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识字三语文教案范文 一、激趣导入 师：今天老师给你们带来了一位新朋友，他是谁呢？（师贴图，同时板书“孙悟空”）让我们一起跟他打个招呼，一起喊他的名字吧！ 生齐声喊：孙悟空，欢迎您！ 师：孙悟空是西游记神话中的一个人物，他敢于同妖魔鬼怪作斗争，为正义与和平作出了巨大的贡献。今天我们就一起跟着孙悟空去除妖好吗？（板书：除妖） 师：“除”和“妖”都是生字，谁来读？（生读） 师：你们有什么好的办法记住这两个字呢？ 生1：“除”字是一左耳旁加个“余”字。 生2：“妖”字是一个女字旁加“夭”字。 师：你们说得真好，老师要提醒大家的是“妖”是指古时候女子的笑，它的右面不是“天”，而是“夭”，请齐读课题：孙悟空除妖 二、初读课文 师：想知道课文是怎么写孙悟空除妖的吗？让我们翻开书第80页，一起走入文中，请同学们借助拼音朋友自由读课文，读准字音，并用“”画出文中的生字。（生自由读） 三、快乐识字 师：（课件显示生字）同学们，你们看，孙悟空带着一群字宝宝跳出来了，你们能叫出它们的名字吗？ 生读：尚、婆、骗、糊涂。 师：读得好，我们夸夸他，我再请一名同学读另外的生字。 生读：亏、举棒、力量、消灭、上当。 师：读得准极了，“当”还有一个拼音朋友，它是谁？ 生：dng当心、当时 师：说得对，小朋友，你认为今天学习的生字宝宝中哪些字音容易读错，想提醒大家？ 生：“尚”和“棒”都是后鼻韵母。 师：对，说得好，你是一个“火眼金睛”的孩子，这些生字都会读了，你能想办法记住它们吗？请四人为一小组交流。 师：谁来汇报一下交流的情况。 生：我们可以用熟字加偏旁的方法来记生字。 如波+女=婆马+扁=骗米+胡=糊 氵+余=涂氵+肖=消旦+里=量 师：你真是一个用心学习的孩子，老师这儿有一个脑筋急转弯的题目，看谁最聪明：用什么东西能最快的把火熄灭？ 生：用水浇。 师：不对，再想想。 生：在火上加一横，也就是我们今天学习的灭字。 师：啊，你太聪明了，向你学习。 师：记住了生字，我们再来读读这些词语，你们会读吗？ （课件出示：和尚、老太婆、糊涂、力量、消灭、多亏、举起。）指名读，及时表扬。 师：孩子们，孙悟空是除妖的高手，你们也是识字的高手呢，伸出大拇指，夸夸自己吧！ 生齐说：嘿嘿，我真棒！ 四、精读感悟 师：同学们，生字和新词都会读了，课文一定会读得更棒！自己读课文，读流利！（生自由读） 师：谁来单独读前6小节。（指名读） 师：这里有个字要提醒大家“仨”念“s”是北方的方言，不要念成“shn”。 师：谁把最后的3小节读给大家听。（生读） 师：他读得好吗？ 生：不好。没有读出孙悟空的勇敢、威猛来。 师：那你来试一试。（生大声读） 师：他读得好吗？（好）掌声奖励他！ 师：我们边拍手边齐声把课文读一面。（生齐读课文） 师：你知道孙悟空还有什么美称吗？ 生：猴哥、美猴王、齐天大圣 师：孙悟空是本领高强、疾
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