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文档简介
藏羚羊的故事 学习目标 1 借助工具书学会本课生字新词 2 熟读课文 了解课文讲了一件什么事 3 正确流利地朗读课文 自学提示1 初读课文 借助工具书自学生字词 检测生词 眼眶驱使气息奄奄纹丝不动车厢湿漉漉小心翼翼肃然起敬 自学提示2 1 请同学们再读1遍课文 想一想课文讲了一件什么事 2 课文的写作顺序是什么 感动藏羚羊 课文中哪些感人的场景描写打动了你 读1 6自然段画出描写老羚羊动作 神态的词句 并思考你从中体会到了什么 冒死截车 忽然 一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下 一直奔到狭窄的路中央 扑通 一声跪了下来 跪拜求救 那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前 并用一种乞求的眼神盯着他俩 有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来 然后 它缓缓站起身来 一步一回头地往草坡上走 目送离去 老羚羊静静地注视着 待汽车发动起来 才缓缓离去 心系小羚羊 迎接康复 幸福团聚 咩 咩 活蹦乱跳的小羚羊 围着老羚羊边跳边叫 老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去 还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿 用心感悟 科考队员注视着 仿佛在说 这目光包含着对 让我们都来关爱动物 与动物和谐相处 六 作业布置 拓展练笔 正是有了无数像科考队员那样的关爱藏羚羊的人 藏羚羊才能在可可西里无忧无虑地生活 才能由八几年的不足一万只发展到现在的七万 十万只 下面请大家拿出纸和笔 用简短
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