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文档简介

我的早年生活 温斯顿丘吉尔学习目标知识目标:掌握准确理解文章内容与主旨的方法 。能力目标:能够透过现象看本质,培养正确认识事物的能力 。 情感、态度、价值观: 通过榜样的力量,建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对职高的学习生活 。学习重点: 透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质学习难点: 建立自信,以奋发向上的精神面对职高的学习生活。学习过程:一、课前准备:1、将全班同学分成四个小组。2、每组分配任务:第一组查找丘吉尔的图片资料;第二组查找丘吉尔的文字资料;第三组讲述丘吉尔的早年生活;第四组讲述丘吉尔早年生活对我们的启发。二、教师导入:每个人都有自己的青少年时代。名人的小时候又有哪些奇闻轶事呢?今天我们一起走进英国著名政治家、传记作家、历史学家,在第二次世界大战中曾出任首相,为战胜法西斯作出杰出贡献的温斯顿丘吉尔的早年生活,看看他的早年生活是怎样的?对他后来的发展有哪些影响呢? 三、走近作者:1、第一组展示丘吉尔图片资料,2、第二组介绍丘吉尔生平事迹。师导:感谢一二组同学的精美图片和精彩论述,让我们认识了丘吉尔。那么,丘吉尔的童年是不是也非常优秀呢?请第三组的同学给我们讲讲丘吉尔的早年生活,其他组同学向第三组质疑。四、文本感知:任务一:请第三组同学讲述课文,结合课后思考与研讨,概括丘吉尔学习生活中的“自相矛盾”,客观评价丘吉尔的早年生活。任务二、其他三组的组长将本组同学质疑的问题交第三组组长,由第三组同学筛选后解答。教师指导第三组同学以“有助于准确理解文章内容与主旨的共性问题”为标准进行筛选。1、学生完成任务一,教师指导学生抓住文中的关键语句,准确理解文章内容。2、学生完成任务二,教师积极主导。问题:(1)“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”作者为什么把自己比作萤火虫?虽然弱小,但在黑暗中顽强地发出光芒;同时萤火虫在英语里还有“自信、敢于冒险”这样的意思。这充分表现了丘吉尔的自信与顽强。(2)文章写了我的早年生活当中的几件事?冷漠的领地; 入学考试 ;学习英语 ;入伍考试 ;军事天分。(3)少年丘吉尔有哪些兴趣爱好?喜爱历史、诗歌和写作。(4)少年丘吉尔有怎样尴尬的处境? 场场考试,场场失败;被编到低年级最差的一个班,实际是全校倒数第一;被看作是只会学英语的笨学生。(5)丘吉尔是怎样看待自己在哈罗公学的这种尴尬处境的?丘吉尔以一种乐观坦然的心态来对待自己在哈罗公学的处境。(6)丘吉尔的“自相矛盾”指什么?丘吉尔的自相矛盾指的是:“我一方面在最低年级停滞不前,而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗,并获得了全校的优胜奖。”“我在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考试。”他本是低年级最差的一个班里的最后一名,可他却又成为了学校里最优秀的学生。这就是丘吉尔的“自相矛盾”。(7)怎样看待丘吉尔这种“自相矛盾”?在回答怎样看待丘吉尔这种“自相矛盾”这一问时,有的同学可能会认为:学校制度不合理,学校考试不合理等。这时,教师要积极主导,从丘吉尔成功的内因上找原因。如:“正是由于长期在差班待着,我获得了比那些聪明的学生更多的优势。”征兵考试的前一天晚上,“我就大用其功”,这都是丘吉尔成功的重要原因。否则学生就容易产生抱怨心理,怨天尤人,认为“非战之罪也”,不利于学生理性对待人生。(8)丘吉尔的成功是偶然的吗 ? 不是。自信、乐观、毅力,这才是丘吉尔成功的真正原因。表面看来,丘吉尔这个人真幸运,拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认;凭借抽签(考试前一天晚上,从帽子里抽出了写有“新西兰”国名的纸条)也能取得第二天征兵考试的好成绩丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己,以自信、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。如他说:“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。” “我一点也不觉得自己比他们差。”他喜爱历史、诗歌和写作,能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗,热爱地理并努力学习,“大用其功,将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟”。这才是丘吉尔成功的真正原因。五、拓展探究:第四组讲述丘吉尔早年生活对我们的启发,其他组同学补充。 任务:丘吉尔早年在哈罗公学的成绩不佳,后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。丘吉尔的经历对我们职校生有什么启示?学生在发言中,教师积极主导。比如:1、“个性的发展、兴趣的延伸”对人们成才的作用。 2、人不能没有自信,不能因学习成绩差就放弃兴趣和学习知识。3、让学生理解“成绩很差”却能够“成才”的原因。4、引导学生用“自信、个性、兴趣(或志趣)、坚持、放弃、天才、成才”等关键词。5、现实中有些同学“成绩很差”是因为从小没有很好的学习习惯和动力,没有正确看待自己,缺乏信心,缺乏成功的喜悦。6、不能把自己成瘾的行为当做兴趣来发展。六、教师点睛:“天生我材必有用”,人的最高需要,就是实现自我价值。凡人如此,伟人也概莫能外。读完本文你可能会想:丘吉尔真幸运。其实,当你真正读懂丘吉尔后,你会发现,这些不过是一个表象,他的聪慧,他的睿智,早在他的童年就已经显露出来。他虽然拉丁文、数学很差,但他一直沉醉于自己深深喜爱的英语当中。他喜欢历史,酷爱诗歌,痴迷写作,并且从小就有“指挥军队”的才能。凡此种种,都奠定了他以后成就大业的基础。 丘吉尔是这样认识自己的:“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”正是基于这样一种认识,他不断地发展特长,培养兴趣,挖掘潜力,从而成为一个伟大的政治家。丘吉尔的成长,我们可以看出早年生活对一个人一生是多么的重要。因此,对于我们每一个职校生来说,我们一定要在对自我个性、兴趣充分了解的基础上,确立自己的职业理想和目标,为以后的人生奠定良好的基础。 七、

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