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文档简介

小班语言轮子歌教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性.本文是精心小班语言轮子歌教案的，希望能帮助到你！ 目标： 1、倾听故事，随着故事情节展开想像。 2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。 准备： 1、观察、操作过滚动物体。 2、挂图。 过程： 一、产生兴趣。 1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀! 2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方？发生了什么事？ 二、欣赏故事。 1、结合图片，完整讲述故事一遍。提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？ 2、再完整讲述故事一遍。提问：小动物快乐吗？轮胎感到快乐吗？为什么？ 3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿？ 三、想像活动。 1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做动作。如：轮胎穿过了隧道-它与另一只轮胎快乐地打着招呼-它滚到了高速公路上-它加快了速度，最后快要飞起来了，等等。 2、请幼儿大胆想像，说说轮胎可能去的地方。 活动目标 感知4以内的数，学习比较多少。 体验学习问答儿歌的乐趣。 巩固对常见车辆的认识。 活动准备 1.准备一张“数轮子”图片（图片上画有一辆三轮车，一辆自行车，一辆面包车） 2.准备录音机，儿歌轮子歌录音磁带。 3.准备学习包主题活动，哪辆车跑得快？亲子手册主题活动，车轮印真有趣 活动过程 一、数数轮子 出示“数轮子”图片，引导幼儿观察，看一看图上有什么车，数一数有几辆车，每一辆车有几个轮子。 启发幼儿仔细观察各种车辆车轮的数量，比较哪一辆车的车轮多，哪一辆车的车轮少，哪一辆车和哪一辆车的车轮一样多。 鼓励幼儿在图片上贴上与车辆车轮数量相同的圆点。 二、学念儿歌 播放儿歌轮子歌（见“小小资料库”）,引导幼儿认真倾听。 以问答的形式学念儿歌轮子歌 教师与幼儿互换问答角色念儿歌，体验学念儿歌的乐趣。 幼儿分为问，答两组，完整地朗诵儿歌一遍。 三、模仿游戏 启发幼儿把自己想象长一只轮子，引导幼儿讨论怎样表现独轮车，自行车，三轮车，小汽车，火车等车辆的行驶。 鼓励幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏，如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，多人组合模仿好小火车等进行模拟游戏。 活动延伸 1.科学区中提供不同坡度的斜坡，玩具车，圆形，三角形，正方形积木，让幼儿操作，发现车速与坡度的关系，探索什么形状的轮子滚得快。 2.美工区提供纸盒，瓶盖，塑料吸管或圆柱体的冰棒棍等材料，鼓励幼儿制作带轮子的玩具。 3.提供学习包哪辆车跑得快？学习单，引导幼儿想一想，看
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