山东省邹平县实验中学八年级语文 我最喜欢的一堂语文课学生作文素材 .doc_第1页
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我最喜欢的一堂语文课又下雨了。蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，缠缠绵绵，染绿了村，染绿了草，染绿了校园小路，看着雨，不禁构起了我深深的回忆带着雨的芳香，我漫步在操场上。“铃、铃、铃”上课了，铃声扰乱了我的思绪，我急忙跑回教室里。“累死了，幸好老师还没到，这节什么课？”我在一边气喘吁吁地说。“语文课”。同学告诉我。“什么，又是语文课阿！老天啊！又要听那无趣的课了，唉！”“上课”，老师叫道，我们大家有气无力的站起来，脱口而出：“老师好”，“请坐，同学们怎么了，看起来不快乐啊！上课了，拿出点精神来”，他锐利的目光夹杂些许企盼地扫视全班。“好吧！即使你们无精神，让我们今天破例，来玩一个游戏。”听了这句话，我们都丈二和尚摸不着头脑，那把眼睛齐刷刷看着老师。“这节课，我问一个问题，只要哪组对了，有奖励噢！问题是：居里夫人美在那里？而答案则就在我们今天要上的这篇课文跨越百年的美丽”。听了老师提的问题后，我们都一个头两个大，居里夫人美在哪里？于是，全班的都在认真看起书本来，有的在绞尽脑汁思考着，边思考边用笔敲着自己的头，有的在仔细看书，边看书还边用笔在书本上画圈圈，有的和同学交流，边交流还边争辨，边议论呢？我的一个小组有8个人，4桌作为组长的我，进行了分配任务，第一桌在课文中寻找，第三桌在练习册中寻找，第四桌在一点通（用于学习语文的书）中寻找，而我和同桌则是通过了解居里夫人的历史和生活背景来寻找美！而此时，老师却在教室中走来走去，一会儿去第一组看看，一会儿又来我组听听，一会儿又去其它组聊聊，而且还插进一句话来，提示我们哈哈，功夫不负有心人，经过我们小组的齐心协力终于找出了居里夫人的美，于是我作为组长就举手发言，说出我的答案，“老师，我组找到答案了，居里夫人的美，不仅是外表，她的心灵更美，她视金钱如粪土”当我回答完后，雷鸣般地掌声响起了，回荡在教室中，“刚才，同学都做得很好，很认真地学习课文，这课我们上完了，每个同学也应该都掌握了吧！居里夫人的美表现在形之美和神之美”随后老师又对我刚才的回答进行补充，而后又奖励了我们小组8个人一面小红旗，我们都高兴极了“铃，铃”下课铃声响了，我都舍不得，这堂课的老师是多么亲切，气氛多么融洽，给人感觉多么快乐！这是我最喜欢的一堂语文课，它让我在不知不觉中学会了知识，让我们通过自主学习，合作学习，在探究中得到知识。自己评：我对自己最喜欢的一堂语文课进行描述，但在描述的过程中，缺少对一些情节的具体描绘。同学评：本文主题突出，描写详细具体，围绕“合作，探究”展开描绘。老师评：欲扬先抑，上课前感觉“无聊”，上
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