山东省邹平县礼参初级中学八年级政治上册 第一单元 让爱住我家教案 鲁教版(1).doc

第一单元 让爱住我家 单元名称第一单元：让爱住我家教材解读1、知识结构：本单元包括引言、“相亲相爱一家人，我们共有一个家“两课内容。2、内容分析：第一课主要是帮助学生了解父母对子女的关爱，孝敬父母是子女应尽的义务。知道如何孝敬自己的父母，以及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。第二课主要是帮助学生认识我们伟大的祖国，历史和文化，热爱祖国的要求，了解伟大的中华民族精神，个人与祖国的关系，青少年如何担当建设祖国，振兴中华的历史责任。 学情分析1.学生认为对家庭非常了解，知道如何对待父母，但又觉得不能处理好与父母的关系。不知道在生活中如何孝敬自己的父母2、对我们的祖国的历史和文化有一定的了解，但对热爱祖国的要求不太了解，不能正确认识个人与祖国的关系，对民族精神的内涵也不太清楚，但他们有热爱祖国的热情。 教学目标重点难点单元教学重点：如何孝敬父母；与父母沟通，承担建设祖国的重任。单元教学难点：认识父母对子女的爱，个人与祖国的关系。知识结构 家，温馨的港湾 相亲相爱一家人 学会与父母沟通让家住我家 我爱你，中国 我们共有一个家 我们都是龙的传人课时设计一、本单元共分两课，即第一课相亲相爱一家人和我们共有一个家两课。第一课主要以学生的探究活动和教师的点拨指导为主。学生活动重在自己体验。所以教师要为学生开展这些活动提供情境，让学生在活动中参与探究。教师的点拨主要体现在突发情况的应变上，生成新教学资源，帮助学生走出误区。对于抽象的内容，如家庭的含义、类型、家庭关系的建立等，教师可采用讲授法，如有必要可安排学生在课外开展调查实践等到活动：其一，了解自己的家庭，特别是了解父母的优点、家人的优秀品质以及家族的好传统、好风气；其二，以实际行动孝敬父母长辈，例如，与父母谈心，汇报情况，为父母做力所能及的事，实践自己制订的孝亲敬长的小计划等。第二课主要教学方法，是学生自主探究活动法，辅之以教师必要的点拨，课后的要求主要是践行，即把课上所学内容运用到如何热爱祖国，教师也要辅助运用讲授的方法。除本单元综合实践活动外，教师可以让学生开展我对祖国说心里话等活动。二、重难点及解决方法1如何孝敬父母是本单元的教学重点之一因为，第一，在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的，可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高、比海深，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国。第二，对于学生来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因此历来受到人们的称赞。第三，孝敬父母是中华民族的传统美德，是当代公民的道德义务和法定义务。孝敬父母的表现是多方面的，既要有孝心，又要有孝行。要领会该重点：首先，要结合学生实际体验，通过教师创设情境，开展活动让学生自己谈如何孝敬父母以及尽孝后的感受。其次，要通过一些课后的实践活动，如制定孝亲敬长的计划、以孝敬父母为主题的班会活动、对家长的问卷调查等，将学生在课堂上学到的知识落实到自己的行动中去。2对民族精神的认识是另一个教学重难点民族定神比较抽象，需要从历史和文化中进行总结，要突破该重难点应该注意：第一，要从日常生活中的具体事例入手，用生动的事例启发学生意识到与父母平等交往的重要性。第