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文档简介

手工制作教学计划“手工制作”为学校校本课程之一，特制定手工制作教学计划。 一、确立依据： 1学生的需要和天性。 “三好”是少年儿童的天性，即“好动、好奇、好问”。手工制作顺应了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人为本”的教育理念。 2教科书的设计和引导。 根据统计，目前小学生的美术教科书中，很大比例是手工制作的内容。一年级占52%；二年级占63%；三年级占50%；四年级占47%；五年级占36%；六年级占50%，平均约为50%。教科书的大力引导，便于实现手工制作的全面普及，在手工制作的领域、方法等方面起到了积极的推动作用。 3手工制作的积极作用。 经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 二、活动宗旨： “普及优化”。全面普及中实现优秀人才的挖掘。 三、活动目标：让每个孩子在走出实小大门的时候，至少掌握一种手工制作的技巧。 四、教育活动安排 1范围：二六年级有兴趣的部分同学。2兴趣小组： “手工”兴趣小组，组员来自二、三、四、五、六年级，约20人。活动场地：教室 五、主要教育活动安排 1 布置要求、准备工具 常规教育 2 巧用对称形 利用对称性美化生活 折纸 3 继续巧用对称形 利用对称性美化生活 折纸 4 美丽的郁金香 制作郁金香花 折纸 5 学习剪纸的基本方法 剪刀等工具的使用安全教育 示范剪纸 6 剪纸（窗花） 学习剪刀做法 剪纸 7 美丽的纸花 制作不同的花 剪折 8 设计生活标志 标志的创作设计方法 剪贴 9 生命之源水 制作节水爱水板报 剪贴 10 剪纸动物 剪纸技法 剪纸 11 提袋的设计 提袋的结构设计 裁折贴 12 奇妙的染纸 感受染纸的奇异效果 染纸 13编制荷花灯风铃学习装饰 剪折 14 纸版画 制作一幅纸版画 剪贴 15 降落伞 运用适合纹样设计伞 剪贴 16小信箱 制作小信箱 剪贴 17 自己的画制拼图 学习制作拼图的方法 剪拼 18 变垃圾为宝 进行废旧物品的设计 拼贴 六、保障措施： 为保障校本课程正常有序进行，并创造性开展工作，学校及负责校本开发的教师要做到如下几点： 1学校提供经费的保障，以确保校本课程教育过程顺利开展，工作计划手工制作教学计划。 2教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。 3教师辅导学生时要精心指导，在普及教育的同时，挖掘优秀人才，形成学校手工制
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