山东省邹平县实验中学九年级物理全册《电学实验》专题训练(无答案) 新人教版.doc_第1页
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文档简介

电学实验专题训练1、(2012绍兴中考)小敏用电压表和电流表测额定电压2.5 v的小灯泡电阻.(1)在电路图的中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置,是为了_.(3)闭合开关,移动滑片,读出电压表和电流表示数,记入表中.重复实验三次.计算电阻,发现小灯泡的电阻是变化的,原因是_.(4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是_.实验次数 123电压/v 2.02.53.0电流/a 0.260.300.34(1)小敏同学连接好最后一根导线,灯泡立即发光,检查后发现连线正确,且滑动变阻器的滑片移至阻值最大位置,请你找出她实验中一个操作不当之处:_.(2)小敏同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是( )a.更换小灯泡 b.检查电路是否断路c.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光(3)老师巡回指导时,发现某一小组的实验电路图如图所示,原来他们认为l两端的电压可以等于电源电压减去电压表的示数.说明他们的方案是_(选填“可行”或“不可行”)的.(4)图乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流i与它两端电压u之间的关系图象.通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4 v时,灯丝电阻为_.当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻将_,其原因是_.(1)如此实验中电源电压是4.5v,rx的阻值大约6,在连接电路时,有r1(12 1a)和r2(3 2a)两种滑动变阻器,要保证实验顺利进行,应选_(填r1或r2)。(2)电压表选 量程,电流表选 量程。(3)接通开关后发现电压表指针不动,电流表有明显读数,原因可能是 (4)接通开关后发现电压表有明显读数,电流表指针不动,原因可能是 (5)小康组在测定额定电压为2.5 v小灯泡电阻的实验中,得到部分u、i数据如表所示:实验次数1234u/v1.402.502.80i/a0.140.200.21(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.2、(2012成都中考)在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:小组1猜想:电流可能跟电压成正比;小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.(1)小组1的做法是:按如图所示连接电路,此时开关应处于_(选填“断开”或“闭合”)状态.保持定值电阻r=10 不变,闭合开关s后,调节滑动变阻器r,得到多组数据.在分析数据的基础上得出正确结论.(2)小组2连接了如图所示的电路.正确的实验步骤为:让5 电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5 v,记录电流表示数;将5 电阻换成10 电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5 v,应将滑动变阻器的滑片向_(选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为_ v时,记录电流表示数;将10 电阻换成15 电阻,闭合开关后发现: 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图所示.出现上述情况的原因可能是( )a.滑动变阻器最大阻值太大 b.滑动变阻器最大阻值太小c.滑动变阻器断路 d.定值电阻短路(3)滑动变阻器阻值要大于_。(4)在不改变电路和器材的前提下,针对中的问题,怎样改进该实验,请

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