《一夜的工作》教案.doc

一夜的工作导学设计侯月萍教材取舍：这是一篇略读课文，学习本文一是让学生受到周总理伟大人格的熏陶，二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。 学生对周总理了解甚少，要想使学生通过学课文内容达到以上两个目标，显然是不可能的。针对上述情况，我将课文中“我”陪周总理审阅稿子这部分作为学习重点，让学生从中感悟总理工作的辛苦和生活的简朴。在导课时国内及国外人士对总理高度评价的资料，学习完课文内容后，引入总理从生病到逝世这一段时间工作的图片及文字资料，以此强化学生对总理人格魅力的感悟，领悟文章以小见大的写法。导学目标：1、能正确读写词语：审阅、陈设、极其、隔壁、转椅、记录、浏览、思索、热腾腾；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。导学流程：一、激趣导入：师：（出示课件：周总理图片）同学们，认识图片上这个伏案工作的老人吗？（生：周总理）对，他就是我们中华人民共和国的第一任总理，一个深受人民爱戴的总理，他12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向。他的一生辛勤操劳，鞠躬尽瘁，无论是国内还是国外人士，都对他有着高度的评价。（课件出示国内国外人士的评价）这节课，我们走进课文一夜的工作去感受周总理平凡而伟大的人格魅力！（板书课题：一夜的工作）二、预习检测：1.课前大家已经对课文进行了初步的朗读感知，下面请大家读一读这些词语。审阅、陈设、极其、隔壁、转椅、记录、浏览、思索、热腾腾汇报一下你对这两个词语的理解：陈设、极其2.请一位同学来汇报文章的主要内容。（课文抓住总理一夜的工作，反映他一生的工作作风和精神品质）师：文中有一句话正是对总理伟大人格魅力的高度概括谁能很快找出这个句子？（生读句子）课件出示：他是多么劳苦，多么简朴！（引导理解“劳苦”、“简朴”）（板书：工作劳苦 生活简朴）师：快速浏览课文，找出可以体现总理工作劳苦、生活简朴的句子。汇报：（工作劳苦）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。（生活简朴）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。 三、锁定目标，设计提示：学习提示：1、我能细细品读体现周总理工作劳苦的句子，抓关键词谈体会，并有感情地朗读句子。2、我能细细品读体现周总理生活简朴的句子，运用想象、对比、朗读等方法深入体会周总理的人格魅力。四、自主学习，小组合作。五、交流评点：句子一：总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”体会：句子中的“一尺来高”可以看出总理今晚要批阅的文件很多，他的工作量是很大的。由此可以看出总理的工作十分劳苦。句子二：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。体会：句子中的“一句一句、画、一边看，一边思索、想、问”可以看出总理批阅文件十分细致，真是一丝不苟。他批阅自己的稿子都这么认真，更何况别的文件？他批阅一份文件是这样，一叠一尺来高的文件也师如此，他的工作真师劳苦。句子三：喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。体会：“一会儿”和“叫明”形成鲜明对比，可以看出总理工作的时间很长，一直到天亮，真是劳苦。句子四：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。体会：“宫殿式的房子”和里面的陈设“一张不大的写字台，两把小转椅子、一盏台灯”形成了鲜明对比。点拨：想象一下“宫殿式的房子”里边应该有些什么？师：“宫殿式的房子”装饰富丽堂皇，摆设豪华；身为一国的总理，他应该拥有舒适的环境，高档的摆设，但是他的办公室却是极其简单的。“如此而已”也足以看出总理的办公室除了那几件简单的办公设备外，再也没有什么了，他的生活真是简朴啊。句子五：这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。体会：“一小碟”、“数得清”可以看出总理的饮食极其简单，作为一国总理，原本应该享受美食，但是他的生活却是如此简朴。点拨：从“好像没有”你读懂了什么？师：增加了分量还数的清，可想而知总理的生活是何等的简朴。四、朗读指导：师：总理这样的工作让人感慨万分，总理这样简朴的生活让让人感动不已，身为读者的我们如此，亲眼目睹这一切的作者更是如此，难怪那天作者对自己说：（齐读句子“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”）虽然，他拥有宫殿式的办公室，但是里边的陈设却极其简单，怪不得作者对自己说：（齐读句子“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”）他就是这样一个人，虽然审阅的稿子有一尺来高，但是，他审阅每一份都哪么认真，怪不得作者会对自己说：（齐读句子“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”）师：总理就是这样，他在一个个平凡的夜晚，完成正党和人民的重任，作者有幸看到了，我们有幸看到了，他是多么劳苦，多么简朴啊。同学们，课文学习到这里 ，难免有同学会问，总理白天干什么啊，为什么他的工作为什么要安排在晚上呢？（出示资料：周总理的一天）看过资料，你想说些什么？师：我们敬爱的周总理就是这样，为了完成党的事业，为了全中国人民的幸福生活，他常年累月这样不分昼夜的工作着，终于积劳成疾。（出示总理生病后的文字及图片资料）面对这一切，你又想说些什么？师：数不清的日子里总理都是这样劳苦的工作着，为中国人民的事业操劳着，怪不得作者想对全世界说（齐读句子：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”）放眼世界，又有哪个国家的总理能够像我们的总理这样，为了祖国和人民而辛勤操劳，鞠躬尽瘁呢？怪不得作者要对全世界说：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”）着就是我们的总理，我们中华人民共和国的总理，让我们一起对全世界说：（“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”）总结：30多年了，敬爱的周总理离开我们已经三十多个春秋，他的一生都在为祖国奉献着，为 人民操劳着，他真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已，他