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生物的特征初一生物第一单元教案 教学目标： 一、知识目标: 1.知道什么是生物，能区分生物和非生物。 2.举例说明生物具有的共同特征。 二、能力目标: 通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。 三、情景态度和价值观目标:培养学生热爱自然，关爱生物的情感意识。 教学重点：生物的共同特征。 教学难点：学会观察。 (二)小组学习、质疑 观察的基本要求:观察是科学探究的基本方法 1.要有明确的目的。 2.要全面、细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个为什么。 为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。 因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。 生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物?尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似;生石花能从小长大;生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖;生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物? 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。 怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些基本特征? 要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒以外)、生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。 生物的基本特征 问：1.生物的生活需要营养 1.植物怎样获得营养物质的?2.动物怎样获得营养物质的? 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造
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