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-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-2019年小学教师全员培训心得体会本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!xxxx年小学教师全员培训心得体会xxxx年暑假,我参加了澄迈县教科局举办的小学教师全员培训。这次培训对我来说意义重大,这是一个难得的机会,在培训学习过程中,我认真地观看和聆听了每个专家对教育教学的精辟见解所作的讲座,认真做好笔记。回来又自主学习,经过这段时间的学习,使我加深了对新课程改革的理解与体会,这让我在教学方面又有了和收获。一、未来的教育需要科研型的教师。而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠,由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务,大家都知道要想给学生一碗水,你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标,如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,这是难以胜任的。二、教师要以最新的教育理念构建课程目标,新课程标准主要以提高学生的语文素养为总目标,注重“工具性和人文性”的统一,教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质,形成多层次、多元化的知识结构,有开阔的视野,善于分析综合信息,有创新的教学模式,创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。因此,为适应教学,教师应通过自学或培训等方式,提高自己的专业理论水平。课程目标根据知识和能力,过程与方法,情感相统一的思想,包含基本功培养和潜力与创新的开发等,我们必须要求学生以上素养的全面提高。三、转变师生角色,以学生为“主体”,老师为“主导”。新课程注重转变学生的学习方式和教师的教学方式反面的转面。要以人为本,学生学习方式一改以往长期单一的被动接受的学习方式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注重培养学生的创新思维学习能力。学生重读书、重体验、重积累、重语文文字运用的实践,教师则注重培养学生的探究学习的氛围和习惯,创设与教育内容,教育规律和学习情绪,激发学习的动机和自信。加强教学过程的评价与反馈等。基于师生角色的转变,在课堂教学中,教师根据学习内容定位师生角色,选择合适的教学方法。教师在课堂学习活动中应该扮演启悟者的角色,而学生就是一线的实践者。在学生遇到困难时,教师可以通过启发、引导学生发现问题、分析问题、解决问题。总之,通过这次培训,我对教师这个职业有了一个新的认识,在学习中我虽然有点苦、有点累,但我很快乐、很高兴,非常认真的学习,参与小学教师全员培训,让我在学习中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。通过学习对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。通过学习使我们的教育教学水平有了极大地提高,所以在以后的学习中,我要更加努力,更加勤奋、更加刻苦,更加认真,更要积极地参与与其他老师的交流与讨论,使自己的教学水平不断提高,不断完善,为我国的教育教学事业的发展做出贡献。本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载
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