山东省邹平县实验中学九年级物理全册 19.3 安全用电学案 （新版）新人教版.doc

课 题19.3 安全用电课 时本学期第 课时日 期本单元第2 课时课 型复习主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标1.了解安全用电的基础知识2.掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项；能力目标1了解并掌握触电时急救常识及注意事项情感目标了解工作中安全用电的注意事项。通过学习，树立安全用电意识，培养学生珍惜生命，热爱生命的意识重 点难 点重点：1.讲明安全用电的基础知识，它不仅是安全用电的基础，又是安全用电的基本保障；2.讲解电工常用工具的使用方法，重点在于对常用手持电动工具的使用方法和注意事项；难点：1.讲解触电时急救常识及注意事项；2.阐明今后工作中安全用电的重要性及注意事项。器材电源、开关、导线、定值电阻、（5）、小灯泡、电脑平台、小灯泡、门铃、电源、导线教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂课前感悟复习旧知：学生回忆复习旧知创造情境一、课题引入 我们知道当导体两端存在电压时，导体中就会形成电流。电压越高，电流越大。人体也是导体，当人体某两个部位的电压超过一定值时，流过人体的电流就会对人体造成伤害，严重时还会危及生命。那么，我们怎么样才能安全用电呢研究表明，电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。人体的电阻约为104105欧姆，在皮肤潮湿时电阻降到103欧姆。事实表明，只有不高于36的电压对人体才是安全的。家庭电路的电压是220v，动力线的电压是380v。人一但接触这些输电线就有可能造成触电事故，危及生命。教师活动学生活动设计意图复备标注自学导航预习提纲一、电流对人体的危害形式1 什么是触电？触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。2 电流对人体有哪些伤害?电对人体的伤害，主要来自电流。电流对人体的伤害可分为两种类型：电击和电伤.1）.电击 是电流通过人体而造成人体内部组织破坏，使人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。2）.电伤 是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体外部造成的局部伤害，如电灼伤、电烙印、皮肤金属化等。a 电灼伤：有接触灼伤和电弧灼伤。接触灼伤：发生在高压触电时电流通过人体皮肤的进出口处，伤及人体组织深层，伤口难以愈合。 电弧灼伤：发生在短路或高压电弧放电时，电弧像火焰一样把皮肤烧伤、烧坏，同时还会造成眼睛严重损害。b 电烙印：发生在人体与带电体有良好接触的情况下，在皮肤表面留下和被接触带电体形状相似的肿块痕迹，往往造成局部麻木和失去知觉。 c 皮肤金属化：由于电弧的温度极高，使得其周围的金属熔化、蒸发并飞溅到皮肤表层而使皮肤金属化。 注意：电击与电伤往往同时发生，同时还会引起二次事故。难点精讲、常见的触电事故人体的某两们部位分别与火线和零线接触，火线、人体、零线构成回路，电流通过人体，造成触电。展示挂图人站在地上，体的某部位与火线接触，火线、人体、大地构成回路，电流通过人体，造成触电。展示挂图人靠近高压带电体，高压击穿人体与高压带电体之间的空气，造成触电。当高压带电体与地面接触，就会在地面上形成以接触点为中心，向四周延伸电压逐渐降低的圆形高压带电区域，当人在这个区域行走时，两脚之间有足够高的电压，这样在人体中也会形成电流，造成触电。、安全用电原则不接触高压带电体，不靠近高压带电体；更换灯泡或移动电器时应切断电源；不弄湿用电器，不损坏绝缘层；保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命后应及时更换。、触电的急救人一旦触电，就会对身体造成危害，甚至昏迷，严重时会使心跳骤停，窒息而死。因此，人一旦触电，应对其实施紧急救助。立即切断电源或使触电者脱离电源，停止电流的进一步伤害；保证触电者呼吸顺畅，防止窒息；必要时可采取辅助呼吸；拨打急救电话，请求急救。、雷电的危害雷电是一种剧烈的自然放电现象，闪电发生时，在闪电经过的路径上有相当高的电压和强大的电流，人一但靠近或接触，就会对人体造成