瑶被安排坐在宫殿外面，就让皇亲们移到大殿右面来给蒋瑶让地方。D. 京城频繁大兴土木，蒋瑶建议招募平民充当劳役，并请示停止那些并不紧急的工程，既增补了人力，又节约了开支。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）迨迁陕西参政，争出资建祠祀之。（3分） （2）豪家所匿军毕出，募直大减。（3分） （3）京师营建，率役京军，多为豪家占匿。（4分） （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。浪淘沙 南宋 邓剡疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭。不见当时王谢宅，烟草青青。注：邓剡被元兵俘虏，和文天祥一同被押解北上。途经台城（今南京），作了此词。8.词的上阕两次写到“叶”，有何妙处。（6分）9. 全词以“不见当时王谢宅，烟草青青”作结，传达出怎样的情感？请简要分析。（5分） （三）名篇名句默写10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮， ， 斯已矣。（庄子逍遥游）（2）彼与彼年相若也，道相似也， ， （韩愈师说）（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ， 。（李白行路难乙 选考题考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。请在答题纸上将所选作大题的题号涂黑。三、文学类文本阅读（25分） 11.阅读下面下面的小说，完成（1）-（4）题 （25分）雾李延国战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层的纱布，扯不开，拉不断。我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室。病室中间有一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员，这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭。在他身边，那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水，这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了。他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带。我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸，变得那么苍白和短小敌人的地雷炸掉了他的下巴。因此这个叫周小波的战士，无法讲出他英雄壮举的动因他们班在插入敌人雷区之后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷。作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀。“你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，“你是人民的好儿子。我们要给你报功！报军区、报中央军委”周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有听清师政委讲的话。我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉。我想他是看清了，目光里却没有我想象的那种喜悦，有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一动，似乎要说点什么。我猜想那是一个要求。战斗打响之前，他也像那些老兵一样，咬破了中指写了一份决心书。他把血书交到我这个“师里来的首长”手里，却还磨磨蹭蹭不肯走。“有事吗？”我问。“我我有个要求。”他涨红了脸。“什么要求，提吧。”“我妈妈生癌呢。”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫”“你家里还有什么人？”“哥哥。他是个哑巴。队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我，“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我回不来了，能不能让我妈妈住上部队医院”我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽。他似乎觉得自己提的条件太高了，低声纠正着：“看看大夫也行”“组织上会考虑这个问题的。”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔。可是，在我小小的职权范围里，我又能怎么说呢？今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委听了我的叙述为之动容：“让他放心，组织上一定设法安排！”使我不解的是，当我向他转述之后，他眉头微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是还记着他的哑巴哥哥。我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作，我们也会想办法的。”他眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！“该不是对他战斗情况的补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？”“他的右手还能活动。”一直守在旁边的护士轻声说。我拧开钢笔，塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板，我双手为他托着汗水在他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字，那是使我瞠目结舌的十五个字：“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的。”师政委脸色陡变，久久地盯着我的脸。“我是千真万确亲眼看到的，连里的同志也都亲眼看到的”我执著却又无力地辩解着。师政委在屋里踱了一会步，看看护士，看看我，沉重地吐出一句：“当然喽，我们要实事求是喽！”我像失落了什么，泪水涌上了眼眶。透过那晃动的晶体，我看到周小波眼睛里的雾消散了，眼睛变得那么明净，那么清澈（取材于李延国同题小说，有删节）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（5分）A周小波当得知师政委和“我”要给他报请军功之时，他想提一个具体要求。B战斗打响之前的一段对话，既交代了周小波的家境，又丰富了人物的性格。C周小波提出给妈妈看病的请求后，“我”觉得他要求过高，便以打官腔应付。D周小波说出事实真相的一瞬间，使情节突转，产生了十分强烈的艺术震撼力。E“我”作为小说的叙述者，在文中起到了串联情节、增加故事真实性的作用。（2）文章开头和结尾都写到“雾”，各有什么作用？（6分）（3）周小波这一人物形象有哪些特点？请结合文中的具体描写，分点说明。（6分）（4）周小波“滚雷英雄”的真相澄清后，是否应该如实上报？对于这个问题，你是怎么看的？请结合文本，谈谈你的看法。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12. 阅读下面文章，完成（1）-（4）题 （25分）陈寅恪的精神与思想刘斌 清华大学王观堂（王国维）纪念碑铭：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳；斯古今仁圣所同殉之精义，夫岂庸鄙之敢望。先生以一死见其独立自由之意志，非所论于一人之恩怨，一姓之兴亡。表哲人之奇节，诉真宰之茫茫。来世不可知者也，先生之著述，或有时而不章。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万世，与天壤而同久，共三光而永光。-陈寅恪” 碑文表现出陈寅恪对王国维辞世的痛惜和对其精神思想的推重。 陈寅恪作为中国现代知识分子中的杰出代表，其思想是独特的、自由的；其人格是伟大的、极富个性的。他对中国历史所进行的整体性思考，他对中国学术所进行的深刻探究，他对中国文化的与众不同的审视，都是高标独立、卓尔不群的。他的博大深邃的学术研究，他的特立独行的学术精神，都是当前的中国学术界所缺乏，因之也是所特需的。 可以说，陈寅恪的一生经历了20世纪中国数不清的风浪，但他从不为形势所左右，始终坚持“独立之精神，自由之思想”。“五四”以后，“全盘西化”论独尊一时，而他却以自己的勇气坚称“思想囿于咸丰、同治之世，议论近乎湘乡、南皮之间”。面对喧嚣一时的政治思潮，陈寅恪做到不卑不亢，我行我素。虽然他有时迫于时势，噤不得发，但却无所畏惧，依然“论学论治，迥异时流”。并随着岁月的流逝，愈加坚定了自己逆流而动的信念，所以在暮年的时候，他能欣慰地对世人宣称：“默念平生固未尝侮食自矜，曲学阿世，似可告慰友朋。” 陈寅恪学术文化随笔一书的封底上写着：“在20世纪的学术追问中，学者们以其超迈的胸襟为这个骚动的世界留下了一座座学术思想的纪念碑，它赫然镌刻着：重建文化，再铸国魂。”陈寅恪所提倡的“独立之精神，自由之思想”，说到底与民族精神和文化精神实际是一致的。 1913年，陈寅恪在吾国学术之现状及清华之职责一文中写道，求中国学术之独立“实吾民族生死一大事”。对于当时学术不能独立的状况，陈寅恪十分悲愤，认为“吾国大学之职责，在求本国学术之独立”。1929年，他在北大史学系毕业生赠言中写道：“群趋东邻受国史，神州士夫羞欲死。”这同时说明陈寅恪十分重视培育学生的民族精神。陈寅恪游学各国，广泛接触西方文化。但在中西关系上，他坚持“不忘本来民族之地位”。1932年，陈寅恪在冯友兰中国哲学史（下册）审查报告中郑重指出，吸收外来文化，“其真能于思想上自成系统，有所收获者，必须一方面吸收输入外来之学说，一方面不忘本来民族之地位。”他维护民族文化地位的态度，同样反映出所坚持的民族独立精神。 陈寅恪对中华民族学术文化的真情，和他的家庭分不开。他的祖父陈宝箴、父亲陈立三在戊戌变法时，在湖南实行新政，对教育、文化、经济等方面进行改革，卓有成效。1937年7月，日本侵华军队进占北平，陈立三忧愤至极，绝食而亡。在这样的家庭环境中成长，目睹父祖的行为，加之平时所受熏陶，自然培育了他高尚的情操和独立的人格。陈寅恪自1929年为王国维撰写碑文，到1964年完成柳如是别传，一生尊崇道义和气节，并以自己的残病之身，教书育人，笔耕不辍，这些都是在爱国、爱中华民族、爱学术文化的思想情感支配下完成的。为此，他清醒地认识到，只有献身学术，寻找重建学术文化的途径，才是他所能选择的正确的人生道路，也是唯一的选择。 作为独具人格魅力的现代知识分子，陈寅恪还有着强烈的使命意识。1927年，王国维的逝世给陈寅恪以巨大的震动，而他在遗书中的“文化托命”，对陈寅恪的影响之大更是贯穿终生。陈寅恪在王国维的挽联序中也写道：“十七年家国久销魂，犹余剩水残山，留与累臣供一死；五千卷牙签新手触，待检玄文奇字，谬承遗命伤身。”至此陈寅恪意识到自己的使命，即如何以自己的科研成果，如何以自己的学术研究，重新唤起国人对学术文化的信心，从而振奋民族精神，拯救中华民族。 基于这样的使命，陈寅恪首先把自己的目光转向中古史的研究，因为在他看来，中古时期在中国历史长河中起着承前启后的关键作用，既有国家的大分裂，又有民族的大融合，同时，外有佛教思想的输入，内有汉族与少数民族文化的移植与交流，并且在以后数百年的分裂与动荡之中迎来了中国封建社会的全盛时期。于是从1927年开始之后的50多年间，他始终洋溢着“表彰我民族独立之精神，自由之思想”的生命热情，并以弘扬中华民族学术文化为使命，怀着其“终必振复”的信念，致力于学术研究。历大半个世纪岁月的消磨，陈寅恪百折不挠，矢志不渝，在近、现代的中国学者中无人能出其右。这种难能可贵的使命意识，使他不仅仅作为一个历史学大师而存在，更作为一种文化的象征而存在。 作为一代大师，陈寅恪为海内外学人树立了一个高峻的标格，使人们觉悟一种严肃的学术追求，一种理性的文化心态。陈一生守持“独立之精神、自由之思想”，为的是凭自己的睿智和胆识,实践一条现代知识分子终将会走通的“续命河汾”之路，意欲建构自成一体的知识分子价值体系。虽然历史造成了先生之不幸，但其超迈的胸襟和独造的胆识在现代文化史上铸造了一个鲜活的灵魂，先生的风骨为后世学者所景仰，先生的思想也必将为后世学者所宏扬。 （节选自陈寅恪传有删改）（1）下列关于文章的理解和分析，错误的两项是（ ）（ ）（5分） A“思想囿于咸丰、同治之世，议论近乎湘乡、南皮之间”一句可见陈寅恪对于自己的思想被旧文化所局限和禁锢是有着清醒的认识的。 B“惟此独立之精神，自由之思想，历千万世，与天壤而同久，共三光而永光”，从王国维的纪念碑铭可见，在陈寅恪看来，王国维的独立与自由精神是伟大而永恒的。 C把“碑铭”和“挽联序”联系起来理解，可以看出，陈寅恪认为：王国维有“独立之精神，自由之思想”这样一种中华文化的精神；这种精神可以历经千年万载，与天地同久，与日月星争辉。 D1929年，陈寅恪在北大史学系毕业生赠言中写道：“群趋东邻受国史，神州士夫羞欲死。”这说明他认为应该坚守民族文化，抵制对外国文化的输入和汲取。 E陈寅恪一生尊崇道义和气节，在爱国、爱中华民族、爱学术文化的思想情感支配下以自己的残病之身，教书育人，笔耕不辍，探其根源，与他自幼的家庭环境分不开。（2）请用一句话概括陈寅恪先生的精神与思想的核心内涵。然后再结合文本简要概括，他的这种精神与思想体现在哪几个方面。（6分）（3）结合文本，具体阐释，陈寅恪先生对中华民族的学术文化进行研究的动因是什么？（6分）（4）文章结尾说“这种难能可贵的使命意识，使他不仅仅作为一个历史学大师而存在，更作为一种文化的象征而存在”。结合全文，探究陈寅恪对中国文化的意义。（8分）第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）A我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。B我们要善于正视自己，敢于解剖自己，勇于批评与自我批评，如把错误掩盖起来装作看不见，那无异于饮鸩止渴。C大连政府官员不无自豪地称之为奇迹，但笔者以为这仅仅是不幸中的万幸，“716”漏油事件对大连更像是一场噩梦，任何弹冠相庆的举措都显得浅薄。D水价上调是近期公众关注的热点话题，然而在听证会上，供水企业只说亏损，对水价构成始终三缄其口，这让人们大为不满。14. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A.陶文钊表示，在奥巴马政府看来，目前东亚力量失衡，美国希望重启“东亚平衡”，以期在日趋重要的东亚发挥更大的影响力。B英国曼彻斯特大学的两俄裔学者在获得2010年诺贝尔物理学奖后，俄罗斯总统当天批评俄政府没有在年轻学者毕业时向他们提供有吸引力的条件，导致人才流失。C卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史与文化。D 2010年11月12日,第16届亚洲运动会开幕式在广州海心沙岛隆重举行,各大报纸对亚运会开幕式在显著位置作了详细报道。15.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是：（3分）（ ）由北向南过龙石舫，再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭，便到了“贵妃池”建筑群。湖面平如明镜，亭台倒影，垂柳拂岸。下午，我们来到华清池，只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额。往后是新浴池，由新浴池往右，穿过龙墙便是九龙湖。进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立，两座宫殿式建筑的浴池分列左右。湖东岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑，沉香殿和宜春殿东西相对。A B C D16. 在文中横线处填上恰当的虚语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。（5分）倔强自重，清高狂狷，执着于真理，不屈服于权贵， 会使文人们人世坎坷，清贫困窘， 失去宝贵生命， 却能让他们特立独行，坚守原则，保持人格尊严。想想看，胡铨、季羡林之所以让人们“高山仰止，景行行止”， 他们的道德文章，博学多才， 包括他们傲骨铮铮，“又臭又硬”的倔脾气吗？答： 17. 仿照下面的句子，从“歌”“酒”“书”中任选话题，写一段话，表达一种积极地人生态度。（6分）人生路似茶，走在路上切莫忘：莫忘那龙井般时鲜清幽的淡，莫忘那碧螺春般幽中蕴香的闲，莫忘那铁观音般清澈香郁的厚人生路似 ，走在路上切莫忘： 六写作（60分）18阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。中国青年报“八卦红楼”上有一篇文章：晴雯有一半是“比”死的。其基本内容如下（摘录）：晴雯美丽能干、风流灵巧，是大观园里的俏丫鬟，她抱屈冤死，这是众所周知的。但笔者认为：晴雯有一半是“比”死的。她与平级同事袭人比地位，她与下级丫头麝月、小红、芳官在宝玉面前争宠，她还与跨部门的上级领导黛玉、宝钗比聪明她的拌嘴吵架、争强好胜，多源于这种比较。总在比较中生活，难怪晴雯不快乐，动不动就恶语相向但“比”也有另一面：比，展示了青年毛泽东“欲与天公试比高”的豪情；比，展现了泳坛名将菲尔普斯在水立方的雄姿；比，展示了奥林匹克学科竞赛场上学子的风采要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作或抄袭。2010-2011年抚顺市六校联合体高三第二次模拟考试试题语文 参考答案8，“井桐一叶做秋声”中的“一叶”既点出初秋季节（1分），又勾起词人对自己身世的感叹（1分）。“谁念客身轻似叶”中，以叶做比喻（1分），说明个人命运的不可把握（1分）。两次写叶，表达了作者对邦国沦亡的悲哀之情和自身沦落异域、身世飘零的孤独之感（2分）。9.当年南京城名门望族的住宅都成了废墟一片，长满了青青野草（2分）。作者运用典故（1分）和借景抒情（1分）的手法，表达了命运无常、国家兴亡之感（2分）。10每空1分（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境 （2）位卑则足羞，官盛则近谀（3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。11、(1)A、C（A周小波是想澄清事实的真相；C“我”并非觉得周小波要求过高，而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题。）（选对一项得2分，选对两项得5分）（2）（6分）开头：交代了故事发生的环境特点（或：营造了沉重压抑的氛围）（2分）；（答“暗示故事的扑朔迷离”也对）。 结尾：“雾”喻指周小波内心有不安；“雾的消散”喻指事实得到澄清，周小波的内心变得宁静（或：突出了周小波诚实质朴）（答出“比喻”得1分，答出比喻内容得1分）；照应文题，呼应前文（2分）。（3）（6分）农家子弟，出身贫苦。妈妈生癌没钱看病，哑巴哥哥在家种地；性格拘谨腼腆。师政委问候他时他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸，垂下了头，慌张；孝顺。上战场前还想着给妈妈治病；勇敢。自述打仗不会怕；纯朴。提要求时觉得自己的要求太高；诚实。被错加荣誉后执着地予以澄清。（答对其中任意三点，给6分：；每答对1点给2分。形象特点1分，具体说明1分。）（4）（8分）示例：观点一：应该如实上报。澄清事实是周小波的心愿；周小波不想做伪英雄；应该尊重周小波的心愿。观点二：不应该如实上报。“滚雷英雄”更能激励疆场战士乃至全国人民，在战争年代更有意义；“滚雷英雄”才能实现周小波的夙愿；观点三：如实上报，但要注明他自己澄清了事实。英雄固然重要，诚实的品质更值得珍惜；不是“滚雷英雄”，但周小波仍然是英雄，是超越了物质和精神的大英雄。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确给2分；论述合理、理由充分，给6分。）12.（1）A D（5分，答对一点2分，两点5分） A项，“思想囿于咸丰、同治之世，”之中，“囿”并非“局限和禁锢”之意。从前文“五四以后，全盘西化论独尊一时，而他却以自己的勇气坚称”等语句可见，“囿”字在此有坚守之意。故A项错误。 D项，“群趋东邻受国史，神州士夫羞欲死”一句，说明陈寅恪十分重视培育学生的民族精神。从本段整体来看，他认为吸收外来文化，“其真能于思想上自成系统，有所收获者，必须一方面吸收输入外来之学说，一方面不忘本来民族之地位” 。故题中“他认为应该坚守民族文化，反对汲取外国文化”理解错误。（2）独立之精神，自由之思想。（2分） 他对中国历史所进行的整体性思考，他对中国学术所进行的深刻探究，他对中国文化的与众不同的审视，以及他独特的人格魅力。（4分，每点一分）（3）家庭环境的影响培育了他高尚的情操和独立的人格。（1分）他清醒地认识到，只有献身学术，寻找重建学术文化的途径，才是他所能选择的正确的人生道路，也是唯一的选择。（2分） 1927年，王国维逝世,遗书中的“文化托命”，对陈寅恪的影响之大贯穿终生。（1分）至此陈寅恪意识到自己的使命，即如何以自己的科研成果，如何以自己的学术研究，重新唤起国人对学术文化的信心，从而振奋民族精神，拯救中华民族。(2分)（4）陈寅恪作为中国现代知识分子中的杰出代表，他在中国历史学术、文化方面所进行的深刻探究，都是卓尔不群的。（2分）同时，他在学术研究中表现出来的“独立之精神，自由之思想”，（2分）以及拯救民族文化的强烈的使命感，体现了中华民族的文化精神。（2分）作为一代大师，陈寅恪为海内外学人树立了一个高峻的标格，使人们觉悟一种严肃的学术追求，一种理性的文化心态。（2分）（答题思路：陈寅恪作为历史学大师的贡献-陈寅恪作为“文化象征”的意义-陈寅恪作为大师的总的价值）13.D（A倚马可待，形容文思敏捷，下笔成章。可改为“指日可待” B饮鸩止渴，用毒酒止渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。可改为“讳疾忌医” C“弹冠相庆”：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用于贬义，句中望文生义）14A（B中途易辙，改为“在英国曼彻斯特大学的两俄裔学者获得2010年诺贝尔物理学奖后” C项“建筑、雕刻、绘画、艺术”并列不当，可去掉“艺术”。D中语序不当,应将“在显著位置”放在“