山大附中实验学校高一生物下学期第一次月考试题.doc

山大附中实验学校2015-2016学年高一生物下学期第一次月考试题一选择题（共30个题，每题2分，共60分）1下列属于人体内环境组成成分的是 ( ) 血浆、组织液和淋巴血红蛋白、o2和葡萄糖葡萄糖、co2和胰岛素激素、递质小泡和氨基酸a. b. c. d.2. 如图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是 ( ) aa、b是体液调节和免疫调节，c、d可以是温度和渗透压b内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与c酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关d内环境的稳态，维持自身稳定的能力是有限的3大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是 ( ) 毛细血管管壁破损；长期蛋白质营养不足；淋巴管阻塞；花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加；肾炎导致血浆蛋白丢失。a只有b. 只有c. 只有d. 4. 下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是( ) a若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和b若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而co2的浓度相反c若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处d若为胰岛b细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处5. 在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是( )a血浆 组织液 淋巴 b血浆 组织液 淋巴c血浆 组织液 淋巴 d血浆 组织液 淋巴6. 下列有关人体稳态的叙述不正确的是( )a下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能 b细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌抗利尿激素量增加 c胰岛素是唯一降低血糖的激素 d体温调节中枢位于大脑皮层7. 如图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，、表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是 ( ) a可以进入a、c、dbco2浓度最高的液体是c图中o2浓度最低的液体是d组成了体液，其中属于内环境8. 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )a.外界食物循环系统消化系统内环境细胞b.外界食物消化系统循环系统内环境细胞c.外界食物内环境消化系统循环系统细胞d.外界食物循环系统内环境消化系统细胞9下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是( )a人体内细胞生活的细胞外液构成了人体的内环境 b人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 c人体的唾液为细胞外液，是口腔上皮细胞的内环境 d人体内的细胞通过细胞外液和外界环境交换物质10有一位病人能够看懂文字和听懂别人的谈话，但却不会讲话，也就 是不能用词语表达自己的思想，此人是由于大脑皮层的哪个部位受 到损伤( )a b c d11人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于( )a大脑皮层 b垂体 c下丘脑 d脊髓12手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为( )a分解代谢增强 b生长发育加快 c自由活动减少 d食欲增强13下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是( )a胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 b胰岛a细胞和胰岛b细胞协同调节血糖平衡c细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高d糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的14当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高(浓度升高)，下丘脑感受到这种刺激后（）a在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量b肾上腺分泌的醛固酮增加，促进肾小管对na的重吸收c由下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加d肾小管和集合管对水的重吸收量减少15当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ）胰岛a细胞的分泌活动增强胰岛b细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌减少a b c d16如图为从蛙后肢上分离出的坐骨神经示意图，如果在电极a的左侧给一适当的刺激则（）a.ab之间会产生电流，方向为ab b. 相应的膜内电流方向为bac兴奋在整个神经纤维上的传导方向与膜内侧电流方向一致d电流表指针会发生两次相同的偏转17当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应t细胞发挥的作用是（）a产生抗体使靶细胞裂解 b激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解c产生组织胺增强b细胞的功能 d促进b细胞产生淋巴因子18下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与下图曲线相符的是（）a 耗氧量、体温 b 抗原数量、抗体数量c血糖浓度、胰高血糖素浓度 d促甲状腺、激素浓度、甲状腺激素浓度19. 当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是( ) a.受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负b.感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢c.兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突d.在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的20. 右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（） a神经递质是从处释放的b兴奋传递需要的能量主要来自 c兴奋可以在和之间双向传递d由、构成突触21. 部分神经元之间的联系如右图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是 ( ) a刺激甲，只有i、收缩 b刺激乙，只有、收缩c刺激甲，i都不收缩 d刺激乙，i都收缩22. 刺激某一个神经元可引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，则该药物（）a抑制了突触小体中递质的合成b抑制了突触后膜的功能c与递质的化学结构完全相同d抑制了突触前膜递质的释放23. 静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是 （） a.内正外负、内负外正 b.内负外正、内正外负 c.内负外正、内负外正 d.内正外负、内正外负24.神经冲动在细胞间的传递途径是；突触小体 递质 突触间隙 突触后膜轴突 a. b. c. d.25. 电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在e处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，e处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（） a内负外正，向下 b内负外正，向上c内正外负，向下 d内正外负，向上26 给正常小狗施垂体切除手术后，短期内小狗血液中 的三种激素促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）27.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表：注射激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c的化学名依次是（）.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 b.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素c.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 d生长激素、胰岛素、甲状腺激素28.下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与改图有关的叙述中，正确的是（） a.寒冷 会使x分泌激素a.y除分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌29.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”，他们生理上出现的适应性变化是（）体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加a. b. c. d.30下列过程中不属于体液免疫过程的是 ( )a抗原处理、呈递和识别的阶段b形成效应b细胞c形成效应t细胞d效应b细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合二非选择题（共三个答题，共40分）31.列有关免疫问题。（共18分）(1)抗原的化学成分多为_。当_细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化。分化出的_细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。(2)将一只a品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_反应而脱落，这是_细胞所起的作用。(3)下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原x，抗体产生量的变化是曲线a。若第8天，同时注射抗原y和x，图中表示对抗原y的抗体产生量是曲线_；表示对抗原x的抗体产生量是曲线_，其特点是_，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第8天不注射抗原x，则以后对抗原x的抗体产生量的变化是曲线 32.（共10分）下图为正常人体内组织细胞与内环境之间物质交换示意图。其中 分别表示体液成分。a、b、c、d、e表示物质运输途径。(1) 人体内的化学反应主要发生在中的 ； 如果蛋白质摄入不足或回流受阻，都会导致 。(2) 如果为骨骼肌细胞，当人体剧烈运动时，通过 (物质)的调节作用，中的ph值基本不变。(3) 如果为肝细胞，当正常人摄入高糖食物后，中由胰岛b细胞分泌的 含量上升，胰岛b细胞合成并分泌该物质时，需要细胞的哪些结构参与？ 。在该物质调节下，通过a、e途径的葡萄糖 (大于、等于、小于)b、d途径。(4) 当中水分减少时，其浓度改变会刺激 感受器兴奋，最终使 释放 ，促进对 水分的重新吸收，使尿量减少，以维持内环境水的平衡。33（共12分）现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，饲喂蝌蚪的饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，把具有生物活性的甲状腺激素放在50c的温水中处理10分钟。根据这些现有的条件，请设计一个实验，探究甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。 (1)实验方案的设计第一步：取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙。第二步：_。第三步：如果甲缸每天饲喂正常饲料，丙缸每天饲喂具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样喂_最后经过一定时间饲喂，观察现象，得出结果和结论。(2)结果分析若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，比甲缸快，说明：_ 若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明：_。若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明：_。(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是_。答案：1-5:abdaa 6-10:dbbcc 11-15：cccca16-20：cbcdc 21-25：bbbcd 26-30：bcaac：32.(1)