中考历史试题分类汇编 专题14 历史人物 川教版.doc

十四、历史人物一、选择题（2012江苏淮安）15，中华文化源远流长，辉煌灿烂。以下关于人物及其成就的搭配，正确的是（ ）da张仲景本草纲目 b祖冲之活字印刷c吴道子洛神赋图 d宋应星天工开物（2012山西）3下列有关中国近代史上重要历史人物与其所做出的贡献，搭配不正确的是（ ）ba李鸿章创办江南制造总局 b侯德榜主持修建京张铁路c张学良、杨虎城发动西安事变 d刘伯承、邓小平挺进大别山（2012广东）9.每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了（ ）aa.挽救中华民族 b. 实行君主立宪制 c.推翻清朝政府 d.建立民主共和国（2012山东淄博）5周恩来是我党历史上杰出的政治家、外交家。某校举办周恩来事迹展，应选取的素材是（ ）c任黄埔军校政治部主任 领导南昌起义 领导秋收起义参与解决西安事变 出席万隆会议 提出“一国两制”方针a b c d（2012浙江绍兴）102011年是周恩来总理逝世35周年。某校学生要编写一期以”周恩来外交成就”为主题的黑板报，以下关于周恩来的活动与评价中，最适合这一主题的是（ ）da深明大义促成西安事变和平解决 b顾全大局维护抗日民族统一战线c争取和平奔赴重庆参加国共谈判 d高瞻远瞩推动中美关系坚冰消融（2012山东济宁）12下列人物既参加了西安事变和平解决又参加了重庆谈判的是（ ）aa周恩来 b毛泽东 c邓小平 d刘伯承（2012浙江富阳）71995年4月29日，纽约世界日报为毛泽东诗词全集的出版刊出一则广告：“毛泽东生前写了不少诗词，每一首背后都有一件甚至或数件中国现代史上惊天动地的大事。一个诗人赢得了一个新中国。”下列诗句所反映的重大事件，发生时间最早的是（ ）ca红军不怕远征难，万水千山只等闲 b钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江c秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动 d赣水苍茫闵山碧，横扫千军各卷席（2012贵州六盘水）7下列毛泽东经历的历史事件中，按照时间先后顺序排列正确的是（ ）d到上海参加中共一大 在延安作了论联合政府的报告在井冈山创立革命根据地 指挥三大战役并取得胜利飞往重庆与蒋介石谈判a b c d（2012山东济宁）19下列世界文化名人和其成就配搭错误的是（ ）ba伏尔泰启蒙运动 b凡高一一蒙娜丽莎c爱因斯坦相对论 d贝多芬英雄交响曲（2012山东德州）21杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大：对下列历史人物及其事迹的评价，不正确的一项是（ ）ba但丁是文艺复兴的先驱 b拿破仑统治时期，法国大革命达到高潮c玻利瓦尔被誉为“南美的解放者” d爱迪生发明电灯，由此“点亮了世界”二、非选择题（2012山东青岛）38阅读下列材料：材料一 从法国到广州，从鸣枪上海到鸣枪南昌，从广东陆丰到香港油麻地，从遵义到延安，从西安到重庆，从南京梅园新村到上海周公馆，周恩来留下了一串让人说不尽的话题。伟人周恩来解说词材料二 他（周恩来）是个伟大的外交家。 日本前首相中曾根康弘请回答：（4分）（1）周恩来在广州时曾担任过哪一所学校的政治部主任？（1分）（2）材料一中的“鸣枪南昌”是指哪一历史事件？（1分）（3）周恩来“从西安到重庆”先后两次同蒋介石进行周旋与谈判。其中，经过周恩来的努力，西安事变得以和平解决。西安事变的和平解决有什么历史意义？（1分）（4）结合所学历史知识，请用新中国20世纪50年代的外交成就说明周恩来是一位“伟大的外交家”。（写出一条即可）（1分）38（1）黄埔军校（或国民党陆军军官学校）。（1分）（2）南昌起义。（1分）（3）十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。（1分）（4）提出和平共处五项原则；在万隆会议上提出了“求同存异”的方针。（1分）（答对任意一条即可得分）（2012贵州都匀）42孙中山、毛泽东、邓小平被认为是20世纪中国三大伟人，在推动中国历史发展进程中都作出了巨大贡献，请根据所学知识回答下列问题：（1）作为中国近代民主革命的先行者，孙中山领导的革命性质及其指导思想分别是什么？（2分）（2）作为新中国的缔造者，以毛泽东为代表的党中央的正确领导是在哪一次会议确立的？抗战胜利后为争取和平建国，他不顾个人安危，与国民党进行了什么谈判？（2分）（3）作为中国改革开放的总设计师，以邓小平为核心的党的第二代领导集体是在什么会议上形成的？这次会议确立的党和国家的工作重点是什么？为完成祖国的统一大业，他又提出什么构想？（3分）42（1）资产阶级民主革命；（1分）三民主义；（1分）（2）遵义会议；（1分）重庆谈判；（1分）（3）十一届三中全会；（1分）经济建设（1分）；一国两制。（1分）（2012山东菏泽）19.（6分）一百多年来，国人对李鸿章毁誉不一，盖棺尚未论定。分析材料并结合所学知识，谈谈你对李鸿章的认识（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于180字）。材料一 学者翁飞指出：关于李鸿章的评价，古今中外有很大不同。赞之者，如梁启超认为：“鸿章必为数千年中国历史上一人物，无可疑也。李鸿章必为十九世纪世界历史上一人物，无可疑也。”贬之者，则多以“卖国贼”三字以蔽之。材料二 凤凰网专栏作者王龙说：李鸿章的脚跨进了新时代，而脑袋却还留在旧时代。材料三 旅日学者宗泽亚在清日战争一书中写道：在欧美列强的眼里，李鸿章失败的大手笔非但没有伤及他的仕途，反而展示了他个人的才能和魅力，西洋人认定李鸿章是近代清国代表文明智慧的伟人。回到历史现场我眼中的李鸿章 19提示：论文要结合李鸿章的主要活动撰写：甲午中日战争中李鸿章代表清政府签订马关条约，洋务运动中李鸿章力主改革，是洋务派的主要代表人物，创办了影响巨大的企业江南制造总局总局、轮船招商局，但在创办企业的过程中，中饱私囊，以至于，当时有人评价“宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。”（2012山东青岛）35请完成下列表格（每空1分，计4分。）人物著作或主要主张“兼爱”、“非攻”但丁 马克思和恩格斯 译著天演论35.请完成下列表格（每空1分，共计4分。）人物著作或主要主张墨子神曲共产党宣言严复（2012河北）32阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（18分）材料一：下面是世界历史上两位杰出人物的传记目录。材料二 全国政协(属于思想品德部分)（1）根据材料一中的人物传记目录，判断两位主人公分别是谁。（4分）他们对世界历史的发展各有何重大贡献？（4分）32（1）华盛顿；（2分）马克思；（2分）华盛顿：在美国建立资本主义制度，推动了欧洲革命和拉丁美洲独立运动的进程。（评分说明：2分。意思相近即可）马克思：创立了马克思主义，使国际工人运动进入新的历史时期。（评分说明：3分。意思相近即可）（2012四川成都）29(10分)在人类历史的长河中，曾涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物，在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与到某校九年级举行的“走进历史名人”的知识竞赛活动中，回答下列问题。活动一：识别历史名人。(请将正确答案填在横线上，6分)（1）他是我国古代著名的思想家、教育家，创立了儒家学派，对中国传统文化的形成、发展产生了至关重要的影响。他是 。（2）她是唐代诗人，出生于成都，创作了许多优美的诗篇，生动形象地表达了女性的情感世界，至今，成都的望江公园里还有她的塑像。她是 。（3）他是著名的农业科学家，在20世纪70年代初，成功培育出籼形杂交水稻，为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。他是 。（4）他是意大利的卓越画家，他创作的名画蒙娜丽莎享誉世界。他是 。（5）他是法国著名的启蒙思想家，敢于将教皇比作“两只脚的禽兽”，大胆抨击天主都会的野蛮与黑暗，倡导自由、平等。他是 。（6）他是美国科学家，发明了很多电器产品，正式注册的发明就有一千三百种之多。被誉为“发明大王”。他是 。活动二：感悟历史名人 图10 图11（7）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从图10和图11所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？(2分)活动三：评价历史名人。（8）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史人物的基本原则和方法。(2分)29(10分)（1）孔子(1分)；（2）薛涛(1分)；（3）袁隆平(1分)；（4）达芬奇(1分)；（5）伏尔泰(1分)；（6）爱迪生(1分)；（7）开掘进取、勇于创新、不折不挠、淡泊名利等。(每点1分，共2分，言之成理、任答两点即可)（8）以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导(用一分为二的观点)，客观地进行评价；做到“史由证来，论从史出”；把历史人物放在当时特定的时代背景中去分析；看历史人物的活动是否有利于生产力的发展和社会的进步、是否顺应了历史发展的潮流、是否符合人民的愿望等。(2分，任答一点即可)（2012广东深圳）27阅读下列材料，回答问题（13分） 每个人都有自己崇拜的偶像，有人喜欢歌星或球星，游人欣赏学科巨匠或成功商人其实历史上群星闪耀，他们为推动人类社会的进步做出了贡献。今天让我们展开历史人物的画卷，追寻“群星”的足迹材料一 见图1 孔子 达芬奇 伏尔泰图1材料二 见图2 材料三 见图3 a b 孙中山 华盛顿 图2 图3材料四 20世纪30年代，有人在纽约的小学生中做了一次民意测验，结果罗斯福总统最受欢迎，而且比第二名的上帝要多很多。人教版历史与社会八年级下册问题一：材料一中孔子的核心思想是什么？写出达芬奇代表作的名称（一个），该作品表达了怎样的时代精神？启蒙运动旗手伏尔泰的思想主张是什么？他们三位历史人物的思想有何相似之处？（5分）问题二：材料二中人物a敢于否定教会的权威，他的学说被誉为“科学革命的开端”，这位科学家是谁？人物b是为我国“两弹一星”事业做出重要贡献的科学巨匠，请写出他的名字。（2分）问题三：材料三中的孙中山和华盛顿是很多人心目中的真正英雄，写出他们在致力于民族独立、国家民主方面所做出的杰出贡献各两例。（4分）问题四：阅读材料四，