九年级政治全册 第三单元 法治时代 第十课 幸福的味道 第三框幸福门票课件 人民版.ppt

第十课幸福的味道第三框幸福门票 1 通过调查和小组交流 分享自己的兴趣爱好 体验幸福 2 通过小组讨论 懂得多结交朋友能体验更多的幸福 3 通过动手设计活动方案 感受到奉献社会是幸福的源泉 学习目标 自学内容 快速阅读教材p118 122内容 完成下列问题 1 创造幸福的途径有哪些 2 为什么培养兴趣爱好 能创造幸福的空间 3 为119页第二张门票加上注释 并完成之后思考题 4 为什么奉献社会能使自己获得幸福感 思考并试做121页 小活动 中的问题 5 青少年奉献自己 获取幸福的实际行动有哪些 自学指导一 1 创造幸福的途径有哪些 1 培养兴趣爱好 创造幸福的空间 2 多结交朋友 体验更多的幸福 3 奉献社会是幸福的源泉 自学检测练一 为什么培养兴趣爱好能创造幸福的空间 答案 p119第一张门票上内容 自学检测练 幸福门票一 培养兴趣爱好创造幸福的空间 自学指导二 阅读教材119 120页 细读大字部分 略读小字部分 思考完成下列题目 1 朋友对我们的人生有什么积极意义 2 怎样正确交友 3 你和朋友在一起时 体验过哪些幸福 多结交朋友 体验更多的幸福朋友能与我共同学习 生活中互帮互助 情感上互相沟通交流 多结交志同道合的好朋友能让自己体验更多的幸福 自学检测练 幸福门票二 多结交朋友体验更多的幸福 交友原则 善交益友 乐交诤友 不交损友 自学指导三 指导学生阅读教材121 122页 细读大字部分 略读小字部分 思考完成下列题目 1 为什么奉献社会是幸福的源泉 2 青少年奉献自己 获取幸福的实际行动有哪些 3 动手设计一张自己的幸福门票 为什么奉献社会是幸福的源泉 在奉献中 我们的人生价值得到体现 我们的劳动能得到社会的尊重 我们能从中感受到奉献的幸福 幸福门票三 奉献社会是幸福的源泉 自学检测练 立足本职热心公益奉献集体报效国家 青少年奉献自己 获取幸福的实际行动有哪些 根据下列材料写一个活动方案 1 倡导全体同学从生活点滴小事做起 从关爱自己家中的老年人做起 回家开展 四个一活动 即回家帮助爷爷奶奶或外公外婆 端一杯水 盛一碗饭 梳一次头 洗一回脚 2 倡导全体同学在平时的生活中积极给老人让座 扶老人过马路等 展示当代中学生风貌 3 组织全体同学到人员相对集中的地方发放敬老助老倡议书 倡导全社会都来关爱 帮助老人 4 组织班级同学与学校附近的老人进行结对帮扶 定期走访慰问 帮助老人料理日常事务 如帮他们打扫房间 洗衣服 整理房子等 5 组织班级同学定期到学校附近的敬老院开展慰问活动 帮助老人解决生活中的问题和困难 如给老人洗脚按摩 洗衣梳头 表演节目等 6 利用周末组织部分同学到 空巢老人 家陪老人谈话 聊天 听他们说他们过去的事情 跟他们讲我们现在的生活及国家日新月异的变化 7 组织同学进行一次捐书活动 主要为老年报刊文摘类的书籍 为老人送去精神食粮 为老年人开展文体活动创造条件 丰富老人的精神文化生活 8 开展一次以孤寡老人 贫困老人 残疾老人为重点的献爱心活动 并利用爱心捐款给他们送去温暖 9 每次节日以各种形式给老人送去节日的问候和祝福 如在端午节给老人送粽子 老人生日给他们送花 送蛋糕等 10 此次活动结束后班级总结评选出10位 助老之星 幸 福 门 票 我的幸福门票 幸福要靠自己的劳动去创造 课堂小结 幸福门票 培养兴趣爱好创造幸福空间 多结交朋友体会更多幸福 奉献社会是幸福的源泉 课堂检测 1 获取幸福的途径和方法主要有 2 通过这一课的学习 一个人要有幸福不仅需要用心 还要具有幸福的能力即用眼睛 和 珍惜 同时也要学会创造幸福 立足本职 热心公益 奉献集体 报效祖国 已有的幸福 感悟幸福 发现幸福 珍惜幸福 1 之所以说幸福是一种能力 是因为 a 幸福无处不在 随时可以发现b 幸福属于所有人 不需要等待c 幸福没有统一的标准 无法进行比较d 幸福需要一双发现它的眼睛 并珍惜它2 珍惜幸福为什么首先要珍惜他人的付出 珍惜他人的劳动成果 a 我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出b 要及时为他人着想c 与他人相处我们感到幸福d 他人决定自己的幸福 迁移补救练 d a 3 青少年奉献自己 获得幸福的实际行动有 立足本职 热心公益 奉献集体 报效祖