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文档简介

2012年全国各地中考生物试题分类细解汇编- 人体神经调节（图文表结合题）（2012丽水学业考）【解析】选b。本题主要考查人体主要器官的作用。人体吸收营养物质的主要场所是小肠，胃的作用是研磨和搅拌食物，并初步消化蛋白质；人体与外界进行气体交换的场所是肺，气管是气体出入的通道；人体生活活动的主要调节机构是神经系统，不是大脑。（2012湖州学业考）【解析】选d。本题考查胰岛素的功能和对照实验的分析。ab两组实验的变量是胰岛素，根据实验结果，注射胰岛素能够使小鼠出现与对照组不一致的一些症状，这些症状能随着注射葡萄糖溶液而缓解，可见注射胰岛素能够降低小鼠血液中的葡萄糖含量。a、b、c虽然表述的也是科学事实，但是与本探究实验没有直接的逻辑关系。（2012桐城学业考）【解析】选a。条件反射是建立在非条件反射的基础上，要防止条件反射的消退，需要用非条件刺激不断强化，小明进行的探究实验应以“是否强化”为变量，对乙组的处理方式为只敲击缸壁，不喂食，即不用非条件刺激强化。（2012梅州学业考）【解析】本题考查人体内分泌腺的功能。（1）垂体能够分泌生长激素，促进人体的生长发育，但是人体在幼年时如果生长激素分泌过多，会得巨人病，成年人生长激素分泌过多，会得肢端肥大症；（2）胰腺中的胰岛能够分泌腺岛素，胰岛素具有调节体内血糖的作用，如果胰岛素分泌不足，人体会得糖尿病，可以通过注射胰岛素制剂来治疗；（3）甲状腺能够分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以调节人体的新陈代谢，婴幼儿期体内甲状腺激素分泌过少，会得呆小症。（4）睾丸能分泌雄性激素，雄性激素可以促进生殖器官生长并维持其功能，也是维持雄性副性征所不可少的激素，如青春期开始后，男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等。答案：（1）垂体（2）胰岛素（3）甲状腺（4）睾丸（2012杭州学业考）24（6分）下图表示人的个体发育过程。请据图回答：（1）丁由甲细胞发育而来。则甲细胞的名称是_。（2）由乙形成丙，细胞需要经过分裂、_和_的变化。（3）甲到丁的过程，其同化作用_（选填“大于”、“小于”或“等于”）异化作用。（4）丁要完成一系列复杂的生命活动，需要在_和_的调节下实现。【解析】本题考查细胞的生活、人体结构层次和人体生命活动调节的知识。（1）图甲是受精卵，是人体发育的起点。（2）图乙是受精卵细胞分裂形成的细胞群，通过细胞分裂、细胞生长和细胞分化，形成了图丙所示的各种组织。（3）在由受精卵发育为婴儿的个体发育过程中，人体在不断生长，因此同化作用大于异化作用。（4）人体生命活动是在
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