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文档简介
相似多边形学习目标 : 1了解相似多边形的含义2能利用定义判断所给的两个图形是否相似.一 知识链接：平行线分线段成比例定理_。推论:_.。二、目标落实: 1 目标一：相似多边形的相关定义导读： 问题：(1)在上图两个多边形中,你认为有相等的内角吗?如果有，请你把他一一表示出来？ (2)在上图两个多边形中, 你认为相等内角的两边是否成比例? 如果有，请你把他一一表示出来？（3）在上述两问题中，你如何描述这些你所列的角和边的关系？小结：1、各角_、各边_的两个多边形叫做相似多边形。2、相似多边形_的比叫做相似比。 3、 相似用“_”表示，读作“_”。记录：2、目标二：利用定义判断所给的两个图形是否相似.导读：例：下列每组图形形状相同，它们的对应角有怎样的关系？对应边呢？（1）正三角形abc与正三角形def （2）正方形abcd与正方形efgh(1）观察下面两组图形问题:图（1）中的两个图形相似吗？为什么？图（2）中的两个图形呢？与同伴交流。正方形矩形10812（1）10正方形菱形10101212（2）记录：三、拓展提升一块长3m，宽1.5m的矩形黑板，如图所示，镶在其外围的木制边框宽7.5cm，边框的内外边缘所成的矩形相似吗？为什么？ 四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试1、下图中若五边形abcde五边形 abcde，则 e a cd五边形abcde与五边形abcde的相似比为800aedcb6aedcb1180322、如图：下面的两个菱形相似吗？
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