高中历史 单元检测七 近代世界科学技术的发展 北师大版必修3.doc

单元检测(七)近代世界科学技术的发展一、选择题(每小题4分，共60分)1观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是()伽利略做过实验的比萨斜塔牛顿观察苹果落地a生活实践经验的总结b实用性技术应用性强c科学观察、实验的研究方法d重视经验综合，轻视理论研究2牛顿曾经说过：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”正是站在伽利略、开普勒等巨人的肩膀上，牛顿才建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是()a关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话发表b物种起源发表c自然哲学的数学原理发表d纯粹理性批判发表319世纪的物理学领域，建立了“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”，而19世纪末20世纪初，它却风光不再。下列关于其叙述不正确的是()a这一“建筑体系”和“美丽殿堂”的基石是牛顿力学体系b它不能解释黑体辐射问题c量子理论和相对论使其动摇、倒塌d其动摇是物理学的一大退步4某一理论被评价为“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏观领域延伸到宇宙领域，人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖。”这一理论的创立者是()a伽利略 b牛顿c爱因斯坦 d普朗克5激光是20世纪以来，继原子能、计算机、半导体之后，人类的又一重大发明，被称为“最快的刀”“最准的尺”“最亮的光”等。这一发明主要与谁的科学理论创新有关()a伽利略 b牛顿c法拉第 d爱因斯坦6下图是关于量子的示意图，下列有关描述不正确的是()a与相对论一起构成了现代物理学的基础b引发了现代科学技术的突破性发展c改变着人们的生活d是由普朗克完成的7科学时报曾这样高度评价一位伟大的科学家：“人类的思想在19世纪经历了一次变革，这次变革在今天仍然影响深远一个人，和一本书，成为现代生物进化论的象征。”其中，“一个人”应是()a牛顿 b普朗克c达尔文 d拉马克8有人说，17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那么，19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是()a哥白尼 b布鲁诺c达尔文 d伽利略9在资本主义工业发展史上，有一个人在人类动力史上的地位，相当于巴斯德在生物学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人及其发明是指()a瓦特及其改良的蒸汽机b史蒂芬孙发明了火车机车c富尔顿发明了汽船d卡尔本茨发明了汽车10据史书记载，古代埃及人曾用蒸汽动力开关庙宇之门；达芬奇留下蒸汽开动大炮的图样；瓦特制成的万能蒸汽机投入使用后，大大促进了生产力的发展。在工业革命中，为蒸汽机的应用开拓了新领域的有()富尔顿史蒂芬孙莫尔斯爱迪生a bc d11促使以下交通工具出现的重大发明分别是()史蒂芬孙制造的火车 汽车a蒸汽机电动机 b电动机蒸汽机c电动机内燃机 d蒸汽机内燃机12“两个世纪前，1 000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1 000个人当中没有一个人不穿袜子。”(引自1831年机械的成绩)。这段通俗的话说明的本质问题是()a工业革命极大地改变了人们的生活习惯b工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量c工业时代的人们更懂得生活享受d资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展13下图是“泰坦尼克号”最后一位幸存者米尔维娜迪安，她于2009年6月1日去世。她所在的“泰坦尼克号”是1912年4月15日被一处冰山撞沉的。它在沉没前使用的求救工具不会是()a救生衣 b信号灯c电报 d互联网14当人类进入信息时代后，与以前的农业时代和工业时代相比，成为社会发展主要动力的已经是()a知识的创新 b资本的积累c工具的革新 d土地的利用15互联网技术的飞速进步，深深影响着人们的生活，网络语言的出现就是一个缩影。像“喜欢”叫做“稀饭”、“哥哥”简称“gg”、“我”叫做“偶”。下面对此有关的评价错误的是()a网络语言在一定程度上反映了人们生活习俗的变化b网络语言别具特色c网络语言毫无价值d对于网络语言，我们最好坚持“网络语言有风险，使用需谨慎”二、非选择题(第16题18分，第17题22分，共40分。)16阅读下列材料：材料一苹果为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都一样吗？月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球。如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种吸引力是作用于任何两个物体的普遍性呢？牛顿的主治医生斯库利的日记材料二我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。牛顿临终遗言材料三生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。物种起源序请回答：(1)根据材料一、二，指出牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”指的是什么？(6分)(2)材料三是达尔文的什么学说？其核心是什么？(4分)(3)为什么说达尔文在牛顿之后，最终驱逐走了上帝？(8分)17阅读下列材料，然后回答问题：材料一近代以来，尤其是19世纪中期以后，自然科学与技术的结合，极大地推动了科技革命的进步，促进了生产力的发展和社会的进步，导致社会结构和经济结构的重大变化，并影响到人类生活的方方面面。材料二世界主要能源消费构成比例示意图(1)1720世纪初，自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就？(8分)(2)科技改善生活，我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？(至少写出3个)(5分)(3)依据材料二，结合所学知识，概括指出第一、二次工业革命和二战后科技革命分别对能源消费结构的影响。(9分)答案1c2c3d4c5d6d7c8c9a10a11d12.b13d14.a15c16.(1)创立微积分，提出物体机械运动的三大定律和万有引力定律(牛顿力学体系)。(2)生物进化论。优胜劣汰。(3)神学认为，世界是上帝创造的，各种物种从被上帝创造的那一天起，就是不变的。牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在一个理论之中，把神上帝从无生命的研究领域中驱逐出去。达尔文的生物进化论把变异和自然选择看作新物种起源的首要因素，证明了造物主上帝根本没有存在的必要，把上帝从有生命现象的研究领域驱逐出去，最终完成了驱逐上帝的任务。17(1)经典力学体系；电磁感应现象的发现；生物进