山西农业大学附属中学八年级物理5月单元测试(1).doc

山西农业大学附属中学2013-2014学年八年级物理5月单元测试本试卷分第卷和第卷两部分。考试时间90分钟，满分100分（客观卷）36分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共36分)题 号123456789101112选 项1爱因斯坦不仅对物理学的发展作出了巨大贡献，还给我们留下了许多宝贵的科学精神和思想财富。他曾经说过“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”，这句话形象地说明了a、磁场是为研究物理问题而假想的b、椅子一定是磁场c、磁场是真实存在的一种物质d、磁场和椅子一样是看得见、摸得着的2甲、乙两灯并联在电路中，甲灯比乙灯亮，则它们两端的电压a、甲灯两端的电压大b、乙灯两端的电压大c、甲灯和乙灯两端的电压相等d、无法确定3清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术led灯的普及工作。led灯的能耗小，造价低廉，使用寿命长。虞昊自制的led台灯，用电压为6v的电源供电，正常工作电流为300ma。那么，此led台灯正常工作时的功率为a、1.8wb、18wc、180wd、1800w4要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是a、改变通电导体中的电流方向b、增大通电导体中的电流c、减小通电导体两端的电压d、同时改变导体中的电流方向和磁场方向5小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是a、电灯的实际电压变大b、电灯的额定电压变小r1r2sauc、电灯的实际功率变小d、电灯的额定功率变小6在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关s由断开到闭合，电流表两次示数之比是1:5。闭合s后，r1与r2的阻值之比和电功率之比分别是a、41 14b、14 41c、15 51d、51 157判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的n极或s极，当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知a、两根钢条均有磁性b、两根钢条均无磁性c、钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性d、钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性8下列家用电器中，工作1小时消耗电接近1.2kwh的是触接断开触接甲 通电乙 断电丙 改变电流方向snsnsnlla、电冰箱b、空调c、电视机d、台灯9老师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是a、甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场b、甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用lprsvc、甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向跟电流的方向有关d、甲、乙、丙三次实验可以验证电流的磁效应10如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关s闭合时，灯l正常发光.如果将滑动变阻器的滑片p向右滑动，下列说法中正确的是a、灯l变暗，电压表的示数变大b、灯l变暗，电压表的示数变小c、灯l变亮，电压表的示数变小d、灯l变亮，电压表的示数变大11下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是 a b c d12现有甲、乙两只电炉，已知电炉电阻r甲r乙，分别接入电源电压为220v的电路中，在相同的时间内，它们的放热情况是a、甲放热多b、乙放热多c、同样多d、无法判断（主观卷）64分二、填空题（每空1分，共20分）13磁体之间的相互作用是通过 而发生作用的。用 线可以形象，方便地描述磁场，它分布越密的地方表示磁场越 （选填“弱”或“强”）14在一些电器设备中，常采用铜而不是铝作导线，是因为同等条件下，铜导线的电阻_（填“较大”或“较小”），可以减小由于 造成的能量损失。15电磁感应现象是英国物理学家 首先发现的，探究这个现象应选用图中 （填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与 的方向和磁感应线方向有关，利用电磁感应现象可以制成 ，实现机械能转化为电能。甲 乙 （15题） （17题）16小明的收音机需要6v的电压，则他需要 节干电池。他家里买了一台电视机，则此电视机需要接在 v的电压下才能正常工作。17如图所示是一个同学家里的电能表，电能表上所显示的数值反映了他家5月初的用电情况，这时电能表的示数为 kwh；从电能表上可以看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到 w。18现代社会离不开电。请写出以下家庭用电中的器材、设备：辨别零线和火线用 ；测量电路消耗的电能用 。线圈19一只标有“pz220100”字样的白炽灯泡，其额定电压是_v，额定功率是_w，正常工作5h消耗的电能为_kwh。20电动机是利用通电线圈在磁场中受力 的原理制成的。金属支架磁体如图，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中 的作用相同。三、作图与简答题（21题3分，22题2分，23题3分，24题2分，共10分）21根据图中磁感线方向，标出通电螺线管及小磁针的n、s极，并用“”、“”标出电源的正负极。22如图甲所示，是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通。23小明在商场看到外形和容量完全相同，但额定功率分别是800w和1200w两种规格的不锈钢电热水壶.他认为800w的电热水壶功率小，比较省电。如果从节能的角度考虑，你认为他的想法合理吗?请说明理由。24电磁铁的磁性有无可用电流的通断来控制，除此之外，电磁铁和永久磁铁比较，还有什么优点?四、实验与探究题（25题9分，26题4分，27题7分，共20分）25测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5v，小灯泡的额定电压为2.5v、电阻约为10。（1）连接电路时开关应_，电流表的量程应选 a。（2）用笔画线代替导线，连接完整如图所示的实物电路。（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片p应位于 （选填“a”或“b”）端。（4）闭合开关，移动变阻器的滑片p，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）（5）排除故障后，闭合开关，移动滑片p至电压表的示数如图所示，其读数为 v；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片p应向_（选填“a”或“b”）移动。（6）改变滑片p的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图所示的iu图像。由图像可知，小灯泡两端电压是1.5v时，其电阻是 ，额定功率是 w。arp26如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流/a0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较实验中的1和4(或2和5或3和6)，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 。27在探究串、并联电路规律的实验里，王海小组同学进行了如下操作：（1）把两个标有“2.5v 0.3a”的小灯泡l1和l2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）。分三次接入电压表，分别测量ab之间、bc之间、ac之间的电压并记入表一。表一uabubcuac电压(v)2.452.502.60甲乙l1l2l1l2cbaabc（2）把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）。分三次接入电流表，分别测量a、b、c三点的电流并记入表二。表二iaibic电流(a)0.300.290.58请你评估：（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是 ，判断的依据是 。（2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点。（3）你认为王海小组同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？如果是你做，你还会怎样设计实验呢？五、计算题（共14分）28如图是现在家庭中常用的电热水壶，它具有加热快、效率高等特点，下表是其铭牌。（1）该电