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文档简介

长大的帽子教学目标阅读目标1、根据角色的表情和动作，分析其心理活动。2、尝试站在他人的角度思考问题。认知目标1、引导幼儿观察故事中帽子不断变化的细节。2、能用清晰准确的语言描述故事内容。课前准备物质准备：大书、黑板、三个大夹子、遮挡文字的白纸、曲别针教学活动一、第一课时导入方式一：谈话引入主题，让幼儿谈一谈自己都见过什么样的帽子？这些帽子有什么功能？方式二：直接封面引入，让幼儿看一看封面上都有什么？他们在干什么？第一页提问：猫妈妈织的帽子跟小猫头上的帽子是不是一样的？小猫头上戴着帽子，猫妈妈为什么还要再织一个？衔接下页的问题：猫妈妈会给睡织帽子呢？第二页提问：这是谁的家？你是从哪里看出来小猫拿着帽子来小狗家干什么呢？小猫会和小狗说什么？小猫为什么要把帽子送给小狗？小狗戴上帽子后，会不会合适呢？为什么？衔接下页的问题：小狗会喜欢这顶帽子吗？第三页提问：小狗满意这顶帽子吗？你从哪里看出来的？狗妈妈有办法解决这个问题吗？她想到了什么办法？同样的帽子为什么小猫戴着合适，而小狗戴就不合适？小狗知道自己不合适吗？衔接下页的问题：猜一猜妈妈会怎么办？第四页提问：小狗头上的帽子是小猫送给他的那顶吗？为什么？小狗头上的帽子是哪里来的？小熊头上的帽子又是从哪里来的？小熊满意这顶帽子吗？你是怎么知道的？你们帮小熊想个办法，怎样得到一顶合适的帽子？衔接下页的问题：小熊会戴这顶不合适的帽子吗？第五页提问：现在小熊为什么高兴了？为什么熊妈妈还在织帽子？衔接下页的问题：新帽子会是谁的？第六页提问：熊妈妈新织的帽子要送给谁？你是怎么知道的？如果小猫看见小熊拿着帽子进房间，会说什么呢？衔接下页的问题：如果小猫戴着这顶帽子会合适吗？为什么？第七页提问：小熊会叫醒小猫吗？你是怎么知道的？如果你是小熊你会叫醒小猫吗？为什么？衔接下页的问题：小猫醒了后，会发生什么事？第八页提问：小猫怎么会坐到地上了？她在想什么？帽子的怎么变大的？小猫会怎么处理这顶大帽子？你认为小动物们互相送帽子这件事做得怎么样？为什么？起名字：大书图画阅读后，先请幼儿给故事起名字，然后再出示读本书名，带领幼儿读两三遍。二、第二课时大书文字阅读老师带领幼儿一起朗读。幼儿小书阅读教师采用多种方式引导孩子自主阅读。互动环节1、说一说，小猫为什么坐在地上了？小猫现在在想什么，猜一猜小猫会怎么处理这顶帽子。2、想一想你有帽子吗？一共有几顶？说一说这些帽子都是谁给你买的？它们都是什么颜色和款式的？你最喜欢哪一顶，为什么？3、你知道帽子的怎样变大的吗？给爸爸妈妈讲一讲这
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