一个中国字教学设计.doc_第1页
一个中国字教学设计.doc_第2页
一个中国字教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一个中国字教学设计教学 内容一个中国字教 学 目 标1、认识15个生字和2个部首，会写7个生字。详情请访问2、有感情地朗读课文。3、让儿童感受到亲情的美好，并体味到拥有亲情的快乐。资源 准备字词卡片、信封、课件（PPT） 教 学 流 程一、创设情境，激发兴趣1.师变魔术变出一封信。2.知道这是什么吗？是一封信。今天我们就来学习一篇课文，题目叫一个中国字。板书课题，齐读课题。课文写的是一位叫笑笑的小女孩给在国外工作的爸爸写了一封信，爸爸特别高兴。这封信里只写了一个字，你们想知道是什么字吗？我们读读课文就知道了。二、初读课文，自主识字1.师范读课文，生听准字音。2.生借助拼音自由读文，圈画生字，反复拼读，用自己喜欢的方法识记生字。3.指名分自然段读文。三、再读课文，多法识字1.齐读第一自然段。做填空：一（ ？ ）信，学习“封”字，扩词。板书：封。2.妈妈听到女儿会写信表情怎么样？轻声读第二自然段。学习“奇、怪”两个字。板书：奇、怪，分别扩词。指导书写“奇”上窄下宽。学习“大”字头，在这个字中 “大”捺变点。先观察“奇”在虚宫格中的位置。教师范写，生书空笔顺。学生仿写，师生评价，完善书写。理解“奇怪”。我们在什么时候能用上“奇怪”这个词，用“奇怪”说话。指导学生注意“？”读出奇怪的语气。3.妈妈看到信后怎么样？指名读第三自然段。通过理解字义学习“递”字，板书：递。并做一个“递”的动作，扩词。4.爸爸收到信了吗？小组读第四自然段。学习“拆、页”。板书：拆、页。出示封好的信封，做“拆”的动作，了解为什么是提手旁。强调翘舌音。“页”字理学习（课件演示），扩词。指导书写，观察“页”在虚宫格中的位置，师范写，生书空，在本上对照范字书写两个。详情请访问四、生字回文读一到四自然段。堂 堂 清1.比比哪列火车开得快。全班
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论