01 02 03《初中化学基础知识一》学案.doc

初中化学基础知识一学案学习目标1.会判断气体密度与空气密度的大小关系，能正确选择气体的收集方法；2. 从原子结构的角度认识化合价，并能根据化合价正确书写化学式；3. 能说出化学反应的两种分类，并能正确判断反应类型；4.尝试从类别的角度认识物质及变化，养成分类的意识。问题导学化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。一、 空气的组成1.空气的组成： 按体积分数计算，2. 空气的平均相对分子质量的计算:3. 空气的平均相对分子质量应用： 【练习1】判断下列气体中，能用向上排空气法收集的是： 能用向下排空气法收集的是： H2 CO2 O2 CO NO CH4 Cl2 SO2 NO2 NH3 【总结】排空气法收集气体的适用条件：排水法收集气体的适用条件：二、 物质的组成1. 宏观角度，物质是由元素组成的；微观角度，物质是由微粒构成的.（1）从两个角度描述水的组成（2）构成物质的微粒有哪些？以水、氯化钠、铁为例，举例说明。2. 地壳里元素的含量前四位： 画出（1）氧原子的原子结构示意图： （2） 铝离子的离子结构示意图：3.化合价（1）化合价规律（2）化合价规律应用： 【练习2】 根据名称写出下列物质的化学式。氧化钠 氧化铝 氯化钙 氢氧化钡 硫酸镁 碳酸钾 硫酸银 硫酸亚铁 硫酸铁 硝酸铵【练习3】标出下划线元素的化合价 N2O5 HClO H3PO4 KClO3 KMnO4 K 2MnO4 SO32- SO42- NH3 H2O2 NH4+ NO3- NH4NO3问题探究一原子的核外电子排布与元素周期表中的周期序数和族序数有何关系？与化合价有有何关系？试推测硫元素有哪些化合价，并说明理由？三、分类法1. 物质的分类：初中我们学过的概念：纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐用树状分类法表示它们之间的关系，并各举五例。2.物质变化的分类： 【练习4】判断下列变化是物理变化还是化学变化。 冰融化、 电解水、 蜡烛燃烧、 电灯发光二氧化碳在一定条件下转化为干冰、 石墨在一定条件下转化为金刚石3. 化学反应的分类：根据反应物和生成物的种类及类别，分为四大反应类型 根据得失氧，分为两种反应 【练习5】写出下列反应的化学方程式，并判断化学反应类别。（1） 实验室制备二氧化碳（2） 实验室制备氢气（3） 煅烧石灰石（4） 工业炼铁（5） Cl2 + H20= HCl + HClO问题探究二1. 氧化反应和还原反应的关系。2. 总结化学反应两种分类法的不足。课堂训练1. 下列过程中，主要依靠化学变化实现的是（ ） A发射火箭 B水车汲水灌溉 C太阳能供热 D风力发电2. 下列物质是由分子构成的是（ ）A金刚石 B二氧化碳 C氯化钠 D铜3. 某学生利用如图所示装置，采用排空气法收集气体（箭头所示为气体流向）， 可以收集的气体是（ ）A. CO2、O2 B. H2、CO2 C. O2、H2 D. CO2、HCl4. 根据名称写出下列物质的化学式。氧化钾 氟化镁 氢氧化锌 硫酸钠 氯化银 碳酸钡 硫酸铁 硫酸铵 5. 按要求写化学方程式：反应类型反应物A反应物B化学方程式化合反应化合物化合物分解反应一种氧化物置换反应金属单质酸复分解反应盐碱盐 酸自主小结布置作业 记忆前36号元素的原子序数、元素符号、元素名称。能正确书写它们在元素周期表中的位置。初中化学基础知识（三）学案学习目标1. 回忆初中所学的化学实验基础知识；2. 能说出实验室常见安全事故的处理方法；3. 熟悉氧气、氢气、二氧化碳三种气体的实验室制备方法；4. 通过粗盐的除杂实验，能独立完成溶解、过滤、蒸发的基本操作方法。问题导学实验是学习化学、体验化学和探究化学的过程的重要途径。一、化学实验基础知识1. 写出下列常见的仪器的名称：2. 药品的存放及取用方法：固体：液体：3. 物质的加热：给试管中的液体加热方法给试管中的固体加热方法4. 玻璃仪器洗净的标准：二、实验安全1. 简述浓硫酸的稀释方法2. 浓硫酸或氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上，如何处理？ 3. 酒精灯使用注意事项有哪些？4. 燃烧的酒精灯不慎碰翻在实验台上，如何处理？三、 常见气体的实验室制备气体制备原理收集检验方法简易装置图O2CO2H2四、 典型实验：除去粗盐中难溶杂质参考图片除去粗盐中难溶杂质的实验步骤：问题探究1. 除去粗盐中难溶杂质的实验中玻璃棒的作用有哪些?还有哪些实验中用到玻璃棒，它的作用是什么？总结玻璃棒的作用。2. 称取10.5g固体样品(1g以下使用游码)时，将样品放在了托盘天平的右盘，则所称样品的实际质量为多少？用托盘天平称量质量时，若将样品放在了托盘天平的右盘，则称量的质量与样品真实的质量有何关系？课堂训练1. 下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是 （填序号）需垫石棉网才能加热的是 （填序号）A烧杯B烧瓶C蒸发皿D量筒 F、试管 G、锥形瓶 H 集气瓶2.加热高锰酸钾制备氧气，用排水法收集完气体时，应先 ，再 。原因 。3. 默写6个化学方程式：氧气、氢气、二氧化碳三种气体的实验室制备原理。4下图所示实验操作正确的是（ ）5. 下列有关使用托盘天平的叙述，不正确的是（ ）A. 称量前先调节托盘天平的零点；称量时左盘放被称量物，右盘放砝码B. 潮解的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平的托盘上称量C. 用托盘天平可以准确称量至0.1gD . 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中6. 下列实验操作错误的是（ ）7. 下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（ ）A .酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热C.给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜（约45角），外壁干燥后再预热D.用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜8. 下列实验操作正确的是（ ）A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B.用10 mL量筒量取8.58 mL蒸馏水C.用加热高锰酸钾分解制O2时，试管口应略向上倾斜D.配制一定浓度稀硫酸时，应将浓硫酸慢慢加入水中，边加入边搅拌9. 现有下列数据：A. 45 B. 90 C.23 D. 13 E. 0.1 g F. 0.01 g（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般精确到 。（2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 。（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口大约 处，试管里的液体体积不超过试管总容积的 ，试管要与桌面成 角，试管口不要对着自己或旁人。（4）给蒸发皿中的液体加热时，液体体积不能超过容积的 。自主小结初中化学基础知识二学案学习目标会运用复分解反应发生的条件判断反应能否进行。问题导学1. 复分解反应发生的条件是什么？各举一例。2.写出常见的溶于水的碱的化学式。3. 氢氧化铝能与氯化铁溶液反应吗？说明理由。问题探究1. 金属单质、非金属单质、氧化物、酸、碱、盐六类物质两两间有哪些反应，并各写出三个化学方程式，要求反应物均不相同。