高中政治 321 专题15 历史唯物主义（教师版）.doc

3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题十五 历史唯物主义（教师版）【考点定位】 一、考点扫描人生观和价值观 （1）社会存在和社会意识的关系 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 （2）树立正确的价值观 （3）个人利益和集体利益、个人和社会 个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；个人活动与社会发展相互制约、相互作用；反对极端个人主义，保护个人正当利益；在社会生活和经济活动中应提倡诚信 （4）人生价值 人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面；实现人生价值的条件和途径；走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义 （5）理想与现实 树立崇高理想；正确处理理想与现实的关系 （6）社会实践 人民群众是实践的主体，是历史的创造者；相信群众，依靠群众，群众利益高于一切；在改造客观世界的同时改造主观世界；在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一 二、考情分析考点一：正确价值观的标准【名师点睛】这个哲学知识点经常在考试中出现，我们要学会灵活应用。【试题演练】（2012高考福建卷34）在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量a b、 c、 d、考点二：考查历史唯物主义的观点【名师点睛】一定要注意在新教材里生产力和生产关系辩证观点的应用。【试题演练】（2012高考浙江卷40）近年来，w村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）考点三：社会发展的基本规律 （生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的关系）【名师点睛】这是历史唯物主义最重要的也是最基本的原理，注意这个原理的应用其实就是唯物论就是社会领域的应用，也要从两个方面来掌握，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用经济基础。【试题演练】（2012高考天津卷12）阅读材料，回答问题。 2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。运用生活与哲学相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。（10分）【三年高考】 12、11、10高考试题及其解析 2012高考试题解析考点一：社会存在与社会意识的辩证关系1（2012高考新课标全国卷23）胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识先于社会存在的变化发展而变化发展 可以正确预见和引领社会发展的方向与社会存在在变化发展上具有同步性 对社会发展起积极的推动作用a. b. c. d.2（2012高考大纲版全国卷38）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试卷上作答无效）改革开放以来，越来越多的农民从土地上转移出来，到城市务工，目前，全国农民工总数超过2亿，其中进城务工的农民工达1.2亿左右，农民工对推动我国经济社会发展做出了巨大贡献。材料一据调查，2004年我国东部沿海地区一些企业出现了“招工难”问题，2009年以来，大范围的“民工荒”再次在这些地区出现，不仅缺工人群由技术工人扩展到普通工人，而且缺工的时间分布由“季节性”、“阶段系”向“常态化”、“全年性”转变，从农民工找不到工作的“民工慌”，到目前企业招工难的“民工荒”，东部沿海地区的劳动力市场经历了一次大的转变。材料二在农村外出务工群体中，“80后”、“90后”出生的“新生代农民工”约占60%，他们希望通过进城务工来改变自己的生活，但客观存在的城乡差距让他们遇到许多实际生活问题，一些不平等现象也让他们产生了较大的心理落差。这引起了社会的广泛关注。党和政府深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹城乡发展，将解决“三农问题”视为各项工作的重中之重，不断研究新生代农民工面临的新情况新问题。2010年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民问题”。（2）党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以说明。（10分）【答案】（2）社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用。（4分）党和政府高度重视新生代农民工进城务工面临的新情况，形成了着力解决新问题、促进社会和谐的认识；（3分）以科学发展观为指导，制定政策措施，促进了新生代农民工问题的解决。（3分）【解析】（2）比较简单，哲学原理有明确的限定，是社会存在于社会意识的辩证关系来分析材料，要注意联系科学发展观的知识来分析；考点二：价值观1（2012高考福建卷34）在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量a b、 c、 d、考点三：人生价值的实现1（2012高考新课标全国卷20）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的a. b. c. d.2（2012高考北京卷28） 图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要a. 有坚定的理想信念b. 以客观条件为基础c. 百折不挠反复实践d. 努力发展自身才能【答案】：b【解析】本题以漫画为背景，考查实现人生价值的有关知识，考查学生的漫画鉴赏能力。四个选项均是实现人生目标的必要条件，但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件条件为基础，否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最主点，因此 b 项正确。 【考点定位】 必修4：实现人生价值的主客观因素等。3（2012高考山东卷25）风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是a人生价值的实现取决于人们的价值选择b优秀艺术作品可以主导社会关系的变革c要在个人与社会的统一中实现人生价值d任何事物的发展都是量变和质变的统一4（2012高考江苏卷33）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟大的,任何人都要努力学到。”这句话说明,学习雷锋同志更加需要a. 走出自我的狭隘天地 b. 社会提供的客观条件c. 充分发挥主观能动性 d. 排除外界的各种干扰【答案】c【解析】本题考查如何实现人生价值。从主观方面，我们强调要充分发挥主观能动性，这也是谢老说任何人努力都可以学到的意思。答案选c 。考点四：历史唯物主义1（2012高考浙江卷30）下边的漫画（选自人民论坛总第354期）可以表明社会意识具有相对独立性 社会意识有先进与落后之分价值判断是社会存在的反映 不同的价值判断源自不同的认识a. b. c. d.【答案】b【解析】 站在各自的利益立场上，有房者和无房者作出不同的判断，这是根据现实作出的反映，也说明社会意识具有相对独立性，符合题意。选项与题意无关，价值判断源于客观存在，而不是认识。【考点】社会存在与社会意识、价值判断与价值选择、社会意识的相对独立性2（2012高考浙江卷40）近年来，w村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）3（2012高考四川卷40）材料三 近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。今年全国普通高校毕业生680万人预计100万左右大学生难以找到工作。实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生的就业观念加大了他们的就业难度；有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”也不愿到中小城市和基层施展才华，有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。（1）结合材料三，运用人生观和价值观知识，说明大学生应有的就业观（10分） (2012高考江苏卷37)如今,人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而,更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲,过节缺少文化内涵(即通常所说的“文化味冶)。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比,我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。 传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成,蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁,特别是农业文明向现代文明转型后,农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会,特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。 目前,一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠,更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐,对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊,甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。 一些地方政府更多地关注文化的经济价值,对如何度过传统节日缺乏适时的引导、组织和资金支持。以前过节时城乡基层组织还开展文化气氛浓厚的节日文艺演出等活动,现在很少看到这些渗透文化内涵的热闹场景。 当然,重视传统节日的文化味并不是说要照搬旧时的习俗和仪式。我们要在继承传统节日的核心主题中,变革过节的方式。现在确实也出现了多样化过节方式,比如拜年用电话、短信、视频等表达问候,清明节用植树、献花、赋诗等寄托哀思。但是传统节日文化的新载体、新形式、新民俗如何才能彰显传统节日的文化内涵、传承节日的文化意义,让人们感受传统节日的文化底蕴,仍然是一个值得思考的问题。阅读上述材料,探究下列问题: 从历史唯物主义视角,分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。（6分）考点五：哲学观点的综合运用1（2012高考新课标全国卷19）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”贞观政要中这句富含哲理的名言给我们的启迪是善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律a. b. c. d.2（2012高考浙江卷28）从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们人们对自然的认识在曲折中逐步深化 人与自然的矛盾有个逐步展开的过程人与自然的关系是先对立后统一 人类终究无法把握无限的自然 a b c d. 3（2012高考四川卷27）观察图8。图8蕴含的哲学寓意不包括a顺应发展趋势，转变思维方式 b承认因果联系，增强科学预见c分清主流支流，辨别事物性质 d尊重客观规律，坚持实事求是4（2012高考天津卷12）阅读材料，回答问题。 2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。运用生活与哲学相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。（10分）考点六：哲学方法论的综合考查1（2012高考大纲版全国卷32）邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为这一伟大构想承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势a. b. c. d.【答案】c【解析】题目在问“一国两制”强大生命力的原因。从哲学角度，一国两制坚持了具体问题具体分析，从香港、台湾的特殊历史和实际出发，也体现了一切从实际出发，实事求是。说法正确符合题意。说法错误，矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾同一性不等于矛盾。说法与题目无关。【考点定位】本题综合考查哲学的重要方法论，一切从实际出发和具体问题具体分析。2（2012高考北京卷27）加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新从哲学角度看，以上论述运用了科学的系统化方法把握了矛盾之次方面的辩证统一坚持了重点论和两点论统一 强调了整体功能是部分功能之和ab.c.d.3（2012高考新课标全国卷39）阅读材料，完成下列各题。中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰诞即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现爱你了一颗野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，来发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。（3）结合材料，就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议（4分)2011年高考试题及解析考点一：人民群众是实践的主体，是历史的创造者1（2011高考北京卷26）我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文挂怀，注重心理疏导，培育奋发进取，理性平和，开放包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首先出现在国民经济和社会发展规划中，国家重视培育健康的社会心态是因为a.社会心态受社会现实的制约b.社会心态是对社会现实的反映c.社会心态是影响社会现实的精神因素d.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解【答案】c【解析】本题考查社会心态的作用。国家重视培育健康的社会心态是因为社会心态是社会意识的范畴，社会意识对社会存在有重要的作用，a没有强调社会心态的作用，b不符合题意，没有说出社会心态的作用；c符合题意，d与题目无关。2（2011高考大纲版全国卷26）某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用a b c d3（2011高考江苏卷31）国家中长期教育改革和房展规划纲要颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是a社会意识具有相对独立性 b.社会意识是对社会存在的反映c社会意识对社会发展其推动作用 d.社会历史是由社会发展规律决定的4（2011高考江苏卷32）国际经验表明，人均从3000美元向10000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重a解决社会的主要矛盾 b.解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾c推动社会形态的更替 d.变革上层建筑中不适应经济基础的环节5（2011高考山东卷24）在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案（八）。该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。这次刑法修改反映的哲学道理是a生产关系应适应生产力的要求 b政治制度决定立法实践的变化c上层建筑应适应经济基础的要求 d社会意识能脱离社会存在而发展【答案】c【解析】本题考查经济基础与上层建筑的关系。法律属于上层建筑，上层建筑要随着经济基础的变化而变化；所以本题答案选c.其它项不符合题意。6（2011高考浙江卷29）2011年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等，这表明经济状况影响社会的政治制度和设施意识形态对社会变化起重要作用适合上层建筑的经济基础推动生产力的发展生产关系是社会进步的决定性因素a.b.c.d.7（2011高考海南卷16）“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪为人民”这首家喻户晓的娘子军军歌歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战，先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等50多场战斗，为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子军的光辉事迹反映出人民群众是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉自己解放自己，是推动历史发展的决定力量是社会历史的主体，是社会变革的决定力量是社会历史的创造者，决定社会历史的性质a b c d【答案】c【解析】本题考查人民群众的作用。说法不对。8（2011高考大纲版全国卷38）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）材料一 1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。1959年，西藏掀起异常轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。1986年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶有了平等参与管理国家事物和自主管理本地区和本民族事物的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效的维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。材料二民主改革50多年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程，实现了由封建农奴制向社会主义制度的历史性跨越，经济建设取得了巨大成就。据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由1.74亿元增长到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付为2.019亿元，平均增长过12%。“十二五”期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。（3）运用处理社会关系的实践推动社会发展进步这一原理，结合材料分析西藏实现跨越式发展的原因。（12分）9（2011高考新课标全国卷39）阅读材料，回答下列问题。妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。（2）运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分）考点二：人生价值的实现1（2011高考广东卷35）幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些幸福观，正确的理论出发点是价值判断和价值选择必然具有社会历史性价值判断和价值选择必然具有阶级性社会价值观的主导者历来属于人民群众正确的幸福观才是美好生活的航标a. b. c. d. 【答案】b【命题立意】本题考查价值观的标准知识，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题能力。【解题思路】西方的价值观、现实的价值观并不相同等，体现了价值标准和选择的历史性、社会性，正确；在阶级社会中，价值判断和价值选择才具有阶级性，错误；社会价值观的主导者历来属于人民群众，表述不准确；正确的幸福观符合正确价值观的标准，才具有积极的导向作用，符合要求。2（2011高考江苏卷23）著名钢琴艺术家傅聪认为。学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5-10年之后，只不过是有了一批“光彩的手指”而这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于忽视综合素质的培养 轻视良好行为习惯的养成缺乏循序渐进的训练 违背了人才成才的规律a b c d3（2011高考江苏卷33）舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是a.价值实现取决于人们的选择 b.人的价值是永恒的c.价值判断是价值选择的基础 d.价值选择有正确和错误之分4（2011高考四川卷28）王国维在人间词话中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也。众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处，此第三境也。”这给我们的人生启示是树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件a. b. c. d. 【答案】a【命题立意】本题考查理想和人生价值知识，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。【解题思路】第一境界反映了成大业必须有崇高的人生理想，符合题意；第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百折不挠、顽强奋斗精神，符合题意；人生理想源于现实、高于现实，可以转化为现实，但转化需要一定条件，不可能自然转化，错误；观点正确，但与题意无关。5（2011高考天津卷5）最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明a.传统道德准则完全适应现代生活 b中华文化的具体内涵是亘古不变的c.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响d.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带6（2011高考重庆卷31）2010中国年度公益人物l说：“公益不应该仅仅是出现灾难的时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益”这表明a.个人素质越高，人生价值越大 b.人生价值的实现取决于人的态度c.拥有高尚思想才能实现人生价值 d.正确的价值观可以转化为服务于社会的现实7（2011高考安徽卷38）安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（简称纲要）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。目标解读在讨论纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：表二 安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分）指标2010年预计2015年目标年均增长（%）财政民生支出（亿元）1096240317城镇居民人均可支配收入（元）15788力争3157610农村居民人均纯收入（元）5285力争1057010社会消费品零售总额（亿元）4151.5950018感悟反思（3）结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。（10分）【答案】（3）重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择，推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。【解析】（3）本题的难度不小，让我们用价值判断和价值选择的知识来分析上述材料。就是要从整体上把握整个材料。期中涉及到哲学原理有：群众观点和群众路线；经济基础和上层建筑的关系；人生价值的实现等相关知识。2010高考试题及解析1、（2010高考广东卷33）新中国成立60周年庆典，总结出“高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来”的财富精神，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是a社会意识不受社会存在的影响 b社会历史的总趋势是前进、上升的c认识具有反复性 d意识对改造客观世界具有指导作用2、（2010高考浙江卷28）世博会是战士人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会的认识人类进步的捷径之一。 “城市，让生活更美好”2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多的去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明意识活动具有自觉选择性 社会意识具有相对独立性 社会意识总是与时俱进的 社会意识变化推动社会发展a b c d 【解析】a 本题以世博会为背景，考查社会意识的知识。从题干可以看出，上海世博会以“城市，让生活更美好”是对当今面临问题的反映，且“引领人们更多的去思考”，故符合题意要求。说法错误，意识具有相对独立性；说法不准确，意识有正确与错误之分。3、（2010高考浙江卷30）下面的漫画（超常发挥）（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5ua要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 b要满怀必胜信心勇敢地接受挫折与考验c要善于通过量的积累去实现实物质的变化 d要树立正确的价值观并作出正确的价值选择【解析】d 回答漫画题最重要的是读懂漫画说明的意思。从所给4幅漫画中可以看出，射箭者不是勇敢的面对自己射不中靶子的现实，而是不断地去寻找适合自己射箭的靶子，故d项符合题意要求。4、（2010年高考广东卷35）温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是a.坚持群众观点和群众路线 b.实践是检验真理的标准c.在劳动和奉献中实现人生的价值 d.真理与谬误相互转化【解析】a 本题考查考生对信息的解读与提取能力。题干强调的是要努力工作解决好民生问题，故a项符合题意。其它三项本身说法正确，但与题意无关。5、（2010年高考北京卷28）北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性a. b. c. d. 6、（2010高考天津卷5）有一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明a.人生价值是自我满足b.实现人生价值关键在于主观努力c.人生价值是自我牺牲d.实现人生价值关键在于客观机遇【解析】b 本题考查人生价值的实现，黄福荣通过自己的不断努力，为社会奉献，实现了自己的人生价值，b项符合题意。a、c、d项与题意不符。7、（2010年高考安徽卷7）为了制定一个符合中国国情和时代特点的国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）（简称纲要），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。纲要的制定体现的历史唯物主义观点有坚持群众观点和群众路线 意识是客观存在的主观映象认识具有反复和无限性 社会意识是社会存在的反映a b c d 【解析】c 本题考查考生解读与获取信息，调动与运用知识的能力。本题考查历史唯物主义知识，符合题意。是唯物主义观点；是认识论观点。、（2010年高考安徽卷）求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子）a b c d 【解析】a 此题隐形考查考生对价值选择价值判断的理解能力。此类题是高考常考题型之一，难度较大，回答的关键在于理解诗词、成语、名言、警句的涵义。在本题中意思是说在追寻真理（真知）方面百折不挠，不遗余力地去追求和探索。大意是尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。反映的是尊老爱幼；大意是人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，相互尊重、和睦相处；反映的是矛盾的转化；故符合题意要求。、（2010年高考江苏卷32）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为a.社会意识具有相对独立性b.社会生活在本质上是实践的c.社会历史是由人们的思想意识决定的d.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用【解析】d 本题考查考生对社会意识的理解，以及对信息的获取能力。从哲学角度分析要加强社会主义核心价值体系建设的原因，因为社会主义核心价值体系属于先进的社会意识，故选d。10、（2010年高考江苏卷33）“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是a.人的价值就在于创造价值 b.实现人生价值需要价值观指引c.个人应在与社会的统一中实现价值 d.价值判断和价值选择具有社会历史性【解析】c 本题考查考生对人生价值实现的理解，以及对所给材料的理解。对联告诫人们不要只考虑个人，应为大众办事，从人生价值的角度看，c符合题意。11、（2010年高考山东卷29）我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料四 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）【两年模拟】 12、11名校模拟题及其答案易错点一 社会存在与社会意识的辩证关系例题（江西重点中学协作体2012年高三联考22）在全面建设和谐社会的今天，不尊重知识和人才的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象，还时有发生，这主要说明了社会意识的反作用 社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性 社会存在具有客观物质性a. b. c d.【答案】c【解析】本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。因为社会意识具有相对独立性。所以社会虽然发展了，但是落后的社会意识还会存在一段时间，其它项不符合题意。答案选c。易错点二 社会发展的基本规律例题（江西重点中学协作体2012年高三联考25）2011年春，中国特色社会主义法律体系宣告形成。它的形成，不是立法任务的完成，更不是终结，站在立法工作的新起点上，抓紧修改与经济社会发展不相适应的法律仍是一项艰巨的任务。上述材料蕴涵的哲理有经济基础决定上层建筑 认识具有反复性和无限性事物是不断变化发展的 上层建筑对经济基础有反作用a b c d易错点三 群众观点和群众路线例题（河北石家庄市2012年高三质检二22）作风接“地气”，作品才有“人气”。自2011年8月全国新闻战线开展“走基层，转文风、改作风”活动以来，广大新闻工作者深入基层，关切民情民生的优秀作品层出不穷。新闻战线开展此项活动是因为新闻作品属于意识范畴，是人脑对客观存在的反映社会意识具有相对独立性，新闻对社会发展起推动作用人民群众是历史的创造者，新闻创作必须坚持群众观点实践是认识的基础，新闻作品源于创作者文风作风的转变a b c d易错点四 人生价值的实现例题1（河北石家庄市2012年高三4月一模22）近五年来，全国选派14.3万名高校毕业生到农村基层从事各种服务。各地各部门十分注意服务与管理相结合、使用与培养相结合，既让大学生在基层发挥作用，也为其成长成才创造环境、提供条件。这表明实现个人价值，需要自强不息的精神一个人的人生价值，只能在社会中实现人既是价值的创造者，又是价值的享受者积极服务基层，是实现人生价值的必由之路a b c d例题2（河北唐山市2012年高三期末23）“免费午餐”是由部分媒体人士发起、旨在改善贫困地区学生营养的慈善行动，这一活动在短短半年时间就惠及千千万万农村孩子。在201 1年10月的国务院常务会议上，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。民间慈善获得了政府回应，民间探索引领了国家行动。这表明立场不同人们就会做出不同的价值判断和价值选择在个人与社会的统一中实现人生价值正确的价值判断和价值选择要自觉符合最广大人民的根本利益人民群众通过推动生产力发展而不断创造和改变社会关系a b c d易错点五 价值判断的社会历史性与主体差异性例题（河北石家庄市2012年高三质检二23）美国著名诗人罗伯特弗罗斯特有一首名为未选之路的诗，诗中写道：两条路分散在树林里而我选择了人迹更少的一条从此决定了我的一生。诗中蕴含的哲理是价值观是人生的重要向导 要在砥砺自我中实现人生价值价值判断与价值选择往往会因人而异 价值观对人的行为具有驱动和决定作用a b c d【答案】a【解析】本题考查价值观的导向作用。要读懂材料，这是在强调不同的价值观，对人生有不同的影响作用。与题目无关，说法错误，我们说驱动是正面的引导作用，只有正确的价值观才能具有驱动作用。所以本题答案选a.易错点六 主观题之历史唯物主义例题（河北唐山2012届高三期末39）材料三 近年来，河南省坚持以科学发展观统领全局，注重整合全省优秀的丈化资源，着力推动文化体制机制改革和创新，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，更好地调动广大文化文艺工作者的积极性，不断增强文化创新发展的活力和动力，奋力打造华夏历史文明传承创新区，推进文化大发展大繁荣。结合材料，分析河南省奋力打造传承创新区的做法给我们的历史唯物主义启示。（8分）【一年原创】 2012和2011原创试题及其解析1.2011年是我国改革开放三十三周年，这三十年是中国风起云涌、日新月异的年代，人民群众空前的创造激情和丰富词汇，凝聚成当代中国的民间文化与草根意识，进而