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教学资料参考小学一年级语文教案：单韵母- 1 -教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母.2、比较并抄写形近的声韵母.3、能够看图说话，拼读音节.4、认识事物，把音节和图正确地连接起来.5、能认读本单元所学的生字和词语.教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片教学时间：2课时第一课时课时目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母.2、比较并抄写形近的声韵母.教学过程：（一）第一题：我会读.1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准.（集体读）2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法.（二）第二题：我会写.1、出示：b-d f-t n-m u-先集体认读，再说出它们的相同点和不同点.可用顺口区别.2、对比抄写，边抄写边小声念字母.3、游戏：给声母找朋友把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问：谁是我的好朋友？如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节.第二课时课时目标：1、能够看图说话，拼读音节.2、认识事物，把音节和图正确地连接起来.3、能认读本单元所学的生字和词语.教学过程：（一）第三题：看看读读.1、看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据学生的回答出示音节：l ba、m t、y fu、p b、2、你能用上这些词语来说一句话吗？3、读音节.（指名读、开小火车、齐读）（二）第四题：我会连.1、看看图上画着哪几种动物？2、拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里？3、画线把动物和相应的音节连起来.（三）第五题：我会认.1、打乱顺序，卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈.（指名读、开火车、齐读）2、给生字扩词，看谁找的朋友多.造句，用上词语说一句话.3、游戏：找朋友.把生字卡片发给学生，教师或请学生来组词，说出一个词语时，拿着词
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