2011年文言文阅读中考模拟题及答案（三）

2011 年文言文阅读中考模拟题及答案（三） 2011 年文言文阅读中考模拟题及答案（三） 2011 年文言文阅读中考模拟题及答案（三） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳！” 1.本文作者 _，字善长，北魏地理学家、散文家。 2.解释下列加粗词语在句中的意思。 （ 1）略无阙处（）（ 2）自非亭午夜分（） 3.作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。 4.文中写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾？ 5.三峡景色吸引了许多迁客骚人，三峡文化也源远流长，请写出有关三峡的两句诗。 6.水经注对后世影响很大，李白、柳宗元等写山水的作品都深受其 影响。请就学过和课外阅读过的诗文，举一例加以说明。 【参考答案】 1.郦道元 2.（ 1）通“缺”。（ 2）正午 3.文中描写春冬两季景象，以“素”“绿”绘色，以“悬”“漱”绘形。这些都与“清荣峻茂”相照应。而写冬景，则重在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。作者的情感则蕴含其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦心情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。 4.前句是概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出发，但在“王命急宣”的情况下 ，船只一旦起航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。作者正是通过这两种情况的对比性叙述，表现了夏日长江水势之大，流速之快。 5.例：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫登高） 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。（刘禹锡竹枝词） 月下飞天镜，云生结海楼。（李白渡荆门送别） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹离思） 6.李白早发白帝城中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”即借用了三峡中的“朝发白帝，暮到江陵”。柳宗元的小石 潭记以“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现“境清”等。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可 。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.本文选自 _，这是一部 _和 _名著。 2.写出下列加粗词语的含义。 （ 1）弗敢加也（）（ 2）神弗福也（） （ 3）忠之属也（）（ 4）望其旗靡（） 3.本文在描写战争过程时，语言简洁，曹刿只说了两次“未可”、“可矣”，这样简单的语言表现了曹刿怎样的特点？ 4.本文不第三段通过曹刿的论战回答了鲁庄公的哪两个疑问？ 5.结合文章内容写出曹刿在战场上镇定自若、从容自信的基础是什么，你从中得到了怎样的启示？ 【参考答案】 1.左传史学文学 2.（ 1）虚报（虚夸）。（ 2）赐福，保佑。（ 3）尽力做好分内的事（尽心竭力）。（ 4）倒下。 3.表现了曹刿在指挥战争的过程中胸有成竹、从容不迫、善于抓住战机。 4.（ 1）为什么齐人“三鼓”之后而“鼓”？（ 2）为什么待他“下视其辙”、“登