山西省垣曲县华峰初级中学九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of Section A（Grammar Focus4c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc_第1页
山西省垣曲县华峰初级中学九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of Section A（Grammar Focus4c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc_第2页
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文档简介

unit5 what are the shirts made of? section a(grammar focus-4c)第四课时主备人_使用人_审核人_备课时间_使用时间_【学习目标】1. 熟记p36的新单词，新短语及新句型。2. 继续学习使用一般现在时态的被动语态进行连词成句的练习.【重点难点】1熟记重点单词，短语，句型。2.掌握一般现在时态被动语态的结构.【自主学习】1. 依据音标拼读p36单词，并识记。2.读grammar focus，然后并翻译。3.按照要求完成4a,4b.【小组合作】解决自主学习中的疑难问题。【班级展示】展示自主学习中的任务。【课堂探究】 导学方案p87语言探究第1题：被动语态构成与用法。 被动语态语态是动词的一种形式，表示句子中主语和谓语动词的关系。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。一、被动语态的构成 由“助动词be 及物动词的过去分词”构成，助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。如果需要强调动作或行为的执行者时，在其后接“by.”，意为“被。”主动语态变被动语态的方法 1.将主动语态的宾语作被动语态的主语 2.谓语动词变为“be+过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态 3.主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。（有时by短语可省略） 为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的含义，可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。 主动语态： 主语+ 谓语动词 + 宾语 + 其他成分 被动语态： 主语+ be +过去分词 + by +宾语 +其他成分 如： many people speak english.被动语态 english is spoken by many people.【课堂总结】【达标练习】1. we play basketball after class in our school.(改为被动语态) _ 2. the boy eats two bananas each day._2. i cleaned the classroom yesterday.3. we must obey t
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