我的故事 (3).doc

我的故事我是5元钞票，你们一定不陌生吧！如今正静静地和伙伴们躲在一只红色捐款箱里。我们将要被送到一个不知名的患白血病的孩子家里。回想这两天来的经历，我心里久久不能平静两天前，我还闷闷不乐地躺在废品收购站那个带锁的抽屉里。在那儿我都呆腻了，可总是派不上大用场。这样下去，我还有什么存在的价值呢？我愁眉不展昨天，几个男孩抬着一口袋东西来到了收购站。他们个个满头大汗，脸涨得通红，很吃力地把口袋里的东西小心地倒了出来原来是一些废铁丝。倒完之后，他们留下一个人守着，其余都走啦。过了好一会儿，又抬来一个大口袋。还有个孩子用绳子捆了一些，另一个孩子拎了满满一桶。称过之后主人告诉孩子们：“一共是60斤，8分一斤，一个四块8毛钱，付你们五元。”我一听，乐了，心想：机会来了！果然，主人从抽屉里把我取出来，交给了一个大孩子。就这样，我离开了收费站。我躺在这个大孩子的手心里，浑身感到热乎乎的。我探头瞧了瞧外面。呀！一阵冷风使我打了个冷战。原来天阴冷阴冷的，刚下过一场雨，路很滑，还高低不平他们得到我真不容易呀！过了一阵子，我们进了一栋大楼。那个大孩子把我郑重地交到了一个称作“老师”的姑娘手里，老师把我小心翼翼地放进了大口袋。我暗自思量：她要把我怎么样呀？ 今天早晨，那个女老师把我拿出来对很多孩子说：“同学们，咱们这5元钱怎么花？”孩子们有的说去买课外书，有的说买奖品，还有的说捐给希望小学这时，老师说：“咱们都知道，现在镇上的一个小学生，不幸患上了白血病。没有钱继续治疗了，正在死亡的边缘挣扎我们怎样帮助这位小同学呢？”孩子们沉思了一会儿。争先恐后地发表自己的看法。他们一致认为，最要紧的是救那个孩子，帮助他战胜病魔，重返校园，而且仅靠5元是不够的。于是，老师建议大家把省下的零花钱一块寄去，同学们纷纷响应。下午我就和我的伙伴们都被投进了这只捐款箱。回想着这两天不平常的经历，我非常感激那善良、勤劳的孩子们，正是他们，使我的存在有了新的意义。我仿佛看到了那个不幸的孩子，一脸灿烂的笑容，正和这些孩子愉快地说些什么赏析：本文以五元钞票的自述来记叙整个事情的经过，构思新颖别致。开头设下悬念，激发读者的阅读兴趣，文章采用欲扬先抑的手法，将五元钞票在收购站里的无聊与捐款箱里的有意义作对比，突出了文章的中心。最后用老师的号召和同学们的响应，体现了他们的爱心，深化了文章的主题。我的故事在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。 “往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：不经历风雨，怎么能见彩虹? 经过我不懈的努力，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。 我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这又是一个开始。 一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得并不十分符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美! 终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。 为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声我，成功了! 成功的背后，总是有一个苦涩的故事。我想：我的故事告诉我，只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美 讨论与评析：这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点：(一)审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。”(二)层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。(三)叙述清晰，描写细腻，感情真实。小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：“成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美”“练压腿”“立脚尖”两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。(四)表达方式多样化。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思想感情。我的故事 与一棵树的相遇八（3）班 嵇延 成长的过程很长，它需要我们在各种挫折中长大，从量变到质变；成长的过程很短，关键的往往只有几步。 题记几乎每年冬天我都要生一场大病。八九岁的那年寒假，我又被送进了医院，正好赶上了那年的春节，听着窗外的鞭炮声，被关进医院里的我，心里特别不是滋味。出院了，父亲带着我回家。晴朗的天空，金子般的阳光，无不使每个人乐呵呵的。而我，仿佛被遗忘在了一个角落中，与一切的欢乐隔绝。一路上，我一声不吭，父亲好像感觉到了什么，在一个十字路口转了个方向，说：“我带你见见它。”终于，父亲在一片山与田野交接的地方停了下来，远远的望去，碧绿一片，我眼前一亮，现在可是严冬呀！走进十来步，我才遇见了它一棵常青树，像所有的树一样，它很精神，直挺挺地生长着。然而，与所有的树不同的是：它有一大半的根裸露在外面，树的主干卧在地上，在主干与根之间，只有一小段还未折断的枝干连接着。这是一颗横着长的树！在这片斜坡上，这棵树仿佛一只有力抓住土地的手，消瘦的手臂因过度用力而经脉突出。我已无法用语言描绘我的心情，我只记得这样的一幅画面：灿烂的阳光下，一颗树静静的伏在山坡上，在那个北风呼啸的冬天异常温暖人心。回家后，我第一次主动喝药，抱起药汤的时候，我用了全身的力气，仿佛那不是药，而是我健康生活的力量，是一份对生命绽放的渴望。那一刻，我真正地体会到，我长大了。现在回想起来，那次相遇，仿佛就是我生命画卷中的神来之笔，从那时起，我便带着这份力量，这份渴望，行走在长大的路上。这就是我的一个故事。我的故事 之走边边八（3）班 王雨露在我还是很小的时候，总是舔着棒棒糖，摇摇摆摆地在路牙上走，一只脚接着一只脚，小心翼翼地保持平衡，我称之为“走边边”。那个时候，天空是那样晴朗，漂浮着梦幻般多彩的云朵，我总是跨上环绕草坪的路牙，脚尖顶着前一只脚的脚跟，慢慢地走。虽然很别扭，却也充满了趣味。路牙边的草儿在微风的吹拂下掠过我的脚背，高一些的狗尾草蹭着我的脚，又痒又酥，我总是咯咯咯地直笑，连手上的棒棒糖都忘了去舔。爸爸在一旁连声地催促我下来，我不以为然，依然唱着歌，让脚背上，腿上都沾满了草儿的露珠，冰凉凉的惬意蔓延到我的全身。有时，我会莫名其妙地跌倒在草地上，也许是被石子绊倒了，亦或是自己踩到了自己？总之，不知道为什么，就猛地一屁股坐到草地上，哇哇大哭，手中还紧紧地抓着小小的棒棒糖，等着爸爸扶我起来。现在想来，松软的泥土也并不会太疼，只是自己娇惯自己罢了。不管跌下来多少次，我还是停止不了对这种走路方式的喜爱，仍然走着边边享受快乐。而随着年龄的增长，我不再有太多的时间去走边边，享受摇摆的快乐，更多的是去匆忙地做每一件事情。但不自觉的，在无聊时，我仍会踏上路牙，来回地走，打发时光。自然