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课时作业(二十八)b第28讲神经调节1下列有关人脑功能的说法错误的是()a语言功能是人类特有的高级功能b大脑皮层v区受损患者不能写字c脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控d由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关2生活中有以下现象:婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明()a婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多b婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓c无意识排尿不属于神经反射活动d脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态3根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是()图k2810a该神经元兴奋时,将中的物质释放到中的方式是主动运输b若刺激a点,图中电流计b将出现方向相反的2次偏转c若中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母d若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导42011潍坊调研研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质,此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是()a突触后膜所在神经元中无递质b兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能c同一突触后膜上可能存在多种受体d共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用52011沈阳模拟将灵敏电位计的两极(如下图所示)分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面,若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激,则刺激后电位计指针的偏转情况是(注意:acdb)()图k2811a先左后右,再向右 b先右后左,再向左c先左后右,再向左再向右 d先右后左,再向右再向左62011南京模拟图k2812为突触的亚显微结构,m、n分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是()图k2812a合称为突触小体,是神经元树突的末端ba点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负c神经递质存在于中,处液体属于组织液d经释放的神经递质必然引起神经元n的兴奋7下列有关神经系统的叙述中,错误的是()a脊髓、脑干属于中枢神经系统b位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢c神经系统调节机体活动的基本方式是反射d高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用8神经调节是高等动物生命活动调节的主要方式,图k2813是一个反射弧的模式图,下列有关说法正确的是()图k2813a感受器是指a处的感觉神经末梢及与之相连的皮肤b神经冲动在神经细胞b上以局部电流的形式传导,膜内电流方向是从兴奋部位到未兴奋部位c神经冲动在f处的传递方式一般是:化学信号电信号化学信号,突触后膜受体接受信息一定产生兴奋d直接刺激e处,肌肉细胞e收缩,这属于反射活动的另一种形式9下面图甲是测量神经纤维膜内外电位的装置,图乙是测量的膜电位变化曲线图。下列相关说法中,错误的是() 甲乙图k2814a图甲中装置a测得的电位相当于图乙中的a点b图甲中装置b测得的电位是动作电位c图乙中由a到c属于兴奋过程d图甲中a装置测得的电位是由na大量内流形成的10图k2815是人体缩手反射的反射弧结构,图中表示从树突到细胞体或轴突,方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,手先缩回来后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是()图k2815a图中a为感受器,e为效应器b未被尖锐的物体刺痛时,神经纤维a处的电位分布为膜内为正电位,膜外为负电位c由图可判定乙中兴奋可传至甲d由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋11已知肌肉受到刺激会收缩,肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经肌肉标本,按下图连接,图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头,此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉收缩,中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。现直接刺激,则会引起收缩的肌肉是()图k2816a左肌肉b左肌肉和中肌肉c中肌肉和右肌肉d左肌肉、中肌肉和右肌肉12乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过,立即发生乙酰胆碱乙酸胆碱。分解后的胆碱在na协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱,下列叙述不正确的是()a该反应的发生能提高动物的适应能力b该酶的作用是降低反应的活化能c乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋d神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递13如图k2817所示,铁钉刺入某人的脚底,随即她产生了一系列的反应。请回答问题。图k2817(1)当铁钉刺入皮肤时,痛觉感受器可产生传向中枢的_。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,调节该反应的神经中枢位于部位_(;)。(2)图中此人的反应是一系列神经调节的结果,参与此过程调节的神经中枢有多个,包括_及下丘脑。142011西城模拟人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答:甲乙图k2818(1)在正常人体内,兴奋到达神经肌肉突触时,储存在_中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致_和_,使乙酰胆碱受体数量_和功能部分丧失,表现为重症肌无力。(2)根据乙图分析:与正常人相比,graves氏病患者y激素的分泌量_,x激素的分泌量_,由此判断,graves氏病患者的体温往往比正常人_,但该病患者自身的产热量_散热量。(3)在“重症肌无力”与“graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是_,从而引起特异性免疫反应。(4)由上述分析可知,参与人体稳态调节的有_等。课时作业(二十八)b1b解析 语言功能是人类特有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的低级中枢有调控作用。记忆的形成与新突触的建立有关。大脑皮层w区受损患者不能写字,v区障碍不能看懂文字。2d解析 排尿中枢位于脊髓,但随着年龄的增长,大脑对脊髓的控制加强,尿床现象减少。惊恐、害怕可以使大脑的控制能力减弱,所以失去了对脊髓排尿中枢的控制。因此,脊髓的低级中枢受大脑皮层的控制。3a解析 选项a的说法不对,因为递质的释放是细胞的外排而非主动运输。选项c则考查了细胞质遗传问题,说法是正确的。选项d也是正确的,因为兴奋的传导需要消耗细胞呼吸释放的能量。4a解析 神经递质位于轴突末梢的突触小体的突触小泡中,即使是突触后膜所在的神经元仍然有突触小泡,所以其内也有神经递质;神经递质的释放是通过胞吐作用完成的,这体现了生物膜的流动性,递质作用于突触后膜并与受体特异性的结合体现了细胞膜的信息传递功能;由于突触小体中存在两种或两种以上的递质,那么同一突触后膜上必然相应地存在多种受体;从递质作用的性质来看,分兴奋性递质和抑制性递质,则同一突触小体中的递质若都是兴奋性的,可能起协同作用,促进兴奋加强,若既有兴奋性递质,又有抑制性递质,可能起拮抗作用。5c解析 未对神经细胞实施刺激时的电流计指针偏转情况为:电流计指针偏向负极一侧。同时对c、d刺激后,a、b两点同时兴奋,即a处膜外为负,b处膜内为正,故电流计指针由右偏向左,随后两点恢复静息状态,指针又偏向右。刺激c处产生的兴奋经突触结构传至b点时,b点再次兴奋,电流计指针又一次向左随后向右偏转。6b解析 神经元的轴突末梢膨大,称为突触小体;a点兴奋时,该点发生膜电位逆转,膜内电位a点为正,b点为负;神经递质存在于突触小泡中;释放的神经递质使神经元n兴奋或抑制。7b解析 脑脑干(呼吸中枢)大脑皮层(高级中枢)小脑(平衡)下丘脑(体温、水盐调节)脊髓中枢神经系统包括脑(大脑、小脑、脑干)和脊髓,a正确。呼吸中枢位于脑干,不位于大脑皮层,b错误。高级神经中枢位于大脑皮层,低级神经中枢位于脊髓,高级神经中枢和低级神经中枢都以反射的方式对躯体运动发挥调节作用,c、d正确。8b解析 本题考查兴奋的传导和传递。感受器是指a处的感觉神经末梢;神经冲动在神经细胞上以局部电流的形式传导,膜内电流方向是从兴奋部位到未兴奋部位;神经冲动在突触处的传递方式是:电信号化学信号电信号,突触后膜受体接受信息后可能兴奋,也可能抑制;直接刺激e处,肌肉细胞e收缩,这只是应激反应,不是反射,反射的生理结构基础是反射弧。9d解析 图甲中a装置测得的电位是静息电位,装置 b测得的电位是动作电位。静息电位由k外流形成,动作电位由na内流形成。10a解析 本题以缩手反射的反射弧结构图为素材命题,综合考查兴奋在神经纤维上的传导、在神经细胞间的传递过程及神经系统的分级调节,主要考查学生识图、析图的能力。根据图示可判断出a为感受器,e为效应器,选项a正确;神经纤维未受刺激时膜内为负电位,膜外为正电位,选项b错误;根据甲、乙两神经中枢间的突触类型,可以判断出甲中兴奋可传至乙,而乙中兴奋不能传至甲,故选项c错误;神经纤维末端释放的神经递质可以引起下一神经元兴奋或抑制,选项d错误。11b解析 题干中已知信息:神经纤维与肌细胞之间的接头与突触结构类似,现直接刺激,根据兴奋在神经纤维上是双向传导的,在突触间是单向传递的,且只能由突触前膜传向突触后膜的特点判断,刺激后该神经的兴奋只能引起相邻肌肉即左肌肉和中肌肉的收缩。12c解析 神经递质以胞吐的形式由突触前膜释放,作用于突触后膜。13(1)兴奋(2)大脑皮层、脊髓、脑干、小脑 解析 (1)感受器接受刺激产生兴奋沿着传入神经向神经中枢传导。未感觉到刺痛之前产生的抬脚缩腿反应为非条件反射,其神经中枢位于脊髓。(2)图中此人产生的反应有痛觉,参与的神经中枢有大脑皮层、脊髓与下丘脑等。14(1)突触小泡乙酰胆碱受体被胞吞并分解未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合减少(2)减少增加高等于(3)抗原(4)神经调节、体液调节、免疫调节解析 (1)因抗体与突触后

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