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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、有不断提高自己理论水平的要求和愿望。2、 善于钻研，能主动和同事交流，学习，汲取成功的经验，和同事一同进步成长。3、关心学生成长，善于输送给学生正能量，用身边的榜样影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、 学校教研氛围浓厚，能定时有各级各类的教学工作培训和交流。 5、教学经验比较丰富，能灵活驾驭课堂。1、没有创新精神，做事不能坚持，缺少耐心和恒心，有懒惰情绪。2、读书少，理论水平不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）1、 借助国培平台，向专家取经学习，开阔思路，提高自己的敬业思想和教学水平。2、 充分利用校图书室的各种教育教学杂志，认真学习，提高理论和实际操作水平。3、 利用教研活动和同事探讨工作中出现的问题和取得的经验。4、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平威胁（挑战）1、遇到困难，不能退缩和逃避，要积极乐观的心态去面对，努力寻求解决的办法。2、克服懒惰情绪，从身边优秀教师汲取力量。3、在工作中不断反思，及时发现问题并改正。二、我的对策用（优势）1、积极认真学习，准确把握教材，要敢于尝试新的教学方法。2、充分利用有限的教育资源，提升自己对运用现代化教学手段的能力。停（劣势）1、理论水平不高，对实践经验的总结不能上升到理论层面。、2、身边缺乏导师指导抓（机遇）1、通过网络培训，增强工作责任心和进取心，汲取先进经验理念，用以指导自己以后的工作。2、学校组织的各种业务学习和教研活动。御
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