Unit2Abirthdayparty.doc

Unit2 A birthday party王瑛知识目标：掌握新单词：balloon,birthday,party,cake 掌握句型：A cake,please? /An apple please?.A balloon,please? Yes,please./No,thank you.重点：新单词的读音，拼写。 新句型的运用，学生学会问别人的需求。情感目标：让学生懂得讲礼貌教具：多媒体，实物蛋糕，苹果，橘子，气球教学过程：Warm-up 师生齐唱clap your hands带动作（激发学生的学习兴趣）Greetings:师生相互问候 齐唱How are you新课导入：T:Look,whats this?(教师拿一铅笔) S：Its a pencil. T:Yes,its a pencil.Is it a pencil? S:Yes,it is.（教师再分别拿橡皮、尺子来复习这个句型）T:Look,whats this?教师拿生日蛋糕S:生日蛋糕T：Yes,look at here,what are they doing?(教师出示课件里的图片)S:过生日 T:Yes, its a birthday party.他们在过生日，这是一个生日聚会。教学过程S:So,today will learn something about birthday.(教师出示板书Unit2 A birthday party)T:OK,Follow me教师领读课题分别领读birthday, party（大小声读,集体读,分组读，用不同的语调读，鼓励读的好的学生）:What should we prepare for a birthday party?S:蛋糕，水果T：Look at here,这些是老师准备的，有些什么？Ok。Lets look at them one by one.教师出示课件分别带领学生读an apple,an orange,(教师强调an)，a cake,a ballon,a birthday cake(教师带动作读帮助学生记忆，集体读，个别读，分组读)T:Just now we have so many new words,can you recite them?Lets play a game.(教师说英语，学生说汉语，教师说汉语，学生说英语，看哪个小组反应最快，给予鼓励)T:Today is my birthday,(教师那一蛋糕)问一学生，我请你吃蛋糕。A cake,please?S:Yes.教师引导如果你想要应该说，yes,please.教师和学生交换角色那个问学生:Today is your birthday,你能请我吃吗？学生问老师：A cake,please?教师回答：No,thank you.并告诉学生，如果不需要，应该说No,thank you.。提醒学生别忘了说谢谢，要懂礼貌，即使不需要，也应该说谢谢。教师分别拿苹果、气球、蛋糕、橘子问学生，集体回答，个别回答。让一列学生一条龙问和答，教师可以示例。再让一列学生问答，并给予学生们鼓励。T：There is a girl in our class,her birthday is on this satarday,w我们班上有位同学周六过生日，大家提前给他送上生日祝福好不好。教师播放