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文档简介

快乐体操棒-双脚连续向前跳姓名浦留英学校皇塘中心校教研组别体育组内容快乐体操棒-双脚连续向前跳日期学习目标1、通过学习，初步掌握双脚连续向前跳的方法，能轻巧、连续跳过体操棒。2、通过体操棒的各种练习，了解身体的基本部位，发展灵敏、协调、平衡、跳跃等能力、具有展示自己的勇气，培养对体育活动的兴趣及积极的合作态度和行为。3、通过本课学习使学生学会合理、适时、创造性地使用身边常见的体育器具，做到一物多用、巧用。培养学生的想象能力与创新意识。重点难点重点：动脑动手、反应迅速难点：动作轻巧、连贯、协调、团结合作教学具准备体操棒48根 录音机1台 磁带一盘 田径场地课的部分教学内容及手段组织教法强度时间调动情绪激发兴趣一、课堂常规：1、整队，检查人数。2、师生问好，宣布本课的教学内容，介绍朋友-体操棒，以及在使用体操棒时的注意事项。二、玩棒：1、 绕体操棒跑2、顶棒（1）用手顶棒（2）用身体其它部位顶棒换位扶棒3、转体抓棒4、换位扶棒方法：各小组学生手扶体操棒，间隔一定距离。老师发令之后每位学生迅速离开自己手中的体操棒，去扶前一位学生手中的体操棒，不使棒掉地。5、棒操：（音乐伴奏）组织：成四列横队集合要求：精神饱满，注意力集中。组织：二路纵队跑成圆要求：积极投入、身心愉悦，初步体验对小棒的爱护，和轻巧跳跃的感觉。组织：散点要求：尽量不使棒掉地组织：圆上散点教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。要求：反应灵敏、相互鼓励组织：同上要求：动作协调、正确。小中 21252合作探究掌握技能一、学习双脚连续向前跳1、复习立定跳远，让学生说一说立定跳远的方法和要求。2、把体操棒摆成一排，提问：谁会连续跳过这些体操棒？并让学生说一说连续跳体操棒的方法。3、教师示范，让学生仔细观察教师跳时手臂的位置，听老师落地的声音。4、组织学生原地向上跳跃，注意手臂摆动的方法和轻巧落地的方法。5、先组织学生分组摆体操棒，提出应注意棒与棒之间的距离。再组织学生练习。教师巡回指导。6、学生自编跳跃小游戏方法：自由组合610人小组，利用手中的体操棒在草坪上摆出各种造形或直接利用体操棒进行创造跳跃小游戏。组织：圆上教法：组织学生先跳，再说方法，在纠正组织：圆上教法：分别请男女生各一名先跳，学生评价，再让学生说方法。组织：圆上教法：分快速跳和慢跳两次。要求：仔细观察，积极思考，大胆发言。组织：圆上散点教法：学生自由按要求向上跳。要求：动作轻巧、手臂摆动协调。组织：分组教法：讲解示范、按要求完成。要求：摆的距离要恰当组织：散点教法：学生发挥想象力与创造力。教师巡视、适时表扬。大大中1365稳定情绪恢复身心1、放松游戏：（音乐
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