八年级语文上册第六单元综合检测新人教版.docx

第六单元单元检测（时间100分钟，总分120分）一、基础知识（29分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.曦月x 属引zh 泅水qi 雾凇sn B.毳衣cu 藻荇xn艨艟tn 追溯sC.京尹y 船舸沆砀hn 一芥ji D.毛毡zhn 僦赁ln飞漱s 打更n2.下列句中有错别字的一项是 ( )(2分)A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上。B.崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。D.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3.下面的词语解释有误的一项是（ ）（2分）A.相与：共同、一起。荷锄：扛着锄头。 略不相睹：彼此一点儿也看不见。B.征蓬：飘飞的蓬草。倍穹：加倍的高。夕日欲颓：太阳快要落山了。C.大荒：广阔无际的原野。江干：江岸。腾身百变：翻腾着身子变换各种姿态。D.沆砀：冰花一片弥漫。沃日：冲荡太阳。溯迎而上：逆流迎着潮水而上。4.下列句中有通假字的一项是（）（2分）A.青林翠竹，四时俱备B.两岸连山，略无阙处C.吴儿善泅者数百，皆披发文身D.余强饮三大白而别。 5.下列各组加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）A.以此夸能 未复有能与其奇者B.但使愿无违 但少闲人如吾两人者耳C.未复有能与其奇者 与余舟一芥D.虽乘奔御风 尽奔腾分合五阵之势6.解释“之”的意义和用法。(4分)(1)浙江之潮，天下之伟观也。_(2)盖简桃核修狭者为之。_(3)孔子云：何陋之有？_(4)花之富贵者也。_7.下列句子翻译不正确的一项是 ( ) (2分)A.两岸连山，略无阙处。译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 B.僦赁看幕，虽席地不容闲。译文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。C.怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。D.莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢！ 8.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.记承天寺夜游是作者贬官黄州时所写，该文仅以很小的篇幅，描写深秋月夜的景色，抒发被贬后的复杂心情。B.“仍怜故乡水,万里送行舟”一句不写自己对故乡的难分难舍,却反过来说故乡水难舍诗人,为诗人送行,真是独辟蹊径。C.李白是唐代浪漫主义诗人的代表,杜甫则是现实主义诗人的代表,他们并称“李杜”。D.陶渊明是东晋时期的田园大诗人，自号“五柳先生”。他的归园田居共五首，表达了诗人消极厌世的思想。9.按照提示，根据课文内容填空。（11分）记承天寺夜游一文中有一句景物描写，似水墨画一般，“ _ _ ， 、 ， 。”颇有点像七年级所学丰子恺的竹影里的墨竹画。归田园居“ ， ”两句，可以看出作者劳作的艰辛。渡荆门送别中“ ， ”两句用游动的视角来描写景物的变化。请你写出一句吟咏西湖的诗句（上下联）， “ ， 。”请你写出与春节或中秋有关的诗句一联。 ， 。二、现代文阅读（28分）（一）（16分）冬天过去了坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一过几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来才知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家要走三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一声白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，可他已走远了父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话让我一下子生出万千感慨：今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不为过，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。10.全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。（6分） _ _11.联系上下文，分析文中画线句子的含义。（6分） _ _ _12.请从课文中摘录你感悟最深的词语或句子并简要赏析（4分） _ _（二）（12分）中国皮影戏易树皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。 中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入汉书的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。 表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。 皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。 皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。 皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。 公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。（选自中学生阅读初中版2007年第2期，有删改）13.文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的皮影制作广泛流传。（2分）14.文章引用汉书记载的爱情故事，其作用有二：一是，二是。（3分）15.阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。（3分）_16.山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。（4分）材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。孝义皮影戏的特点：_。三、文言文阅读（13分）（一）（5分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。17.第二联中的“感时”和“恨别”分别与上下文的哪些内容相照应？从而可以看出它们在全诗中起什么作用？（3分） 18.对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（）（2分）A.这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。B.这两句诗对仗工整，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。C.诗意变化的又例为：“国破”与“山河在”前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。D.这两句诗以写景为主。句中的“国”“山河”“城”“草木”都是诗人亲眼所见的景物。（二）（8分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。19.选出加点字意思不同的一项（ ）（2分）A.高峰入云 重岩叠嶂B.晓雾将歇 朝发白帝C.青林翠竹 清流见底D.夕日欲颓 不见曦月20.选出加点字意思相同的一项（ ）（2分）A.与：未复有能与其奇者 选贤与能B.将：晓雾将歇 出郭相扶将C.是：实是欲界之仙都 自是指物作诗立就D.自：自康乐以来 自李唐来21.选出加点词解释有误的项（ ）（2分）A.古来共谈（谈论）B.五色交辉（交相辉映）C.夕日欲颓（落下）D.未复有能与其奇者（奇怪）22.选出说法有误的一项（ ）（2分）A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。C.本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。D.文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。四、作文（50分）水，是一个多情而美丽的精灵，生命因她有了灵气，世界因她有了精彩。江河湖海，是水让她们成为大地的眼睛；雨、露、霜、雪，是水让她们成为自然的花朵。请以“水”为话题写一篇600字左右的文章。沙漠里景物发出的光线自下而上折射，形成倒影第六单元单元检测一、1.A（A项全对；B项中的“荇”读xn，“艟”读chn；C项中的“尹”读yn，“砀”读dn；D项中的“毡”读zhan，“漱”读shuo。） 2.B（“崇桢应为”“崇祯”，“具”应为“俱”。） 3.D（沆砀：白气弥漫的样子。） 4.B（B项中的通假字是“阙”，通“缺”。） 5.B（A项：技能/能够。B项两个“但”都是“只”的意思。C项：参与，这里指欣赏/连词，和。D项：飞奔的马/腾起。） 6.(1)的，助词。(2)它，代词，代核舟。(3)助词，宾语前置的标志，不译。(4)表提顿，助词，不译。7.D（“痴”为“痴情”的意思，并非“傻”。） 8.D（并非消极厌世。） 9.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。晨兴理荒秽，带月荷锄归。山随平野尽，江入大荒流。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。海上升明月，天涯共此时。二、（一）10.(1)父亲背弟弟去看病。(2)父亲为我送米。11. (1)触景生情而引起的自言自语。(2)对我的告诫。(“自我安慰、自我激励”或“藐视困难、憧憬未来”等，应给分。)12.摘录正确1分，赏析合情合理1分。（二）13.悠久历史 皮影表演 14.一是说明中国皮影戏