必修1第六章第1讲.doc

最新考纲1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。3.地理环境的地域分异规律。分析解读1.掌握某一地区的自然地理环境的各组成要素之间的联系及地理环境整体性的表现。2.重点把握自然带的三种地带性规律由赤道到两极的地域分异规律、从沿海向内陆的地域分异规律和山地的垂直地域分异规律。3.掌握世界某些区域因自然因素的变化而形成的非地带性规律。第1讲自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1.地理要素：包括_等。2.物质迁移和能量交换的途径：通过_、生物循环和_物质循环等过程。二、地理要素间相互作用产生新功能1.生产功能：合成_的能力，主要依赖于_。2.平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。三、环境整体性的表现1.自然地理环境具有_过程。2.地理要素的变化会“牵一发而动全身”。3.地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。考点一自然地理环境各要素相互作用形成地理环境典例导入1.读“二氧化碳在自然界的主要循环示意图”，回答(1)(2)题。(1)使空气中CO2含量增加的主要原因是()A.植物的光合作用 B.燃烧化石燃料C.动植物的遗体分解 D.动植物的呼吸作用(2)大面积的砍伐森林有可能引发的环境问题是() 空气中二氧化碳浓度增加造成臭氧层空洞水土流失严重，环境恶化许多物种灭绝A.B.C.D.疑难剖析地理要素间的物质与能量交换构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互影响、相互制约，构成一个有机整体，并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动，推动地理环境的整体发展变化。水循环生物循环岩石圈物质循环环节蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生物质循环简图能量太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流)太阳能化学能热能地球内部热能、太阳能、重力能意义使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾；海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化；联系自然地理环境中的有机界和无机界形成了丰富的矿产资源；改变了地表形态，塑造了各种自然景观；实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输考点二自然地理环境整体性的表现典例导入2.(2011福建文综)下图为“R河流域及周边地区图”。结合材料回答下列问题。R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1 600m。R河中上游地区年降水量约为250500 mm，下游地区年降水量一般不足100 mm。甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游自然环境的影响。疑难剖析1.地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等。如下表：功能生产功能平衡功能概念自然地理环境具有的合成有机物的能力自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力性质生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统的生物生长发育大气中二氧化碳的平衡，大气中氧气的平衡，一定范围内各物种数量基本恒定2.自然地理环境整体性的表现整体性的表现举例说明意义自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的变化过程，保证了自然地理要素之间的协调地理要素的变化会“牵一发而动全身”遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践物质循环示意图的判读常见的物质循环示意图有地壳物质循环示意图、大气环流示意图、水循环示意图和生物循环示意图等。循环类型循环过程图示读图指导地壳物质循环重点理解箭头的方向和含义。如岩浆岩指向沉积岩的箭头的含义是外力作用；岩浆岩、沉积岩指向变质岩的箭头的含义是变质作用等大气环流热力环流注意冷却、受热对气压分布的影响，高空气压与近地面气压不同季风环流注意比较各箭头含义的差异。如从海洋吹向陆地的气流温暖湿润，从陆地吹向海洋的气流低温干燥大气环流三圈环流(以北半球为例)注意把三圈环流与近地面气压带、风带的分布结合起来学习；理解高、中、低纬三个环流的高度不相同的原因：低纬度地区，地面受热较多，对流旺盛，对流层高度高，低纬环流高度较高；反之，高纬度地区，地面受热较少，对流层高度低，高纬环流高度较低水循环图中包含水循环的三种类型；注意各箭头的含义，即水循环的环节生物循环理解各箭头的含义，即植物、动物、微生物和环境之间的关系物质循环示意图能充分反映地理环境各组成要素之间相互联系和相互作用的关系，在分析时应把握以下几点：第一，把握物质循环的本质。物质循环类型多样，从本质上进行分析是区别于其他循环类型的前提，例如地壳物质循环是由岩浆生成各类岩石，然后再回到岩浆的过程；第二，要把握物质循环过程中物质运动变化的方向，关注物质循环的“过程”；第三，要注意物质循环过程中运动和变化的循环性，抓住循环的重要环节。例题读“陆地环境各要素间的物质流和能量流示意图”，回答下列问题。(1)从物质交换的一般情况看，图中各代号表示的物质分别是：_，_，_，_，_，_，_，_，_，_。(2)和的交换是通过_作用进行的。思维过程答案(1)N、P、K等营养元素和水分植物残体动物残体氧气水分氧气二氧化碳二氧化碳氧气二氧化碳(2)光合考查点一自然环境各要素的相互作用读图，回答13题。1.图中若A是绿色植物，则图示含义是()A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.化合作用2.图示内容可以反映的森林功能是()A.涵养水源、保持水土B.防风固沙，保护农田C.减弱噪声，美化环境D.过滤空气，净化大气3.图示过程的意义在于()将无机物合成有机物将太阳能转化为化学能改变了化学元素的存在形式和空间位置把地理环境中的有机界和无机界联系起来A.B.C.D.考查点二地理环境的整体性人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图回答45题。4.判断方框、相应内容的排序，正确的是()土壤水增多库区蒸发量增大蒸腾加强植被覆盖率增加A.B.C.D.5.图中各要素之间的关系体现了地理环境的()A.整体性特征B.区域性特征C.差异性特征D.不稳定性特征6.(2010安徽文综)根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。(1)描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？课时规范训练(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)读“我国某区域农业系统水、大气、生物相互作用图”，完成12题。1.图中所代表的环节分别是()A.降水增加、大陆性增强、降水减少B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C .气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累2.该示意图体现了()A.地理环境的地域分异B.地理环境的整体性C.自然环境的相对稳定性D.人类对自然的改造力量是无穷的地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图回答34题。3.图中所示的中心事象“甲”最有可能是()A.人口数量增多B.气候变化C.森林破坏D.围湖造田4.上图反映了自然地理环境的()A.综合性特征B.区域性特征C.整体性特征D.差异性特征如图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。读图回答56题。5.松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用()A.aB.bC.cD.d6.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是()A.aB.bC.cD.d7.下图反映了地理要素间的哪一功能()A.生产功能B.平衡功能C.消费功能D.选择功能读“甲、乙两种气候类型分布示意图”，回答810题。8.甲气候典型的特征是干旱多雾，其中多雾的主要成因是()A.当地居民大量使用矿物燃料B.地形对气流的阻挡C.沿岸有寒流经过D.沿岸有暖流经过9.乙气候类型的特征是()A.气温日较差大B.降水季节变化大C.大陆性显著D.气温年较差小10.甲、乙两气候类型的分布都受到()A.迎风坡的影响B.纬度的影响C.洋流的影响D.经度的影响阅读材料，回答1112题。标绘树木基干可以整体考察树木年轮序列，进而可以确定树木生长期内极端或异常事件。下图示意对三棵树木基干的标绘：第一圈记作，最后一圈记作。横轴上方的垂线代表宽年轮，年轮愈宽，所做出的线愈长；下方的垂线代表窄年轮，年轮愈窄，所做出的线愈长。11.上图所示树木年轮的变化特点是()A.年轮宽度变化是均匀的B.树木3的年轮宽度变化最大C.树木1树龄最小，年轮宽度变化最大D.树木的年轮宽度变化具有明显的不均匀性12.19701988年间是一段干旱期，期间极端干旱的年份是()A.1970年B.1976年C.1980年D.1988年自然界中某种要素的变化会引起其他一系列要素的变化，并影响到人类的生产和生活。人类活动也会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化。据此回答1314题。13.青藏高原积雪面积减小会引起该地区自然环境的连锁变化，这种变化包括()A.地表温度年变化越来越小B.岩石风化速度加快、程度加剧C.羊八井地热温度升高D.山地针叶林带分布海拔降低14.阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有()A.土壤肥力提高B.洪涝灾害加剧C.三角洲面积减小 D.渔业产量逐年上升15.多年冻土是指地表以下一定深度内地温持续两年以上处于0以下的土层。多年冻土融化()使地表土壤水分含量上升使地表建筑物倾斜倒塌使生态平衡遭到破坏使植物根系生长空间缩小A.B.C.D.二、综合题(共40分)16.大约在4 000万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高达4 500多米，形成独特的自然景观，其要素如图所示。读“各要素联系框图”，完成下列问题。(16分)(1)按相关关系将下列序号填在框图中相应的位置上。太阳辐射强气温低空气稀薄(2)组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，“牵一发”指的是什么？(3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。17.读下列材料，回答问题。(24分)材料一甲、乙两幅区域图。材料二凌汛是冬季封河期和春季的开河期，冰凌对河水阻碍，使河水水位抬升而形成的水位上涨现象。(1)比较甲、乙两图所示区域内的相关内容，完成下列表格。江汉平原宁夏平原自然带类型_草原、荒漠过渡带主要粮食作物_小麦根据当地问题结合自然、社会等特点，拟定一个研究性学习课题地区酸雨现状调查与对策研究_(2)试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响。(3)试解释黄河在乙图中所示河段易发生凌汛现象的原因。(4)下图反映了贺兰山以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系，请根据地理环境整体性原理，将框图补充完整。A.下渗减弱，径流加强，蒸发加强B.地面变干燥C.植被蒸腾减弱，空气湿度下降复习讲义基础自主落实一、1.大气、水、岩石、生物、土壤、地形2.水循环岩石圈二、1.有机物光合作用三、1.统一的变化典例导入1.(1)B(2)D2.径流量减少，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛，气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。课堂对点练习1.A2.D3.D4.C5.A6.(1)陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸速度越来越快。黄土高原。(2)暴雨、洪涝。黄土高原土质疏松，植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。课时规范训练1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.B8.C9.D10.C11.D12.B13.B14.C15.B16.(1)自上而下分别是(2)地壳隆起，