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文档简介

课题第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）授课时间第二课时学习目标通过动手模拟一对相对性状的分离比实验，体会孟德尔的假说。自学导航阅读课本P6实验性状分离比的模拟的两段，回答问题：1、 我们为什么做性状分离比的模拟实验？2、 做这个实验的理论依据是什么？阅读课本P6实验性状分离比的模拟的第三段，回答问题：1、 要选用什么材料完成实验？（采用生活中可利用的材料，比如两种颜色的糖果）3、 设计这个实验，并简单用语言来描述？第一步：第二步：第三步：第四步：4、 设计表格，记录实验结果。5、 统计实验结论。DD占比例为：Dd占比例为：dd占比例为：学习札记反馈训练1、在性状分离比的模拟实验中，各代表雌雄配子的材料大小、形状、质地、重量等方面应彼此 2、某同学连续抓取3次小球的组合都是Dd，则他第四次抓取是Dd的几率是（ ）A1/4 B1/2 C0 D13、在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计的小球都要重新放回桶内，其原因是（ ）A、 表示两种配子的数目要相等B、 避免小球的丢失C、 小球可能再次使用D、 避免人为误差学习反思- 3 -
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