隐私和隐私权.doc

济源市实验中学五环自主教案备课人任 泊年级学科八年级思品备课时间3.14使用人任 泊课型新授上课时间3.173.18课题隐私和隐私权教学目标情感态度与价值观目标：通过教学，让学生认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。能力目标：通过教学，阅读教材，理解本课教学的基本内容，提高阅读理解能力；能够积极地参与整个课堂教学过程，从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。提高学生分析问题，处理问题的能力，提高学生的社会生活能力。 知识目标：通过教学，帮助学生了解隐私的内涵，懂得保护隐私的必要性，知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；知道法律对公民隐私权的保护；知道个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。 教学重难点正确认识隐私和隐私权板书设计隐私和隐私权 人人有隐私让自己心灵有个家的权利教学反思对隐私的内容，通过举例让学生分析，学生掌握的比较到位；但学生不会看书，看书之后不知道在书上标注，看书的习惯还要加强。最后让学生思考当父母的关爱和自己的合法权益受到侵害时，自己该怎么做？这个问题对学生进行教育，要让学生学会和父母沟通。教 学 设 计二次备课一、导入新课1导入： 你有压在心底的小秘密吗？你压在心底的都是见不得人的丑事吗？“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？二、讲述新课：1人人有隐私（1）什么是隐私（教材P46页）想一想：隐私包括哪些内容呢？ 私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事：如日常生活、社会交往；私人领域：如住宅、个人行李、书包等。情境活动一：1甲深更半夜偷车被小李发现，小李马上报警。2乙的父母离婚了，小李得知后广为流传。问：小李是否披露了甲、乙的隐私？ 说说理由？请判断下列事情哪些为个人隐私？1老师的收入。2甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱。3个人病情。4著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税的情况。5我往来的朋友。6我双休日的安排。7犯罪嫌疑人的信件往来。音频播放：2030年的外卖服务：对话中，接线员能通过顾客来电掌握顾客的哪些资料？思考：保护隐私的重要性相关链接1：（见教材P47页链接材料） （学生阅读链接材料和教材正文P47页）相关链接2：（见教材P4748页链接材料） （教师结合链接材料简述保护隐私的必要性。）2让自己心灵有个家的权利情境活动二：某影视明星的收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。这位明星阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权议一议：该报纸的行为是否构成侵权？他侵犯了明星的何种权利？什么是隐私权？（板书）（2）隐私权的具体内容情境活动三：夜深了，天气很冷，小红一家人睡得正香。这时，派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。现在他们要求小隐家开门接受检查请问：你认为小红爸爸要不要开门？说说你的理由。与同学交流你所知道的隐私权还有哪些方面的内容？（学生讨论后教师讲述）教师讲述：隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 议一议：上述行为是否合法？说说理由。假如老师或者父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？（3）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。相关链接：（见教材P50页链接材料）巩固知识，做基础训练构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 “隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 “私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，他们作为社会知名人士，其工作、生活等方面信息属于社会大众感兴趣、极欲了解的社会生活的一部分；公众人物占有更多的社会财富，理应负有更多的社会责任，接受社会的监督。因此，明星的年收入涉及社会分配问题和纳税