自然辩证法复习纲要.doc

自然辩证法复习纲要第一章 P2-3 1.德国康德-法国拉普拉斯提出:星云说 意义:太阳系是由尘埃物质组成的,打开了形而上学自然观的第一道缺口. 恩格斯:自然界发展的内在动力来源于古老的两极对立. 2.英国赖尔-:地质的构造是渐变的过程. 意义:恩格斯:第一次把理性引入地质学,把神学从地质学中赶出去. 3.德国韦勒的尿素合成:第一次揭示了无机界和有机界之间的具有统一性 4.焦耳为代表的能量守恒与转化定律,运动在质和量的变化上都是守恒. 恩格斯:运动是不灭的 5.德国施莱登,和施旺意义:证明了一切生命物质的基本单位是细胞. 6.英国达尔文意义:第一次把生物学放在了完全科学的基础上. (三大发现: 能量守恒与转化定律,细胞学说,生物进化论) P3 自然哲学的特点:马克思主义的自然辩证法并不是离开世界文明发展的大道而产生的固步自封,僵化不变的学说;他的创立具有除了具备深厚的自然科学之外,还具有源远流长的自然哲学思想;它的产生标志着人类开始用自然界本身来解释自然界;以原始的朴素的形式出现,孕育了科学进步的科学思想方法和科学的自然观点;把世界描绘成一个过程的集合体. 第二章 P24 自然界是宇宙万物的总汇,是人类赖以生存,发展的永恒基础和环境. 自然景观是对自然知识的概括和综合而得到的关于自然界存在形态,运动形式,发展规律的一般描述和解释. 自然观是客观自然界的总图景在人们头脑中的主观映象. 自然论是人们关于自然界认识的一般理论,即通说或概论. 物质客体是指进入人的实践活动和认识活动范围的物质对象,即对象化,过程化了客观实在,包括自然客体和社会客体 物理空间是人们在特定的科学概念框架里对现实空间的结构性说明,是反映物质客体存在的广延性和方位性重要属性. 数学空间是关于客体结构形式的数学概念,是物理空间概念的延伸与抽象,从一个方面反映了人们空间概念的发展,通常是以直观抽象的方式来说明物理空间的结构,本质上是一种特殊的概念框架. 外部时间:1.时间是与客观实在的演化无关,仅反映了它们的顺序性和持续性; 2.不管是绝对时间还是相对时间,仅仅与客观实体构成外部联系,因而只是表征了客观实体的运动参量. 3.时间具有反演的对称性,即时间隐含着过去和未来的等价性和可逆性. 内部时间:1.单向时间效应,即时间具有方向性,时间是对称性破坏和不可逆的 2.时间是物质客体的内部变量,是事物的内部属性,具有生命性.由于不可逆性的单向时间效应,内部时间具有内在性和规整建构性作用. 自然界系统的特征 1整体性是系统方式的根本特征-主要反映了系统与要素的关系-整体不等于部分之和,系统质不等于要素质 2.相干性是造成系统新质的内在根据 3.要素,结构和环境是全面规定系统及其功能的必要条件. 4.动态涨落是系统稳定的主要方式 P38 简答题: 自然界的层次结构性基本特征? 层次结构的基本概念指若干个要素经过相干性而形成的逐级构成关系 主要特征:1.纵向结构上等级性与横向经过上的多元性的统一,说明低层次系统必然是高层系统的构成部分,说明同一系统之间存在着相干性 2.层次结构是连续性和间断性的统一 3.层次结构是上向因果链和下向因果链的统一 第三章 P45-46 恩格斯的自然界发展变化观:1.自然界的运动最明显地表现为它具有发展性;自然界中的任何事物都是过程的集合体,任何事物都有时间上的历史;任何有限事物的发展过程都是发生,发展和消亡的历史,一切产生出来的东西,都注定要灭亡. 2.恩格斯从上诉观点出发,认为在整体上描绘了自然演化发展史的辩证图景:a,描绘了自然界从星云到人类产生的辩证发展过程;b,论述了人类从必然王国自由王国不断发展的历史过程. 3.还探讨了自然演化过程的基本规律. P48 自然历史研究的困难与出路:1.整个自然界的演化发展确是是由以系列转化过程构成的”过程集合体”;2.推动自然界演化发展的源泉和动力来自于自然界的内部,来自于内部的矛盾性.在非生命世界中,主要矛盾表现为吸引与排斥的矛盾;在生命世界中,主要矛盾表现为同化作用和异化作用的矛盾. P50 运动在量上的不灭性,指的是任何一种运动形式转化为另一种形式时,前后的运动量是守恒的.也即在一个封闭系统中,各种物质的能量形式不管怎样变化,系统所具有的总能量是始终不变的.运动在质上的不灭性,是指自然界中各种运动形式之间的相互转化是永恒的,物质转化的能力是无限的,永远不会丧失的,并且这种转化的能力和实现转化的条件是运动物质所固有的,永恒的. P50-51 守恒的普遍性:有机界是高级物质运动系统,具有无机界物质运动无可比拟的复杂性.目前,在关于有机界的科学认识中,虽然没有明确提出具体的特殊守恒定律,但是守恒原理在有机界同样是普遍起作用的.生命有机体是一个能够进行自我调节,自我控制和自我复制的物质与能力代谢系统.在生命有机体进行物质和能量代谢过程中,同无机物一样,遵循能量守恒定律和质量守恒定律. P53 时间箭头问题:它是对可逆和不可逆性的进一步研究,指时间是否具有一维性,线性有序性,非对称性?也就是说,时间的流逝是不是单向的?若是单向的,则是不可逆的,将出现时间箭头;反之,不出现时间箭头. P54 不可逆性的重要作用:不可逆性既可以导致有序结构的破坏,促使有序转化为无序,也可以导致更加有序的结构的形成,促使无序转化为有序.与这一过程相联系的时间箭头,既可以指向退化过程,也可以指向进化过程.正是如此,自然界的演化才是可能的,才呈现出丰富多彩的多样性. 简答题: 自然界演化的自组织性:自然界物质系统的演化,无论是进化还是退化,都是一种自发的过程,即它们不是按照来自外界的指令变化,而是在一定条件下按照内部结构或运动方式自组织或自瓦解.近年的非平衡自组织理论的发展,标志着人们对这些规律性认识的深化和发展.1.守恒性;2.不可逆性(建设性作用和破坏性作用)3.自然界演化的方向性:a.进化和退化,从无序到有序,从低序到高序的变化趋势b.进化的根据和条件一是自然系统必须处在原理热平衡状态,二是自然系统必须是开放系统,物质能量信息才有可能交换c.非线性相互作用d.存在着正反馈e.随机涨落与突变3自然界物质系统从无序到有序,是自组织地进行的,而不是他组织地进行的. P58 有序转化为无序或混沌的可能途径:有序转化为无序或混沌比较成熟的途径,大概如下1.倍周期分岔进入混沌,系统变化的周期行为是一种有序行为,但在一定条件下,系统经过周期加倍,会逐步丧失周期行为而进入混沌与无序.2.三体相互作用通向混沌,非平衡自组织研究表明,当系统内有至少三个互不相关的频率互相耦合时,系统就会出现耦合频率的运动.3阵发混沌通向混沌,在非平衡非线性条件下,某关键参数的变化达到一定阀值时,系统就会时而有序,时而混沌的振荡,如果继续发展,就会进入完全的混沌. P60 自然界演化周期无限性的原因:1.它是由物质运动转化能力的无限性决定的这样才构成了自然界演化的无限链条2.它是由物质世界的空间无限性决定的恩格斯指出:诸宇宙在无限时间内永恒重复的先后相继,不过是无数宇宙在无限空间内同时并存的逻辑补充.也即承认宇宙中无数的有限的物质系统的同时并存名酒必然承认这些有限系统在世间上是连续更替和无限发展的. 第四章 P64 简答题:人与自然对象性关系的基本内容? 1.对象性关系指一个存在物在其之外,有一个他物作为其对象,并且两者之间构成相互作用相互制约.相互依存的关系. 2.人与自然的对立统一,使原先僵硬的,灰色的物质世界变成充满生机和精彩纷呈的客观存在. 3.人以自然为对象,表明人对自然的依赖性,表现在两个方面:一是自然环境是人的基本生存空间,二是自然资源是人的基本生存基础;还表明了人与其他存在物之间的差异,表现在两个方面:一是人能以自然物为材料,创造出新的对象,二是人的对象物是广泛的,并不局限于某一种或某一些自然存在物 4.人具有受动性和能动性.受动性表现为人总是受着自然规律的支配,是受动的,受制约的和受限制的存在物.能动性表现在a.人是有意识地探索自己的对象,不断地展拓对象物的范围b.人在探索过程中,对获得的信息进行加工,得到对象物的本质以及规律的认识c.人认识自然界的目的是利用自然界和改造自然界,变自在之物为人所需之物d.人具有自我意识,能自我反省,理智地评价自身的各种行为,以便更好地适应自然界,与自然界建立起良好的对象性关系.e.人具有自觉性,使人能克服自我中心论,最终认识到与自然的和谐协调. 5.人与自然互为对象,实践是联系对象性关系的中介;实践是目的与手段的统一,是过程与结果的统一;自然界对实践的展开具有制约作用,作为实践主体的人,总是受到自然环境,自然条件的制约,包括实践的方式,实践的发展速度,实践的实际效果. 6实践是能动性与受动性的辩证统一.人在特定的能动性是以特定的受动性为依据的,而人对受动性的认识又是在能动的实践基础上不断深化的.实践是人与自然的辩证统一,人通过实践认识自然界,一方面以此来改变自然界,使自然界打上人的意识的烙印;另一方面更为自觉地以此来制约自己,规范自己的行为,协调人与自然的矛盾.(注:4,5,6可作为简答题) P70 简答题: 人与自然平衡的实质? 人与自然的平衡是自然界平衡的特殊情况,来源于人与自然界的非线性相干的结果.非线性的相干结果具有三个基本特征:a.人与自然界在整体上的平衡出现非加和性b.人与自然的平衡在临界点以下的序参量出现非蛋值c.反映人与自然平衡的状态属性在临界点附近出现奇异性,即在整体上的出现非对称性,非连续性,发散,跃迁.其实质就是非线性的动态平衡 人与自然的平衡受到客观规律的制约,但它又是一个带有主体价值判断的概念.人类必然要作出选择,评价,判断和反应人类生态意识就是因人工自然变化引起的人类生态行为的伦理评价,人与自然的非线性平衡关系的判断,人类对环境变化的价值反应的一种自觉的科学认识. 当前世界全球性的热点问题,如人口问题,资源问题,粮食问题,工业化问题,环境污染问题等都反映了人与自然的平衡问题,要求人与自然要协调发展. 第五章 P98 把客观实在的现象,事件,事物称为事实即为客观事实;把人们关于现象,事件,事物的经验知识称为事实. 科学事实的特征:1.描述和反映的对象总是客观存在或发生的事件,现象和过程2.是个别存在陈述3.在经验意义上能够获得实践的验证,并呈现出可复核,可重现的特征. 科学事实的确定方法:1.为科学事实指出科学表征.所谓科学表征是指科学事实存在的充分条件,通常人们根据这种充分条件来辨认一个科学事实的.2.对科学事实进行定量的,整体的描述或陈述. 科学事实在科学认识过程中的作用:1.是我们理性重建经验世界的经验基础;2.是形成科学概念,科学定律,科学理论的基础;3.是科学假说和科学理论评价的基本手段. P101 科学观察-是人们对自然现象在其自然发生的状态下进行考察的方法,是人们对自然现象有目的,有组织的知觉的方法,是人们对自然现象在不加控制的条件下,借助于科学仪器进行有目的,有计划地感知和描述的方法.其特征是:科学观察的对象具有自然发生性,科学观察的主体具有定向知觉性,科学观察的结果具有或然性 P104 科学实验是人们根据科学研究的目的,运用科学仪器和设备,在人为控制或变革研究对象的条件下获得科学事实的基本方法. 特点:1.科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性2.科学实验组成的特殊结构充分地反映科学实验的认识具有主客体互动性3.实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性. 基本原则:1.科学性原则2.可靠性原则3.模型化原则 P107 科学测量是以规范,简洁和普遍的数学语言去表征现象属性的经验性行为,它是科学研究的必要手段. 实质:是寻找一种经验关系系统与数字关系系统能够发生同构性,对应性的函数,并使指化为仪器,然后通过这种仪器用数字来表征对象及其属性的经验性操作行为. 原则:定性与定量的统一原则,规范化与标准化的原则 P109 简答题: 为什么科学观察渗透着科学理论? 1.从科学观察的目的看,它是一种受思想支配的知觉行为.在科学研究中,科学观察应该提供某种事实材料用以说明某一理论,或者加以强化,反驳某种科学假说,在于寻找和揭示事实之间的某些关系和某种秩序,是一种受思想支配的寻找证据的定向知觉行为. 2.从科学观察的认知心理看,是对感官传输来的感觉图像加以组织和整理的认知过程.科学观察的结果不等于感官上的感觉图像,而是按照一定的规范把感觉图像组成为某种有序状态.他要求提供一定的观察报告,观察主体利用以往的经验,知识来对观察图像进行规范地处理. 3.从科学观察结果来看,需要对观察对象进行描述.通常观察陈述用科学语言表述出来,而科学语言则受到一定的背景理论的影响.因此,科学理论的概念会随着语言在科学观察中的应用而渗透进来. 4.由此可见,科学观察总是在一定的假说或理论的指导下进行的.科学观察渗透着科学理论是无可非议的. P112 观察实验中的机遇:机遇是指在科学观察或实验中的由于意外的事件而导致科学发现或科学发明的现象.机遇的产生与人们认识过程中的主客体矛盾有关,同客体存在的偶然性与必然性也有关系. 机遇与预测属于认识范畴,既是认识过程中主客体矛盾关系的反映,也是认识论中偶然性与必然性范畴的具体表现.机遇在科学认识中相对认识主体原有的预测来讲,最大的特点就是意外性,而相对于认识客体的存在与发展的必然性来讲,又在于科学认识的偶然性. 机遇的作用:一方面为科学研究提供了许多线索,另一方面也为科学发展提供了许多新的生长点. P114 科学解释的逻辑模型:D-N解释模型从逻辑形式上看,是以普遍定律的全称陈述和初始条件的单称陈述的合取为条件,以被解释现象的陈述为结论的演绎论证. L N M L H K,结论中就有L.解释模式的基本特点是:用解释性的定律和初始条件的合取覆盖了被解释的现象,并将其包容在定律之中.其它特点:1.科学解释的对象可以是在发生在特定地点和特定时间的事件2.科学解释的对象可以是自然界中的某种规律性3.科学解释的对象可以是现象发生的初始条件4.科学解释的对象可以是自然界中的某种规律性和初始条件. P115 科学的因果解释模式: A因果关系及其成立的基本条件: 1.因果关系首先被理解为一事物通过一定条件引发另一事物的过程,其次是被理解为整体的条件关系. 2.因果关系必须在个别事态中才成立,其次因果关系必须在原因最小充分条件下才能成立 B必然因果关系的解释必须满足以下条件:1.解释模型应该是D-N模型2.在D-N模型解释项中至少含有一个规律,它是决定论性的和历时性的.3.在D-N模型解释项中的初始条件,其发生的时间应该先于被解释项的事件.这三个条件表明,因果关系的解释实际上至少是用一个决定论性的和历时性的规律来做出一个判断. P118 频度概率解释模式:用古典的概率论解释经验世界中的概然性,会导致等可能性和等概率的循环. 相对概率的极值就是统计概率.统计概率指以统计规律的为解释前提的D-N解释模型. 确证度概率解释模式:概率关系是关于两个命题之间的逻辑关系. P121 区别科学概念和科学术语:科学概念是人们抽象思维的结果,是反映自然事物本质属性的思维形式,是理性认识的一种基本形式,在科学认识论中具有一定条件下的相对独立性和自主性.科学概念是认识对象的本质属性的反映,而科学术语是科学概念的文字表达或是一种符号表达. P123科学定律:上升为理论形式的科学知识,总是表现为一些具有普遍性的陈述,如果这种普遍性陈述是用符号表现了事物,事物属性之间或事件之间某种关系的不变性,我们就称这种不变性的关系为科学定律. 简答题: 如何评价科学理论体系? 1.科学理论体系的结构a.基本构成要素,包括概念,本质属性的反映,术语,对象的指称,科学定律,科学命题 2.科学理论是以科学事实为基础,以概念,定律,原理为知识要素,以诸多全称陈述的合取为逻辑形式的科学命题体系.a.具有逻辑简单性.它是说这个体系所包含的彼此独立的假设或公里最少,是科学家对自然规律具有简单性,物质世界具有统一性的哲学信念的反映,也是科学理论建构的美学标准.b.具有内在完备性.科学理论在体系内部逻辑上的自洽性包含两方面的含义,一是具有内部的无矛盾性,二是作为经验世界的客观描述,必须找到经验世界中的每一个实在要素在理论内部有它的对应物.科学理论与体系外部的背景知识经验相容性,特别对于新建的科学理论原则上要求于原有的理论满足对应关系c.经验可检验性.理论的可检验性是一条非常强的哲学规定,是科学理论得以存在的必要条件.一般来说,从科学理论推导出的结论能够与观察实验的结果取得一致,其真理性和精确性就得到充分的确认.科学理论与观察实验的结果符合得越好,那么它被科学共同体接收的可能性就越大. P130 假说演绎法:1.根据直接经验E或科学问题P,提出科学假说H. 2.由H通过逻辑通道推演各个个别性的结论e 3.用观察实验等经验性的方法对个别性的结论e进行验证. 4.是从某些最一般的假说原理出发,从它推出个别特殊的结论,然后在把这些结论同经验相比较的方法. P131 公理化方法:1.引进基本概念和确立基本公理. 2.确立推理逻辑规则并进行逻辑演算. 3.对公理化体系进行逻辑检验 P132 逻辑于历史相统一的方法: 1.按照逻辑发展的程序和自然事物的历史发展进程相一致的方法来建构科学理论.在这种建构方法中,由于是将逻辑程序与自然事物的发展结合起来考虑,因此人们常将它用于检验性较强的学科,尤其是那些关于演算的学科之中,如普通生物学理论. 2.按照逻辑发展的程序和人类认识自然的历史的过程相一致的方法来建构科学理论. 在这种建构方法中,由于是将逻辑程序与人类认识过程相结合,因此人们常将它用于理论性较强的学科,如理论物理学和数学理论. 3.遵循的原则:历史从哪里开始,思想的进程也应该从哪里开始.我们应该认识到:历史是第一性的,逻辑是第二性的,历史的东西最少决定着逻辑的东西. P136 科学问题：是指特定的时代，科学认识主题萨分析科学背景知识基础上提高的科学认识和科学实践中需要解决的矛盾。包括：认识主体的疑问和认识矛盾。科学问题的逻辑结构：疑问项、问题阿指向、应答域。 P143 科学选题的基本原则： 选题是形成、选择和确定所要研究和解决的问题。 1、需要性的原则 2、科学性的原则 3、创造性的原则 4、可行性的原则 5、社会的需要 6、科学自身的发展的需要 P146科学发现的形式思维： 1、归纳与演绎 2、类比：是根据两个或两类对象之间摹写方面的相似或相同而推出它们在摹写方面相似或相同的一种逻辑思维方式。 溯因：用于阐明新假说、新观念是怎样产生的，是从结果反推出原因的一种推理方法。 科学抽象：是在思维过程中，对同类事物去除现象、次要的方面，抽取出共同的主要的方面的思维过程。 科学抽象的两次飞跃：由感性的具体的上升到抽象的规定，再由抽象的规定上升到思维的具体，理想化的方法，它在科学发现中的应用，主要体现在思想模型的建立和思想实验的设计。 思想模型 思想实验。 P157 科学发展的形象思维：形象思维：在形象地反映客体的具体形态或姿态的感性认识基础上通过意象联想和想象来揭示对象的本职及其规律的思维形式。 有3个基本特征：1、运用表象，2、依靠想象力，借助类比联想，把记忆中能反映自然本质特征的形象，加以选择，提炼，构思出新的形象。3、物一定的程式束缚的创造性思维活动，通过个别反映一般。 科学想象：以感性的形象为基础，在头脑中把握无法直接感知的事物及其本职的思维过程。 P159 直觉和灵感的区别 直觉：泛指人的主观意识对客观事物及其关系的一种直接的理解阿认识。包括：感性的直觉和理性的直觉。直觉分为：偶然机遇型，积淀意识型。 灵感：是认识主体的创造力突然达到超水平的发挥的一种特殊的心理状态。 P161 系统科学的方法论基本原则： 从系统的整体和动态性出发，运用有效阿系统模型去模拟现实系统并寻求系统的整体优化，是其最为突出的特点。 遵循以下的基本原则：1、整体性的原则，2、综合性的原则，3、动态性的原则，4、最优化的原则，5、定性定量相结合的原则，6、人机交互性的原则。 系统科学的基本方法：1、系统分析方法，2、信息方法，3、控制方法，、4、黑箱方法，5、功能模拟方法。 P166 自组织理论方法：自组织理论是系统科学的一个重要的分支，本身是个学科群，它试图解决一个普遍性的问题，即有序、无序相互转化的机制与条件问题。子组织理论的方法意义在以下三个方面： 1、是描述系统质变的方法 2、是统一决定论与非决定论的方法，以概率论和统计，从偶然性中寻求必然趋势 3、这种方法在于选择新目标追求新范式，强调了综合性和整体性的研究范式。 167 科学发展的检验逻辑 证实论：是逻辑经验证实理论，一个命题要成为有意义的，必须具备两个条件，1、命题必须符合语言的逻辑，2、命题要与它所描述的事态的存在或不存在相一致。命题的真假取决于它所肯定的事实存在或不存在，即意义的可证实性。 证实可以分为：完全证实：无论从逻辑上还是经验上，都要求做出明确无误的、确凿的说明。 可能证实，是一种可证实性。又分为：经验的可能性和逻辑的可能性。 173 逻辑检验的复杂性 理论假说通常不是一个单纯的孤立的全称命题，它本身是有结构的，往往包含一个辅助性的假设，因而人们对一个理论假说进行检验时，逻辑推断P 并不是仅仅由被检验的理论命题导出的，而常常是由一组命题导出的，这些命题不是互不干扰的、各自独立的，而是彼此联系的。这就是说，对于一个理论的逻辑推断或预测 P 来说，导出它的前提的不仅接受理论 T ，还有辅助性假说I 、初始条件C 以及实验设计所依据的理论等，它们都参与了P 的导出。因此，经验事实对理论假说的检验，并不是经验事实和孤立的被检验理论假说之间的两者关系，而是经验事实与被检验理论假说、辅助性假设等之间的关系，合乎时机的证伪逻辑就应是如下的模式： T. I. C P * P T . T . C 此外，证伪的复杂性还在于：新旧理论的更替，在说明内容方面往往是有亏损的，特别是一个新理论在诞生的初期，可能不成熟、常常不能说明旧理论所能说明的全部内容，但它很有前途。（库恩亏损） 212 科学技术系统的性质 它与其他子系统相比具有异性的性质：1、自然科学是一种特殊的意识形态。做为知识体系，它属于认识范畴，最终的成果表现为人类关于自然界的系统化、理论化的知识。 2、自然科学是知识形态的生产力，具有可检验性和抽象性的科学知识很大的程度上反映了自然界的客观规律，能帮助人们利用自然规律，提高了人类改造自然的能力。 221 科学发展的主要模式：从逻辑经验主义的科学发展模式，到科学发展的历史模式的转变。 逻辑经验主义的积累观 认为科学理论的发展持积累的观点。科学发展没有间断，通过积累的增长。 优点：说明了新旧理论之间的继承性。缺点：忽视了科学发展的质的飞越， 波普尔的证伪主义的发展观 认为科学是在猜测-反驳-再猜测-再反驳这一周期循环中求得发展，科学的本质是猜测于反驳。科学哲学的中心问题是科学知识的增长，基本图式：P1-TT-EE-P2. 优点：冲破了逻辑主义的静态分析，将重点放在科学知识的增长的动态考察，揭示了内在的机制。 缺点：对获得知识的动态过程的分析局限于知识的增长过程， 库恩为代表的历史主义发展观 科学发展的渐进和革命相交替的模式，认为科学发展经历常规时期和革命时期两个不同的阶段。，关键的概念：范式（科学共同体），它的更新是科学革命的重要标致。 他的发展模式：前科学-常规科学-危机-科学革命-新的常规科学。 235 科学社会建制化：科学事业作为人类一个社会子系统在人类文化舞台上的出现，称为科学奢华建制的形成。科学奢华建制的形成有两个标致：一是奢华出现专职的科学家这种社会角色，二是科学研究变成一种1有组织的社会的活动1，在特点的社会圈子内进行。 239 科学共同体内的社会结构 1、知识权威：指那些做出重大、划时代的具有革命意义的科学理论发现的科学家，他们将科学理论推向新的高峰。 2、导师权威：指这样的一些一流的科学家