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文档简介

九年级物理教学设计第 周 第 课时课 题探究影响导体电阻大小的因素课 型新授课主 备高伟伟副 备常淑利教学目标(一)、知识与技能: 1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2、能定性知道导体电阻和其长度成正比,和其横截面积成反比。3、了解超导的一些知识以及超导对人类生活和发展可能带来的影响。 (二)、过程与方法: 通过探究的教学方式培养学生的研究能力。 (三)、情感态度与价值观: 通过对现代科技的了解,培养一定的想象能力和创新意识。教学重点实验的设计与实验过程,以及分析过程。教学难点实验步骤的设计教材分析在教材前一节中学生已了解有些材料容易导电,而且不同的导体导电性能不同(电阻), 因此很自然要思考什么因素会影响导体的导电性能,教材上把这部分内容安排为探究学习应该说在认知规律上是很顺理成章的事。教学上,可以侧重在学生设计实验记录表格上,一份好的实验记录表格能体现出学生的实验思路。在前面的物理学习中,我们在很多问题上运用了控制变量的研究方法,因此这次设计可以作为对学生是否掌握控制变量研究方法的考察。教学过程九年级物理导学方案第 周 第 课时 班级:_ 姓名:_课题探究影响导体电阻大小的因素课型新授课学习目标1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2、能定性知道导体电阻和其长度成正比,和其横截面积成反比。3、了解超导的一些知识以及超导对人类生活和发展可能带来的影响。一、课前准备上一节中学生已了解有些材料容易导电,而且不同的导体电阻不同,那么导体电阻的大小受什么因素影响呢?二、课堂导学开学探究一:常温下导体的电阻提出问题:常温下导体的电阻与什么因素有关你的猜想: 设计方案:根据你的实验计划,设计电路图。进行实验,记录数据;分析数据,得出结论: 本实验采用了_的研究方法。开学探究二:导体的电阻与温度的关系1、按照课本P75实验探究进行实验,你能得出什么结论? 2、什么是超导体? 三、谈收获电阻是导体本身的一种性质 ,其大小决定于导体的_、_、_,还与温度有关。在导体的材料和长度不变的情况下,导体横截面积越大,电阻越

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