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文档简介

东村小学 2015 年度 上 学期 卫生、心理健康教育 科教学计划班别： 三（1） 班 科任： 梁巧玲 一、授课时间 20 周，复习时间 4 周二、学科成绩目标：平均分，合格率100%，优秀率达到省定标准。三、各单元教学要求：周次单元教 学 要 求单元掌握知识训练类型11准备课 认识卫生、心理健康教育课。21养成良好的用眼习惯养成良好的用眼习惯，学习眼保健操。31养成体育锻炼的习惯知道体育锻炼需要的注意事项。41了解学生应接种的疫苗了解学生应接种的疫。51了解人体所需的六大营养素了解人体所需的六大营养素，学做营养餐。62了解其它常见学生疾病及其预防了解其它常见学生疾病及其预防。7放假82了解人体主要器官及其功能了解人体主要器官及其功能。92学会意外伤害的处理学会意外伤害的处理。102避免被动吸烟学会健康生活习惯，避免被动吸烟。112其他自然灾害的应对知道其他自然灾害的应对方法。123自我认识能正确的认识自我，愉快的接纳自己。133学习策略 感受学习知识的乐趣，培养一些学习的策略。143人际关系通过系统的人际交往心理和技能训练，学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与同学交往的方法和技巧。153思维训练通过思维的训练，开发学生的脑力，调动学生的潜力。164我的角色与责任懂得“我”的家庭成员之间的关系，初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。17-201-4期末复习与考核五、班级学生学习情况分析：1、帮扶生名单： 2、学习能力分析：三年级学生的卫生和心理健康教育是学校系统教育的重要组成部分。大部分学生能够在家长和老师的帮助下，基本养成了良好的卫生习惯，但是要达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病的目的，还是需要老师再加强卫生健康和疾病防御的工作，也需要老师注意观察学生的日常心理状态，适当调节学生心理，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 3、提高质量措施：一、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。二、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，常见慢性病的种类和预防，加以克服和解决。三、
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