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(教师代表)国旗下讲话-师德建设 导读：春风化雨 携手前进 师德师风建设讲话稿一、强化国家法律法规的庄严要求。 “依法执教”，应当作为一名教师应有的师德底线。我校要求全体 教师严格执行教师法、义务教育法初一升初二国旗下讲话稿300字,要关于学习的春风化雨 携手前进 师德师风建设讲话稿一、强化国家法律法规的庄严要求。 “依法执教”，应当作为一名教师应有的师德底线。我校要求全体 教师严格执行教师法、义务教育法、未成年人保护法等教育 法律法规。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能 坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教 育师生，平时我们还利用校会、班会课、国旗下讲话等，加强这方面 的教育，强化师生的法纪观念。 学校经常举办读书笔记展，开展广播体操、趣味剪纸、足球比赛 等多种形式的活动，丰富教师学生校园生活，把教师学生多余的精力 引导到有意义的事情上来，也为营造和谐的师生关系打下基础。 二、把教育做成事业,爱岗敬业，尽心尽职。 为杜绝“待遇面前高标准，工作面前低要求”的现象,纠正“教师 职称变高级，工作干劲变低级”现象，我校经常召开了全体教师大会， 学校领导做师德建设工作动员部署，每位教师结合自身实际，制定师 德修养计划。 开展教师职业道德建设活动方案，展开“修师德 正师 风 树形象”教师个人反思大讨论活动。集中学习和分散学习相结合， 教师结合学习中小学教师职业道德规范及自己工作实际写学习心 得体会。 虽然教师工作难以准确量化工作时间和质量，更难以进行时时刻-1-刻的监督，但我校领导经常深入办公室了解教师教育教学工作，也通 过与教师、学生、家长座谈了解情况，发现问题，以便及时改正。切 实做好教师学生的思想疏导工作。三、 为学生奉献爱心，热爱学生，成就学生。 实际工作中绝大多数教师能做到关心热爱每个学生，但也有不少 教师对学业困难学生和行为不良学生的教育转化工作缺乏耐心，挫伤 了学生学习的信心和积极性，极少数教师甚至还采取体罚或变相体罚 的方法，对学生的身心造成伤害。 工作中，我校特别关爱留守儿童、学困生，帮助家庭有困难的学 生。我校每位教师都有自己的帮扶对象，深入班级学生中间关心、爱 护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活 上的困难，让学生感受到师爱， 使学生不仅学会学习，学会生活， 更学会做人。 四、为工作奋发进取，严谨治学，不断创新。 苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚 至吹毛求疵，但是不能原谅他的不学无术，学生心目中的教师，不是 空谈家，不是不学无术的庸才，而是具有真才实学的专家”。我们要 杜绝“三不老师”的出现，不学习，不研究，不合作。 目前，课堂教学改革是趋势，在新课改的路上，我们踊跃投身教 育创新实践，积极更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重 培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。 我校也十分注重教师之间、教师与家长之间、教师与社会之间的-2-团结协作。只有处理好这些关系，才能减少教育过程中的内耗，从而 形成取向一致的教育力量。总之， “师”可拆成一个“一”和一个“帅”字。一个能“统帅” 或影响无数家庭的教师，俨然就是一个“将帅”。 “德”是由合作做 事的两个人，共同带着数颗“心”组成，至高至尚，不是一般人能达 到的崇高境界。“教