高三生物一轮复习45分钟单元综合训练卷（7） 浙教版.doc

45分钟单元综合训练卷(七)考查范围：第七单元分值：100分一、选择题(本大题共14小题，每小题5分，共70分)1有关基因突变的叙述，正确的是()a不同基因突变的频率是相同的b基因突变的方向是由环境决定的c一个基因可以向多个方向突变d细胞分裂的中期不发生基因突变2下列关于基因重组的说法，正确的是()a是生物体原有基因的重新组合，是光学显微镜下能看到的变化b基因重组与性状重组没有关系c通过基因重组产生的新类型对生物都是有利的d基因重组虽然不能产生新基因，但对生物进化也是有利的3单倍体生物()a不可能产生有性生殖细胞b体细胞中只含有一个染色体组c体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体d体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息4下列过程不能发生基因重组的是()a减数第一次分裂过程b有丝分裂时姐妹染色单体分离c减数分裂四分体时期d利用基因工程培育“抗虫棉”5央视春晚上，我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是()a培育“太空花”的原理是基因突变b从飞船上带回的实验植物并未都长成如愿的美丽“太空花”c“太空花”是地球上原本不存在的新物种d“太空花”增加了生物的多样性6图z71中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是()图z71a甲图是染色体结构变异中的易位b乙图是染色体结构变异中的重复c丙图表示生殖过程中的基因重组d丁图表示的是染色体的数目变异7关于多倍体的叙述，正确的是()a植物多倍体不能产生可育的配子b八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种c二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分的种类必然增加d多倍体在植物中比在动物中更为常见8下列情况中，没有染色体变异过程发生的是()a第5号染色体的短臂缺失b同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换c第21号染色体增加了一条d用花药培养出的单倍体植株9下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()a重组dna技术所用的工具酶是限制酶、dna连接酶和运载体b所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列c选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快d只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达10下列有关育种的说法正确的是()a用杂交的方法进行育种，f1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种b用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状c用基因型为ddtt的植株进行单倍体育种，自交后代约有1/4为纯合子d用基因型为ddtt的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代11用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()a三倍体b二倍体c四倍体 d六倍体12随着生物技术的发展，在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量。下列有关叙述错误的是()a培育无籽西瓜时可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头b改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种c诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型d用不能稳定遗传的高秆抗病的小麦杂交得到能稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组13用基因型为aaaa的四倍体水稻作母本，基因型为aa的二倍体水稻作父本，下列关于母体果实形成时各种细胞内的染色体组与基因型的描述，正确的是()a种皮细胞内含有四个染色体组，基因型为aaaab胚柄细胞内含有三个染色体组，基因型为aaac胚乳细胞内含有五个染色体组，基因型为aaaaad子叶细胞内含有三个染色体组，基因型为aaa14八倍体小黑麦(8n56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经秋水仙素处理而形成的，据此可推断()a黑麦属于四倍体b黑麦属于二倍体，不可育c小黑麦产生的单倍体植株仍可育d小黑麦产生的单倍体植株不可育二、非选择题(本大题2小题，共30分)15(16分)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型为aa为高产，aa为中产，aa为低产。小麦抗锈病(b)对不抗锈病(b)为显性。这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。图z72是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗锈病小麦品种的过程图z72。试回答：图z72(1)通过方法获得的高产抗锈病小麦品种基因型有_种。(2)方法是_，步骤中最常用的药剂是_。(3)基因重组发生在图中的_(填步骤代号)。(4)经步骤(人工诱变)处理获得的小麦品种不一定是高产抗病类型，这是因为诱发突变是_，而且突变频率_。(5)与“”途径相比，通过“”途径育种具有能够明显缩短育种年限的优点，这是因为_；已知小麦是两年生植物(第一年秋冬季播种，第二年春夏季节开花、结果)，则通过“”途径获得基因型为aabb的小麦植株至少需要_年。16(14分)拟南芥是遗传学研究的模式植物，其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(tt)，某突变体的种皮为黄色(tt)，图z73是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(tn)功能的流程示意图。图z73(1)与拟南芥t基因的mrna相比，若油菜tn基因的mrna中uga变为aga，其末端序列成为“agcgcgaccagacucuaa”，则tn比t多编码_个氨基酸(起始密码子位置相同，uga、uaa为终止密码子)。(2)图中应为_，若不能在含抗生素kan的培养基上生长，则原因是_，若的种皮颜色为_，则说明油菜tn基因与拟南芥t基因的功能相同。(3)假设该油菜tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_；同时，的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传)，用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现型为_；取的茎尖培养成16棵植株，其性状通常_(填“不变”或“改变”)。(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_(填“是”或“不是”)同一个物种。45分钟单元综合训练卷(七)1c解析 基因突变是遗传物质的内在变化，具有不确定性和多方向性，一般发生在dna复制时。2d解析 基因重组在光学显微镜下看不到；基因重组是性状重组的前提。3d解析 a项，若单倍体的染色体组数为偶数，则可产生有性生殖细胞；b项，如普通小麦的单倍体的体细胞含3个染色体组；c项，如四倍体的单倍体的体细胞含同源染色体。4b解析 有丝分裂伴随着姐妹染色单体分离，其上的基因也分开，进入到不同的体细胞中，此过程不叫基因重组。5c解析 人工诱变的原理是基因突变，由于突变是不定向的，太空花的性状不会按人们的意愿进行突变。突变产生新的基因，增加了基因多样性。相对原植株，太空花仅仅改变个别基因，不具备成为一个新物种的条件。6d解析 甲图中染色体发生了倒位，乙图中染色体发生了易位，丙图发生了缺失，丁图中着丝粒分裂，染色体数目增加一倍，只是有两条移向了同一极，属于染色体数目变异。7d解析 大部分的多倍体植物(如四倍体)能产生可育的配子；八倍体小黑麦的培育属于多倍体育种；二倍体植株加倍为四倍体后，营养物质的含量有所增加，但种类并没有增加；动物中多倍体很少，而植物中由于低温等环境因素的影响，多倍体较为常见。8b解析 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组，非同源染色体之间的片段互换属于染色体结构变异。第5号染色体的短臂缺失属于染色体结构变异，第21号染色体增加了一条，花药培养出的单倍体植株属于染色体数目变异。9c解析 解答此类题目需明确以下几方面知识：(1)基因操作的工具酶是限制酶、dna连接酶。(2)一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同。(3)运载体是基因的运输工具。(4)目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程。(5)目的基因导入受体细胞中的目的是为了表达生产目的基因的产物，因此能够快速繁殖是选择受体细胞的重要条件之一。10a解析 诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，所以诱变后的植株可能有优良性状，也可能有不良性状。对二倍体的生物进行单倍体育种，后代都是纯合子。多倍体育种得到的是染色体数目成倍增加的植株，与原品种的染色体数目不同，杂交后代减数分裂时可能不能形成正常配子，不能产生可育后代。11c解析 用花药离体培养得到单倍体植株，其体细胞中含有本物种配子的染色体数目，单倍体植株进行减数分裂时，染色体能两两配对，说明细胞中含有两组染色体，据此可推知产生花药的马铃薯的体细胞含有四组染色体，故为四倍体。12b解析 培育无籽西瓜时，为了促进西瓜的生长发育，可以用适宜浓度的生长素处理西瓜雌蕊柱头；改良缺乏某种抗病能力的水稻品种可以通过转基因技术解决或人工诱变进行改造，单倍体育种不能解决；获得稳定遗传的矮秆抗病小麦，是利用杂交育种的方法，其原理是基因重组。13d解析 种皮是由珠被发育而来的，与母本的基因组成一样，种皮细胞内含有四个染色体组，基因型为aaaa，所以a错。胚柄细胞是由受精卵分裂形成的基细胞发育而来的，与受精卵的基因型及染色体组一样，受精卵是精子和卵细胞结合的结果，细胞内应该含有三个染色体组，基因型为aaa，所以b错。胚乳细胞是由受精极核发育而来的，其基因型为aaaaa，细胞内有五个染色体组，所以c错。子叶是由受精卵发育而来的，细胞内有三个染色体组，基因型为aaa，所以d是正确的。14d解析 小黑麦产生的单倍体植株细胞内含来自普通小麦的三个染色体组和黑麦的一个染色体组，减数分裂过程中不能正常联会，不可育。15(1)2(2)花药离体培养秋水仙素(3)(4)不定向的很低(5)通过单倍体育种获得的植株一定是纯合子(能稳定遗传或不发生性状分离)3解析 本题考查遗传育种方面的综合知识。(1)图中步骤“”为杂交育种，获得的高产抗病小麦品种的基因型有aabb和aabb两种。(2)步骤“”为单倍体育种，方法是花药离体培养，步骤中最常用的药剂是秋水仙素。(3)基因重组发生在减数分裂过程中，图中步骤都进行了减数分裂。(4)基因突变是不定向的，且突变率很低。(5)与杂交育种相比，单倍体育种获得的植株一定是纯合子，后代不会发生性状分离；根据题意，第二年获得基因型为aabb的种子，第二年秋冬季播种，第三年春季开花，并进行花药离体培养，经秋水仙素处理获得基因型为aabb的小麦植株。16(1)2(2)重组质粒(重组dna分子)重组质粒未导入深褐色(3)tntntt黄色正常、黄色卷曲不变(4)是解析 本题考查基因的功能、遗传规律、基因工程操作步骤以及生物进化的物种鉴定相关知识。(1)tn基因的mrna末端序列为“agcgcgaccagacucuaa”，它是t基因的mrna的uga变成了aga，所以t基因的mrna的末端序列为“agcgcgaccuga”。uga与uaa为终止子，不对应氨基酸，所以tn基因比t基因编码的蛋白质中就多aga和cuc对应的2个氨基酸。(2)目的基因与运载体(质粒)结合形成重组质粒；质粒上有抗生素kan抗性基因，导入了质粒或重组质粒的农杆菌